杨兴乔
数学新课程及新课改要求,数学教育要培养学生的创新精神和创新能力,“让人人都会学习有用的数学”,同时在数学解题中要培养学生的分析问题和解决问题的能力,才有利于推动素质教育和新课改,全面为素质教育服务。
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数理化学习·教育理论版2009年7期
1《现代经济信息》2024年5期
2《中国中医药现代远程教育》2024年12期
3《创新创业理论研究与实践》2024年7期
4《现代农村科技》2024年5期
5《电气技术与经济》2024年4期
6《吉林医学》2024年3期
7《北京文学·中篇小说月报》2024年5期
8《经济技术协作信息》2024年2期
9《区域治理》2023年22期
10《北华大学学报(自然科学版)》2024年2期