信息技术与数学课堂整合的体会和思考

陈　玲

随着科学技术的迅速发展,人类社会进入了信息时代,因而在教育教学中以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术与学科课程的整合,随计算机辅助教学的深入日趋成熟发展起来。作为新型的教学媒体,现代信息技术与学科整合就是以学科知识为载体,把现代信息技术作为工具和手段渗透到学科的教学中去,营造学生自主学习和合作探究的学习环境。信息技术与学科的整合能有效地互补优势,提高教学效益,因而得到迅速广泛的应用。

一、现代信息技术与数学整合的原则

1.现代信息技术与数学的整合要有利于学生创新意识和实践能力的培养,要有利于素质教育的落实。要充分利用现代信息技术和技术资源,更新教学思想和教学观念,改变教学方式,积极创设符合学生认知规律的教学环境,为学生自主思考和动手实践搭建平台,促进学生创新意识的培养和实践能力的提高。

2.现代信息技术与数学的整合不能流于形式,要促进学生对数学本质的认识和理解,促进学生对数学思想和数学方法的掌握,并最终促进学生数学素质和能力的培养和提高。要从简单的课件制作,转移到学习和应用现代信息技术和信息资源;要从传统的以教为主的教学设计转变为以学为主的现代信息化教学设计。只有这样,才能真正发挥现代信息技术在数学教学中革命性的推动作用。

3.现代信息技术与数学整合要与数学课程体系的改革,与教学方法和手段的改革,与教学评价体系的改革相结合,为数学课程适应信息化时代的调整提供平台。

二、现代信息技术与数学整合中存在的问题

1.思想认识上的误区

认为使用了信息技术辅助教学,就是课程的整合。在教学思想上依然陈旧,教学设计中仍然强调的是“教师中心论”和“知识传授法”。在教学中,教师仅仅是将原来用粉笔和黑板进行的教学活动搬到计算机上,教师在课堂上只是动动鼠标、敲敲键盘,教师成了放映员,信息技术只是简单地代替了投影、幻灯、录像等媒体,成为教学的一种装饰或点缀。学生45分钟面对着屏幕,把原先低效的“人灌”,变成高速的“机灌”,没有考虑到如何科学地设计教学程序,让信息技术促进学生主动参与学习,忽略了在学习中学生的主体地位。

2.目标定位不准,影响教学目标的实现

信息技术与数学整合,最终目的是发挥信息技术的优势,优化课堂教学,但在实际教学中,许多老师为了突出体现信息技术的优势,将各类文字、图像、动画、声音、影片等一股脑地加进去,追求信息技术的高、精、尖和界面的精美。一节课下来似乎在展示信息技术的作用,结果导致教学内容主次不分,喧宾夺主,教学目标不明确,当然也无法达到预期的教学效果。

3.教学设计不当,影响学生思维能力的培养

教师变成了现代信息技术设备的操作者,他们按照自己的理解设计整个课件结构和一些问题的“标准答案”。学生按预先设定的模式进行学习,根本没有足够的时间进行深入思考,只能顺应教师的思维方式简单作答,这实际上是另一种形式的“灌输式”教学。

4.不应忽视师生情感交流对教学的重要意义

有些教师将预先设计好的或网上下载的课件输入电脑,然后不加选择地按程序将教学内容一点不漏地逐一展现,或片面追求多媒体课件的系统性和完整性,从组织教学到新课讲授,从巩固练习到课堂作业,每一个细节都有详尽的与画面相配套的解说和分析。至于这些内容是否适合学生,是否具有针对性则无暇顾及,让学生体验学习数学的价值就无从谈起,数学的教育性就大打折扣。

三、信息技术在数学教学中的评价

1.把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,弥补了传统教学中的不足

通过教学实践,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来解决了如下几个传统教学不能解决的问题:从常量到变量的过渡问题;从静态到动态的过渡问题;从有限到无限的过渡问题;繁而杂的图形绘制问题。同时能够很好地展现数形结合思想、函数思想、类比转化思想。并能适当精简、调整教学内容,增加新的内容,开展研究数学活动等。

2.把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,有利于提高学生的学习积极性

“好奇”是学生的天性,将多媒体信息技术融于教学课堂,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生的各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,激发动机和兴趣。

现代化信息技术的飞速发展,为中学数学教育的发展提供了先进手段,也为教学思想提出了新的课题——将信息技术更好地与数学教学整合,必然会对中学数学教学改革产生积极而深远的影响。信息技术与数学学科整合,是数学教学改革中的一种新型教学手段,我坚信,只要我们大家共同为之去努力、去开发、去研究,数学教学的明天会更加辉煌、更加灿烂!

参考文献:

1.王俊贤.教育信息化与教育技术培养[J].教育信息化.2005.4

2.王中华.体验教育信息化[J].教育信息化.2006.2

3.马媛.信息技术与数学学科教学整合的尝试与思考[J].数学课程实践与探索.2006

作者单位:浙江省温州市平阳县昆阳镇第三中学