汽车使用与保养教学工艺标准研究

吴常红，董大伟

（吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132001）

工艺标准化是加强工艺科学管理、提高工艺技术水平、缩短生产工艺准备周期的重要手段。将汽车使用与保养课程进行工艺标准化设计的目的在于规范操作流程，规范作业标准，让学生在实训的过程中按照统一的标准，统一的工艺进行作业，使整个课程符合企业岗位要求，缩短学生的学习周期。

1 汽车使用与保养课程工艺标准研究的意义

（1）什么是工艺标准。要进行汽车使用与保养课程工艺标准研究，就必须先了解什么是企业的工艺标准，企业的工艺标准都能实现哪些目标，都具备哪些功能，应用效果如何等内容。企业工艺标准就是根据产品图样和有关技术文件的要求，将各种原材料、半成品加工成产品的过程和方法的技术规定。工艺文件是企业指导、组织和管理生产的技术依据，是保证产品优质、高效、低损耗和安全生产的重要手段。工艺文件标准化是保证工艺文件的适用性和完整性，保证文件格式的统一与简化。

（2）工艺标准研究的意义。汽车使用与保养课程工艺标准的编制依据简化、统一和优化的标准原理，规范实施和管理。工艺标准设计为统一的文件格式，工艺标准中编写生产流程和工艺内容。汽车使用与保养课程教学工艺标准的研究结合了4S店的保养作业标准、保养流程、操作规范、5S管理等内容，设计了教学组织、教学标准、教学工艺流程、教学要求、教学目标等内容。通过这些内容的整合和设计，实现了课程的标准化建设、不仅让学生在学习的过程中了解了企业，也让学生在实训的过程中标准化，从而实现了教学内容与岗位内容的对接，实现了就业就能上岗的目标。

2 汽车使用与保养课程工艺标准的研究内容

在汽车使用与保养课程中实施工艺标准教学，能使学生更快地适应企业要求。工艺标准是一种实践性、综合性很强的技术、教学管理文件，结合具体的保养项目，便可使实施效果更佳。例如，汽车一级保养项目实训，将比较综合的保养生产技术和工艺流程分解成小任务，将工艺标准中的抽象概念具体化、通俗化，并模拟汽车保养的真实环境操作，让学生掌握保养工艺标准、工艺流程等内容，也对了解企业生产起着事半功倍的效果。

（1）汽车使用与保养课程工艺标准的组构成。剖析汽车保养的工艺流程和作业标准，可将汽车使用与保养课程工艺标准分为以下几个部分：①对保养项目的原理、技术要求进行剖析；到生产现场了解实现工艺流程的设备、工装和仪器等，并将其用途和性能记录下来，作为编写工艺文件的依据。②编写工艺流程：接车流程、保养流程、作业标准、交车流程、交车标准等。③根据汽车保养的技术要求、工艺流程和实际生产条件，介绍作业要求及注意事项。

教学工艺标准的组成，不能完全参照书本内容进行设计，要结合企业的作业标准、工艺文件、维修手册等资料进行整合和设计。教学工艺标准设计要体现教学实施特色、实施效果，要体现企业文化、作业标准等内容。最终设计成教学工艺文件，既能按照本工艺文件教学，又能按照本工艺文件进行实际的保养作业。所以，教学工艺标准要设计出规范的工艺实施文件，便于更好的进行教学实施和生产作业。

（2）汽车使用与保养课程工艺标准的实施要求。要实现生产工艺教学，首先要建立相应的作业平台，平台既要考虑企业生产的特点，又要兼顾教学的要求，主要体现在生产环境、企业文化等等.把汽车保养过程中的每一个环节都充分地加以体现，让每位学生在保养生产实训中，充分理解保养流程和作业标准。

3 汽车使用与保养课程工艺标准的教学实施及注意问题

（1）教学工艺标准的教学实施。在教学过程中，按照保养项目分解保养任务，下发工艺文件的形式进行教学组织。学生收到教学工艺标准后，按照具体的实施步骤，作业标准进行实车保养训练。在每个训练环节都配备了相应的标准文件，学生在实训的过程中严格执行作业标准，如更换零部件作业流程、螺栓扭力等。通过这样的训练，规范了学生的作业过程，培养了学生的作业习惯，如对现场的5S管理，对工具的正确使用等。

通过各项目的教学实践证明，对于这种要求熟练掌握的技能，采用这种规范的工艺标准效果是明显的，不仅培养了学生良好的工作习惯，也让学生了解了岗位的工作要求及工作流程，对学生到企业从事相关工作企业非常重要的作用。

（2）教学工艺标准在教学实施过程中的注意问题。教学工艺文件要体现完整性，对保养的各个项目要体现详实，对企业的规范要掌握全面；教学工艺标准要注意及时更新，技术性要求要时刻与企业保持一致；教学工艺标准要注意教学对象，要有创新，能够吸引并激发学生的学习兴趣。教学工艺标准要体现非专业能力培养，注重培养学生的团队合作能力，自我管理与自我学习能力。

[1]李瑞.企业标准化人员培训专用教材[M].北京:中国标准出版社，2012.

[2]李玉祥.企业标准化与质量监督[M].郑州：河南科学技术出版社，2011.

[3]王扬.于天宝.汽车使用与保养[M].北京：北京理工大学出版社，2011.