论高校图书馆如何创建和谐阅读文化

江立功

（安徽安庆医药高等专科学校，安徽 安庆 246052）

阅读文化是高校图书馆的灵魂，良好的阅读文化可以创造出积极、和谐、上进的阅读氛围，推动高校图书馆健康快速的发展。而和谐的阅读文化对读者具有激励性、导向性、凝聚性、参照性等作用。和谐阅读文化需要高校、图书馆和读者共同努力来创造。

1 阅读文化和高校图书馆和谐阅读文化的概念

阅读文化是建立在一定技术形态和物质形态基础上，受社会意识和环境制约而形成的阅读价值观念和阅读文化活动。这是对阅读文化比较通行的一般看法，有很高的认可度。也有从广义和狭义上阐述阅读文化的，认为狭义的阅读文化是指阅读文学艺术作品，广义的阅读文化是指阅读人类创造的一切文明成果。

高校图书馆和谐阅读文化是图书馆所创造的物质文化和精神文化的总和，它是图书馆在长期历史发展中积淀而成的。和谐阅读文化是指高校图书馆中图书馆员与读者、读者与读者、读者与图书之间融洽和谐相处，读者愿意在图书馆学习和阅读，图书馆的软硬件环境也为读者创造了轻松愉快的学习氛围。优秀的阅读文化能够长期维系与推动图书馆快速健康的发展，而和谐的阅读文化是以我国社会主义和谐社会理念作为思想基础，以提高高校学生图书阅读率和图书馆利用率作为目标。

2 培育和谐阅读文化的重要性

2.1 培育和谐阅读文化是高校图书馆发展的客观要求

在我国构建社会主义和谐社会的背景下，高校图书馆也必须转变服务方式，构建以学生为本的阅读服务理念，进行高校图书馆服务创新。创新的角度应该把如何更好的为大学生服务作为高校图书馆建设的目标，体现图书馆在学生学习科研中的重要价值。同时高校图书馆也应积极的参与到学校和地方的经济文化建设中去接触社会、了解社会，这样不仅可以提高高校图书馆的知名度、社会地位和影响力，还可以满足社会的阅读需求。而和谐的阅读文化是高校图书馆转变服务方式的关键，也是高校图书馆和谐发展的客观要求。

2.2 培育和谐的阅读文化是构建和谐校园的需求

和谐的阅读文化有利于在高校内部营造浓郁的读书学习氛围，它不仅会对个体学生的阅读产生积极的影响，更重要的是有利于激发高校内全体学生的学习热情，提高高校的教学水平和科研水平。我国政府倡导在高校内构建和谐校园，而和谐阅读文化是和谐校园的重要组成部分。通过和谐校园文化的构建在高校内部形成多读书、读好书的良好阅读氛围，让广大学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐。

2.3 和谐的阅读文化是图书馆最有效的管理手段

目前，高校图书馆的发展非常迅速，且广大师生对于高校图书馆的要求也越来越高。高校图书馆应该努力提高自己的管理水平，更好的为高校师生服务。而培育良好的阅读文化，是提高高校图书馆管理水平的最有效的手段。在和谐的阅读文化氛围中，高校领导应该按照“以人为本，以学生为本”的理念去管理全体员工，形成“人尽其才、物尽其用”的管理文化来不断提高图书馆管理员的综合素质，使图书管理员以较高的业务水平和和蔼的服务态度为广大师生服务。使图书馆成为广大师生的理想学习场所，从而做到以和谐阅读文化环境去塑造人才和培养人才。

3 目前高校在校师生的阅读状况调查

3.1 校园阅读文化气氛不浓，缺乏读书热情

随着我国高等院校的校园网络基础设施的不断发展和完善，各类网络资源日益丰富，高校的广大师生更多的选择网络阅读，从网络上查找资料。广大师生网络阅读的时间越来越多，而传统的纸本阅读和到馆阅读的时间越来越少。

目前，高校的学习氛围普遍不浓，没有形成一个良好的读书习惯。很多大学生到图书馆大多是看小说多，查阅专业图书的人非常少，广大师生也缺乏必要的读书方法和读书手段。例如：2007年常熟理工学院图书馆对1000名到馆师生进行了问卷调查，其中有500名读者阅读网络资源，105人阅读电子图书，320人利用万方电子期刊。后者是撰写论文和科研的较多，大部分是阅读专业刊物。其它读者是阅读文学刊物和科普读物300人，还有12人只是到网上浏览，其中有8名读者回答是不会利用或者不了解。由此分析，电子资源也没有达到普及和高效地发挥作用，即使读者到网上阅读也是适用性的阅读。到馆阅读纸质文献的80%是学生，20%是教师，大多数教师是利用网上资源阅读。图书馆的资源没有得到充分的利用和开发，主要表现在纸质文献比例较大。缺乏对阅读时间的重视程度。大部分学生没有正确、合理地安排阅读时间，没有把阅读作为一项任务来完成，缺乏阅读时间的规律性。教师指定的阅读书目，对大多数学生可能是合适的，但由于学生对阅读作品的领悟程度，认同感等个性差异，往往有个别读者阅读图书后，会产生心理不适，由此而产生厌读。

3.2 互联网对传统阅读习惯的冲击

根据中国出版科学研究所于2005年底组织进行的第四次“全国国民阅读调查”结果显示，近年来国民的阅读率总体呈下降趋势。2005年全国只有48.7%的识字国民读书，首次低于50%。比1999年下降11.7%。此外，阅读状况不容乐观的另一表现是读书的人群中，读书的时间也在不断减少。2005年，在读者总体中，25%的人读书时间比原来减少；只有18.2%的人最近半年里读书时间增加了。与前三次调查结果相比，个人读书时间增加的比例显著降低，个人读书时间减少的比例却有所上升。由此说明，全民阅读率受到影响是一普遍的问题，提高全民阅读率，作为高校图书馆的责任就更加重大。

4 创建和谐阅读文化的思路

4.1 利用高校网络资源创造和谐阅读文化

图书馆和谐网络阅读文化是高校阅读文化的重要组成部分。图书馆数据库通过网络连接，在高校内部形成一个资源共享的网络文化天地。和谐的网络文化是多元化、竞争性的文化，它是具有特殊内涵的文化，也是高校科学精神和人文精神的融合。

高校图书馆要构建和谐的阅读文化，就必须以校园网络做为依托，通过校园网为广大师生服务，向广大师生传播知识，使校园网成为高校图书馆传播文化的重要通道。从电子版报纸，数字化期刊等浩如烟海的信息源中选取优秀的信息，加入到图书馆的文化信息资源中，建立图书馆优秀文化信息的资源库。同时主动向广大师生宣传，帮助他们从无限的网络资源中，高效健康的获取有益文化知识。

高校图书馆和图书馆员要过滤、选择、组织管理、评价和传递馆藏信息资源。例如，常熟理工学院图书馆在2009年购买了电子图书300万册，大部分是本校专业性的图书，还有万方数据库和维普数据库、国研网等等。常熟理工学院图书馆在购买电子图书之后，根据读者的需要，对各种电子图书进行了筛选，从而减少了读者获取相关信息而在网上漫游的时间和精力，提高了用户的阅读效率。

4.2 从新生入馆教育引导和谐阅读

高校图书馆是大学生的第二课堂，它给广大师生提供了充实和丰富阅读的场所。进入网络时代以来，大学生对图书馆资源呈现出多样化的需求。同时，大学生很难利用有限的阅读时间在急剧膨胀的数据资源中寻找到有效的数据资源。为了解决这些矛盾，高校图书馆要在新生入学教育中加入文献检索课，教会学生充分利用图书馆的图书文献，特别是网络文献资源。在新生入学教育中，高校图书馆应该提前做好馆藏推荐书目、图书评价、新书预告、读者咨询内容等多种形式的宣传服务，要在大学生入馆前进行阅读教育，采用书面形式，安排图书馆馆员对新生进行面对面的指导与交流，从简单的阅读指导提升到阅读教育。培养和谐阅读的意识，是提高高校大学生和谐阅读质量的有效途径。

4.3 构建师生和谐阅读的环境

第一，高校图书馆应该努力营造“以人为本”的阅读环境。良好的充满文化和学习气息的人文阅读环境，是吸引广大大学生读者的重要举措之一。高校应首先从图书馆硬件阅读环境的构建入手，通过美观，典雅的外形，幽雅和谐的校园环境，富有科学文化韵味的图书馆室内设施，使读者心旷神怡，萌生一种对知识获取的强烈渴望。另外图书馆在对广大读者服务时，要尊重读者，围绕读者这一核心，努力从方方面面为读者创造“家”一样的感觉。

第二，与读者共建和谐的阅读环境。这里的和谐阅读环境是指高校图书馆通过和广大师生的配合，形成学习型、特色型、科研型的校园文化氛围和和谐阅读环境。高校图书馆可以从以下几个方面入手：（1）制定“读者手册”和“服务手册”，印刷相关宣传资料，对广大读者进行宣传，同时把高校图书馆服务工作规范规则公布于众，让广大师生了解和理解图书馆的各项规章制度，增强读者遵守的自觉性。（2）通过建立读者信箱，虚心听取广大师生的意见，及时改进工作，改善阅读环境。（3）健全和扩大读者队伍，通过读者协会组织参与和谐阅读环境的构建工作。（4）定期召开各类读者座谈会、板报宣传、阅读论坛等，了解读者需求。（5）分析存在问题，研究创新措施，共商共建和谐阅读环境的方法与措施等。

第三，高校图书馆要创造和谐阅读休闲环境。高校图书馆应该将图书文献、读者休闲和读书指导有机地结合起来，培养广大师生的阅读能力与习惯。图书馆可以通过读书沙龙、读书报告会、新书评论和读者咨询等方式为广大师生聚会、交流等提供场所。同时图书馆也应该开设“书吧”、“茶室”等新型文化娱乐设施，以满足广大师生的休闲娱乐需求。此外，图书馆还可以与学校、学生处、教务处、团委、宣传部等建立“阅读俱乐部”，营造学校读者阅读的氛围。

第四，高校图书馆要为读者创造良好的助读环境。良好的助读环境可以陶冶读者的情操，美化读者的心灵。高校图书馆应该以幽雅的环境，完善的设施，完备的馆藏文献资源和高效简便的服务，吸引广大师生自由而主动地汲取人类思想精华，在不知不觉中接受教育，达到增长知识的目的。

总之，高校图书馆要通过创造和谐的阅读文化，构建和谐校园；同时也通过和谐的阅读文化帮助读者提高文化鉴赏力，培养良好的学习习惯和学习方法。帮助广大师生树立正确的道德准则和价值观念，强化他们利用图书馆文献资源的意识，进而提高高校的整体文化素质。

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