高校基层党组织建设中动态能力的应用探究※

封 云 蒋 伟

（南京工程学院，江苏 南京 211167）

高校基层党组织建设中动态能力的应用探究※

封 云 蒋 伟

（南京工程学院，江苏 南京 211167）

新形势新任务给高校基层党组织建设工作带来了新挑战。本文主要围绕高校党建工作中面临的新情况、新问题进行探索和思考。

党组织建设；动态能力；应用

动态能力理论的基本假设是组织的动态能力能够使组织适应环境的变化，从而使组织获得持久的竞争优势。动态能力被认为是改变能力的能力，是一种提倡创新的能力。在新的形势下加强党的基层组织建设工作，应当结合当前在全党范围内开展的创先争优活动，围绕党建工作中面临的新情况、新问题进行探索和思考，结合自身实际，充分运用动态能力理论，加强基层党组织建设的活力。

一、建设学习型党组织，打造强有力的党员队伍

（一）建设学习型党组织

高校基层党组织应高度重视学习、实践科学发展观理论，并将这一理论落实到日常工作和学习的方方面面，切实加强学习型党组织建设的思想政治工作力度。党组织要注重党员干部的学习教育，运用多种形式丰富教育手段，提高教育效果，促进党员提升党性修养。

学习方式应当是生动活泼不拘一格的，通过开展形式多样的教育活动，使党员受到深刻的心灵洗礼，自觉地坚定理想信念，不断提高工作水平，带头争创佳绩。传统的方式大多是通过集体活动增强党员的思想认识。如组织革命歌曲大家唱活动，采取参观伟人故居，缅怀前辈的丰功伟绩等教育手段，提高全体党员的党性修养。而对于当前开展的党的思想建设工作，沿袭的学习方法是通过党支部活动、民主生活会，将党员干部集中起来学习。但是，由于学校教学的特点，教师、学生上下课时间不一致，集中学习会有一定的难度。

针对学校的教学特点，应探索创新党员学习的方式和方法，利用移动或联通的飞信群，将当前深入开展的创先争优活动的相关知识，如对共产党员提出的“四个模范，三个一”及“五带头”的具体内容和要求及党建新闻等进行筛选，及时发送到所有党员及群众的手机上。这种简便快捷的方式既能够保证党员的学习，又做到了学习方式方法上的与时俱进。同时应建立党员及入党积极分子QQ群或者微博，发布信息、讨论交流，以解决不同身份、专业、年级党员、积极分子交流困难的问题。通过积极改进学习方式和方法，能密切党员之间的沟通和联系，也可让更多的学生党员和群众接受到党的教育。这样做，其实质就是动态能力理论在学习方式技术层面上的应用和创新。

（二）打造强有力的党员队伍

高校基层党组织要注重发挥教工党员在教学科研、科技创新和培养学生成长中的重要作用，并切实加强对青年党员的培养工作。如定期组织部分教工党员深入课堂听课，对青年教师的教学及科研工作进行具体的指导，帮助他们快速成长；鼓励具有较强的科技创新能力的教工党员，带领学生组建科技创新团队参加科技创新课题和各类竞赛。使党员队伍的能力素质在实践锻炼中得到提升。

高校基层党组织中的共产党员，作为教师应当是一名合格的教师，共产党员的先进性与战斗力应该在教书育人及科研创新中得到充分体现。对于学生党员，则要通过不间断的教育培养，强化他们的素质和能力。要进一步加大对学生党员管理和使用的力度，使学生党员逐步成长为学习、工作、生活中的楷模。无论是教工党员还是学生党员，都要高度重视其先进事迹的收集和整理，并进行广泛的宣传，充分展现共产党员的风采，增强其在广大师生中的示范效应和影响力。这既是对他们的表彰与鼓励，也是新时期加强党的建设的重要载体和手段，有利于营造风气良好、和谐进步的校园文化氛围。高校党组织的创先争优活动，也必须结合具体的教学科研及育人活动进行，否则就会成为没有生命力的无源之水。

要加强高校基层党组织建设，必须不断学习先进的思想理念，保持党组织对全体党员的思想引领作用，只有思想认识得到提高，才能转化为实实在在的行动力和执行力；必须强化党支部的战斗堡垒作用，充分发挥其创造性和战斗力；必须发挥党员的先锋模范作用，把党员队伍打造成一支强有力的战斗队伍，保证党的建设在高校顺利推进。

二、以活动为载体，创造性地开展党建工作

以活动为载体，加强党建工作创新，促进党员党性修养和能力素质的提高，是高校基层党组织提升动态能力的一个举措。

（一）开展多样化活动提升党员能力素质

在高校创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，不仅要通过加强党员队伍的学习与教育来完成，更应当结合高校各个时段的内部活动深入展开。如每年秋季大学新生开学和高校内部的校园招聘会，都需要动用大量的人力。这时可以组织学生党员及入党积极分子组成志愿者团队，进行新生咨询接待工作、组织党员到新生班级进行交流，为新入校同学提供帮助，答疑解惑；或在校园招聘会前打扫并布置会场，为用人单位提供力所能及的服务工作。既能有效地解决人力问题，又能为学校的具体工作尽一份力量。学生党员的能力不是一成不变的，而是需要有合适的平台作为锻炼的机会，把校园内开展的多样化活动作为切入点，能在有效促进校园活动顺利开展的同时，促进党员能力的不断提升。

党员的战斗力在学生公寓也可以得到发挥，要求学生党员对宿舍公共事务、卫生检查、内部安全保卫等方面充分发挥带头作用，为方便其余学生能够顺利找到党员同学，可在学生党员的宿舍门上贴上党员宿舍标志。这既是对学生党员的有力督促，也是党在群众中模范带头作用的最佳诠释，能够有效地保证学生宿舍的风气纯正。为提升学生党员及入党积极分子的能力，还可以通过一系列的素质拓展训练及拔河比赛等活动增强他们的团结协作意识，使他们在活动中受到深刻的启发和锻炼。组织党员探访敬老院，给当地老人送去关怀和温暖。通过参与社会服务工作，党员的素质和能力得到逐步提升，对于党组织的建设能起到良好的推动作用。

在党员发展工作中，可以根据实际出发明确规定参加党校学习，需要听取讲座或学术报告的次数、参加主题教育活动等情况。党员发展工作也要与时俱进，可以结合当前开展的创先争优活动，将针对党员提出的“四个模范、三个一”、“五带头”等具体要求也列入要求入党积极分子必须完成的活动任务中，确保党员及入党积极分子都能通过具体的活动，增强自身的能力素质。这些安排应当成为基层党组织动态能力建设的具体内容加以重视。

（二）创新基层党组织党员发展工作

高校的党员发展任务，特别是学生党员的发展，由于数量较多，要求严格，必须创新工作方法和思路，在完成任务的同时，确保学生党员发展质量。要完成一名入党积极分子向合格的党员转变，有许多的程序需要完成。对照这些程序，按照入党积极分子成长路线设计相应的成长手册，将党员发展所要求的思想汇报份数、综合测评名次，以及其必须参加的各种类型的活动、培训、讲座等都明确规定下来。当入党积极分子完成规定的所有项目后，由本人主动申请，组织考察决定纳入入党程序。入党积极分子成长手册的设计，可以发挥相当强的导向作用。对于需要发展进步的学生而言，对照手册，能够清楚自身所要完成的任务。从过去由入党积极分子被动地安排任务，到现在由他们对照手册要求主动参加活动，自主申请，实现了党员发展工作思路的全新转变。对于基层党支部而言，这一转变有效地提高了党员发展工作的效率。基层党组织的动态能力建设，也应当包括创新党员的发展工作思路，使党员发展能适应新形势下高校大学生的实际情况。

基层党组织要想充分发挥党员的作用，就必须注意党员的培养与使用。使每一个党员都能够充分发挥其能力和作用，为党组织的发展建设作出贡献。在新生班级推行党代表制度就是一个比较切实可行的方法。学生党支部从高年级选拔考察优秀学生党员，作为低年级班级的党代表，辅助党支部进行党员发展及考察工作。党代表同时要做到“三联系”，即联系一个班级，督促良好班风的形成；联系一名同学，主要是在学习、生活、心理上有困难的同学，确保其以健康的心理克服学习和生活上的困难；联系一个宿舍，帮助这个宿舍的同学解决问题、使宿舍卫生保持干净整洁。党员发展工作中有了党代表的参与，使做党代表的学生的能力得到了锻炼，也加快了其所联系班级入党积极分子的成长。

［1］侯波.思想政治教育动态能力形成系统分析［J］.思想政治教育研究.2008，24（6）：36－39.

［2］董俊武，黄江圳，陈震红.动态能力的特征与功能研究［J］.现代管理科学，2006，（8）：42－66.

［3］杜松奇.以科学发展观为指导 创新高校基层党建工作［J］.天水师范学院学报，2009，29（3）：45－51.

［4］郑俊宝，王永明.以改革创新精神进一步加强大学生党建工作 ［J］.内蒙古农业大学学报 （社会科学版），2010，12（52）：1－3.

责任编辑 魏子扬

D26

A

1672－2426（2012）02－0035－02

封云（1963－），女，江苏南京人，南京工程学院讲师，主要从事学生思想政治教育与研究。

蒋伟（1980－），男，江苏南京人，南京工程学院助教，主要从事学生思想政治教育与研究。

※本文系南京工程学院党建与思想政治立项课题（项目编号：DJ201002）。