以“五大文明工程”创新高职院校学生管理长效机制

王 玮，李仕红

（盐城卫生职业技术学院医学技术系，江苏 盐城 224005）

以“五大文明工程”创新高职院校学生管理长效机制

王 玮，李仕红

（盐城卫生职业技术学院医学技术系，江苏 盐城 224005）

“五大文明工程”；高职院校；学生管理长效机制

坚持以学生的发展为学校工作的出发点，在确立学生主体地位的基础上，围绕调动学生的主动性、积极性和创造性来开展一切管理活动，是高职院校学生管理模式发展的必然走向。高职院校学生管理工作的地位不可忽视，要充分尊重学生作为人的价值和尊严，充分尊重学生的人格、个性、利益、需要、兴趣、爱好，力促学生全面发展，健康成才。

4年多来，我系陆续推行了“文明社会服务工程”、“文明学风建设工程”、“文明修身养性工程”、“文明学子形象工程”和“文明法制安全工程”等活动，为服务地方经济、创建良好学风、提高学生综合素质、树立文明学子形象、构建和谐校园起到了极大的推动作用。现将我系“五大文明工程”的建设情况汇报如下。

1 把社会实践服务活动建设成为“文明社会服务工程”

大学生社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划”的有效措施，是服务地方发展的重要手段。我系推行“文明社会服务工程”，一方面可以检验学生的专业知识是否扎实，同时提高了学生的实践操作能力，另一方面为构建社会主义和谐社会以及建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。几年来，我系先后开展了“暑期社会实践三下乡”、“康复保健协会服务孤寡老人”、“发挥专业优势、争当服务先锋”、“服务地方经济发展、开展盲人职业技能鉴定”、“师生党员健康咨询进社区”、“青年志愿者走进福利机构”等一系列社会实践活动，活动主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果显著，受到了校领导的高度评价，成为我校学生社会实践活动中一道靓丽的风景线。

2 把学风、学术教育等活动建设成为“文明学风建设工程”

我系领导一直高度重视学生的学风建设，注重学生非智力因素的培养。“文明学风建设工程”根据不同年级确定不同的学风建设目标：大一重在打基础，严抓晚自习纪律以及出勤率，营造浓厚的学习氛围；大二狠抓大学英语四、六级通过率，执业技能资格证书获得率以及专业技能的提高。通过各种有益活动，如，组织开展“志存高远，勤奋学习，全面成才”的主题班会、“新老生学习经验交流会”、“传承中医文化、弘扬祖国医学”等学术讲座，建立“班级学习互助小组”并制订活动计划，在2008～2009学年迎评促建期间，在全系范围内开展了“我与学校同发展、我为评建做贡献”的系列主题活动，活动通过主题班会、主题签名、卫生包干、评建知识竞赛等方式，帮助学生树立正确的学习理念，使其掌握科学的学习策略和灵活的学习方法，努力提高学生的学习质量，从思想上解决学风问题。

3 把诚信、感恩、心理健康教育建设成为“文明修身养性工程”

“文明修身养性工程”从心理健康教育、诚信教育、感恩教育入手，以提高学生综合素质为目标，开展了“呵护心灵、关爱青春”心理健康活动、“感谢师恩、歌颂师德”主题班会、“诚信考试、杜绝作弊、从我做起”的主题班会与签名活动、“情系玉树、大爱无疆”祈福默哀活动、“颂祖国、迎世博”爱国歌曲大合唱比赛等一系列教育活动，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性品质，对少数有心理障碍的学生给予科学的帮助和辅导，使他们尽快摆脱困境，调节自我，具有健康的个性品质，从而提高个人的全面素质。

4 把就业指导、职业规划教育建设成为“文明学子形象工程”

高职大学生除了应具备专业素养外，形象也直接决定了以后的就业质量与职业发展道路。“文明学子形象工程”立足于学生职业素质的培养，在职业规划教育、就业指导等方面做了大量的工作，如“职业素质教育——现代人整体形象设计”的材料学习、“你的形象价值百万”的图书阅读活动、“大学生职业生涯规划”的系列讲座、“做有教养的大学生”的主题班会、职业生涯设计比赛、模拟职场面试、就业指导社团活动、“梦开始的地方”专题文艺晚会等提高学生核心就业竞争力的主题活动。社会在不断发展，职业素质教育的内容也要不断更新，我们要进一步加强培养学生适应复杂多变的社会所需要的核心就业竞争力，为学生走向社会、融入社会、服务社会打下扎实的基础。

5 把法制教育、安全教育建设成为“文明法制安全工程”

校园的安全稳定与和谐发展是学校各项工作正常运作的前提条件。我系领导高度重视学生的法制安全教育工作，积极响应号召，大力推行“文明法制安全工程”。通过“学法知法守法——做一个新时代的好青年”安全法制讲座、“消防、治安安全紧急通知”的材料学习、纪念“5·12”紧急疏散安全演练、新生“防骗、防盗、防传销”的材料学习等一系列活动，充分调动了学生学习法律知识的积极性，同时提高了学生的安全防范意识。这些活动不仅使学生充分认识到在日常生活中防微杜渐、知法懂法的重要性，同时也为其今后规范言行、杜绝犯罪打下了思想和理论基础，为维护校园安全稳定、创造和谐发展环境做出了应有的贡献。

随着教育改革与构建和谐校园进程的不断深入，我系“五大文明工程”的学生管理机制伴随着“以生为本”的教育理念应运而生，新的教育模式给高等教育发展带来勃勃生机的同时也给教育工作者带来新的课题、新的思考，我们将坚持学习、深入研究，不断探索学生工作的新途径、新方法。

[1]万莹．以生为本，创新学生管理思路，完善管理制度[J]．文教资料，2010（25）：194～196．

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1671-1246（2011）16-0042-02