浅析体育运动对独生子女社会化的影响

熊志云

（北京体育大学研究生院，北京 100084）

浅析体育运动对独生子女社会化的影响

熊志云

（北京体育大学研究生院，北京 100084）

独生子女在中国越来越多，有关独生子女的研究不断丰富，独生子女社会化的研究一直受到关注，本文汲取并借助独生子女相关研究和体育社会学成熟的理论成果和基本原理，通过对独生子女的介绍和分析，解析独生子女社会化，探究独生子女参加体育运动对其社会化的影响。

独生子女；体育运动；社会化

1 独生子女

1.1 独生子女问题

苏联教育家马卡连柯说：“一个家庭只养一个孩子是对社会犯罪。”他认为只养一个孩子，将来其性格可能会成问题。独生子女普遍以自我为中心，不喜与人交往，并缺乏承受挫折的能力，父辈的溺爱娇宠容易使孩子变得自私。加之学校、老师以及家长的教育方式、方法问题，势必容易导致独生子女出现了一些问题：（1）习惯以自我为中心，在独生子女家庭，孩子过分地受人关注，很容易使孩子形成以自我为中心。当孩子受到家人过多的关怀和关注时，孩子会以为自己永远是中心，渐渐地变得不考虑别人，惟我独尊。也使独生子女孩子只知道接受爱，不知给予别人爱，表现出缺乏一定的爱心。（2）自私和任性，孩子要什么给什么，尤其是在物质条件丰富的今天，这是造成独生子女自私任性的根本原因。当独生子女孩子的所有要求都得到满足后，孩子会认为什么事情都是很容易的，也会认为生活没有约束，自己想怎样就怎样。（3）缺乏纪律性，内心无明显的善恶界线。因为家长教育不得法，对孩子的越轨行为采取了过于温和的态度，使孩子对行为没有正确的认识，使独生子女孩子缺乏纪律性，也不利于独生子女责任心和义务感的建立。（4）父母被孩子控制，由于一个家庭只有一个孩子，父母往往更放纵孩子的行为，使孩子有了一套对付父母的办法，以此控制父母并达到自己的目的，这样使孩子易于超前消费，不受约束想买什么就买什么。（5）孩子有很强的依赖性和孤独感，社会交往及各种能力差。“独生”的孩子在家庭里没有年龄相近的伙伴，于是就没有与兄弟姐妹共同生活、交往的经历，家长对孩子的关爱也更多，不宜与孩子的成长。

1.2 独生子女问题的社会原因

在上述这些问题的背后，所折射的则是特定的传统文化和社会价值观念以及家长一代人特殊的人生经历和失衡的心态。中国独生子女教育问题，其内涵中也有与西方独生子女教育问题相同的儿童心理特征问题，在中国这样一个受传统文化影响极其深远的国家，当家庭的分量、子女的意义，全部都集中在这一代特殊的独生子女身上时，与此相关的子女培养和教育问题就不可避免出现偏差。独生子女没有兄弟姐妹，在成长中，很难感受到手足之情，缺失情感成长中的重要一课，同时也获得家里所有的关爱，家庭结构呈“四二一综合征”的锥形结构（祖父母和外祖父母4人、父母2人、1个孩子）。中国是一个特别看重子女的国度，在独生子女家庭，独生子女孩子成为家庭的唯一，家庭全部关爱都给予孩子身上。当孩子得到超过正常的爱、超过正常的呵护时，家长的教育理智被严重淡化了。还有社会大背景的“望子成龙”“拔苗助长”“溺爱”和应试教育，这些都影响独生子女的成长。

2 独生子女社会化

2.1 社会化

2.1.1 从个人角度来看首先，社会化是个人使人适应社会、参与社会生活，在社会环境中独立生存。因此，人需要社会化，学习社会生活技能，了解人们之间的相互关系，掌握社会各种制度、习俗传统等行为规范，以获得社会成员的资格，适应社会生活，在社会中生存发展；其次，人类社会是一个不断发展变化的社会，这种社会变迁会造成人们的思想观念、行为方式等发生相应的变化，影响到个人的生存和发展。因此，人需要继续社会化，以便于重新适应变化和发展的社会。

2.1.2 从社会角度来看社会化是人类社会运行及人类文化不断延续和发展的前提条件。没有经过社会化的人也就没有社会，社会就不能维持其正常的运行。没有社会化，社会及其文化就不能保持一致性，共同的社会目标也就无法实现。没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展下去。社会的发展规律是这样的，新的一代总是从上一代人那里接受社会文化。

2.2 独生子女社会化

独生子女与非独生子女，具有同样的身心发展规律，兄弟姐妹手足关系会在儿童社会化过程中产生作用，有利于儿童社会化，促进人的社会化。独生子女除了与父母之间的亲子关系外，没有兄弟姐妹这层关系，其社会化带有自身的特点，也必然存在缺失。这种缺失只能通过干预来补充和影响，如教育，教育是社会化的主要途径，独生子女的教育问题是中国大量独生子女现象出现以来被整个社会关注最多的问题之一，也是现有独生子女研究中探讨最多的一个方面。体育是教育的组成部分，体育的教育功能具有不可替代的特殊性，不同于其他教育形式的说教和灌输，体育更多地是参与和体验，对独生子女教育问题的探讨可以参与体育运动社会化展开。

3 体育运动与社会化

体育运动不仅可以强身健体，更可以使人与社会发生联系，使人参与社会活动当中，促进人的身心全面发展。体育运动是人类在不断探索中总结的实践经验，是人成长中重要的实践活动。体育运动是一种社会现象，随着人类社会的发展和进步，人们越来越重视体育运动在社会中的作用。人们生活水平的不断提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。分析参与体育运动促进独生子女社会化研究，可以从3种角度：

第一，文化的角度。从这种角度出发，社会化被看作是文化延续和传递的过程，社会化的实质是文化的内化。此种角度受文化人类学的影响，美国社会学家奥格本系统确立了此种角度。体育运动是一种文化，影响和改变人的精神世界，人们观看体育比赛，优美的体育动作，紧张激烈的竞赛等都给人们以美的享受，还有在比赛现场，随着比赛的进行，人们可以大声的叫喊，可以尽情地发泄自己的情感，使人们在精神上有一种轻松感。一次成功的射门，一个漂亮的投篮，随着快节奏的音乐跳健美操等，体育运动不只是健身，更重要的是给人们的一种快感、成就感和心情的舒畅感。

第二，个性发展的角度。从这种角度出发，社会化被看成是人的个性形成和发展的过程。此种角度受社会心理学的影响。美国社会学家库利和米德对于此种角度的研究贡献巨大。特别是库利，他最先注意到初级群体在个性发展和个体社会化中的重要作用。参加体育运动有助于培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念。

第三，社会结构的角度。从这种角度出发，社会化被看成是个体的角色学习过程，其功能在于维持和发展社会结构。此种角度具有明显的社会学色彩，结构功能主义的代表人物帕森斯对此种角度的研究贡献巨大。这三种研究视角相互联系、互为补充。一些体育活动和体育赛事对丰富人们的文化生活，团队精神的培养，增强国家和民族的凝聚力，都有着不可缺少的作用。

4 参与体育运动促进独生子女社会化的主要内容

4.1 参与体育运动，学习体育运动技能，培养社会角色

芝加哥大学的乔治·米德认为游戏对于自我的形成具有重要作用。在游戏中，儿童学会了扮演他人的角色，也就是说，进入他人的世界——理解他人的感受、思想，并预知他人的行动。通过参与体育活动，儿童和青少年参加团体体育运动可以帮助他们理解“作为整体的群体”的角色，理解整体团队的意义，体会他人的感受，参加这样的组织化体育运动在学习体育运动技能时，还培养了社会角色的认知。

4.2 参与体育运动促进个性的形成和发展，培养正确的自我观念

19世纪执教于密歇根大学的查尔斯·库利认为被称为“自我” 的这个“人性”的独特方面是社会形成的。我们的自我观念是在与他人的互动交往中形成的过程。可以概括为两句话：每个人都是一面镜子，反映出对方——“镜中我”这个术语，来描述自我意识形成的过程。包括三方面，想象我们在别人面前的形象、对别人的反应的解释、形成自我观念。参与体育运动提供了这样的机会，让人与人之间建立联系，通过观察别人对自己的反应，不断修正自我。

4.3 参与体育运动可以内化价值观念、传递社会文化

体育是一种文化，独生子女参加体育运动，可以也包含观看体育比赛，丰富文化活动，内化价值观念。表现在对体育运动的理解上，习得民族传统体育，就是对传统文化的学习，武术、导引、养生、太极拳等都是中国传统文化的，折射出天地人和谐统一，修身养性的民族文化和内涵，是一种对健康合理的生活方式的追求。

4.4 参与体育运动有利于道德观念社会化

在参加体育运动中，通过相互学习道德规范，内化道德价值，体育运动对人的道德观念主要体现在团结、集体观念，自尊、自信、自我约束控制方面上，参加体育运动项目，不仅要有技术和体能，还要有良好的心理素质，在比赛的关键阶段，自信和坚持的品质，可以保证比赛的最后的胜利，帮助独生子女道德观念社会化。足球比赛在结束后，双方队员到中圈，相互握手，这种礼仪既尊重了对方，也表示对足球比赛的尊重，展现了体育运动的道德观念的社会化。

4.5 参与体育运动有利于政治和法律社会化

体育运动培养规则意识，通过尊重规则，遵守规则，教育人懂得平等、公正、公开的法的精神。皮亚杰《儿童的道德性判断》记述了为何要在游戏中潜移默化发展儿童对成熟，比赛规则理解中，他的论文基于儿童参加弹子游戏比赛，以儿童微观道德体系的特征，进行一系列观察研究获得的。独生子女参加体育运动有助于对其规则意识的养成，改变任性和以自我为中心的习惯，有利于独生子女政治和法律方面的社会化，建立正确的社会价值观念。

5 结 语

适当参与体育运动不能解决独生子女的社会化方面的全部问题，但可以应对这些问题其中的一个方面，如独生子女教育问题，让独生子女参加体育运动能够完善人格和意志，体育比赛胜利的重要因素就是团队精神，体育运动注重合作、共处，学会如何在对抗中合作，竞争中如何交流。体育还能锻炼意志，培养人们百折不挠的精神，这些对独生子女们都是非常重要。

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G803

A

1674-151X（2012）03-136-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.03.069

投稿日期：2012-02-01

熊志云，在读硕士研究生。研究方向：体育统计与测量。