试论高校学生的日常思想政治教育方法

郭富庭

（西安外国语大学，陕西西安 710128）

试论高校学生的日常思想政治教育方法

郭富庭

（西安外国语大学，陕西西安 710128）

高校学生的日常思想政治教育问题一直是党、国家以及高校十分重视的问题。高校学生的思想政治教育直接影响到学生的思想觉悟与爱国情操的培养，影响到学生人格塑造与个性发展等方面，更关系到高校能否培养出合格的社会主义建设接班人的历史重担。本文分析了加强高校学生思想政治教育的重要性和必要性，并提出了一些教育方法建议。

高校学生；思想政治教育；教育方法

高校是我国重要的人才培养基地，高校学生是祖国的未来和希望。党和国家历来都非常重视对高校学生的日常思想政治教育，党中央、国务院曾在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。”全国各高校也将此文件作为重要指示精神，进行研究、探讨，并付诸实践，将大学生的思想政治教育工作作为学校的重要工作之一。然而，这项工作在实际开展过程中，仍遇到很多困难和问题，高校学生“自杀”、犯罪等现象仍时有出现。因此，高校的思想教育工作者必须认真反思这些问题背后的原因，积极探索新形势下加强高校学生日常思想政治教育的新方法，努力创造高校大学生思想政治教育工作的新局面。

一、加强高校学生思想政治教育的重要性与必要性

1.高校学生容易出现思想“抛锚”现象

随着社会经济的快速发展与信息网络的发达，社会上各种各样的焦点问题、热点问题很快就会被高校学生所知晓。而由于高校学生正处于思想不稳定阶段，难以正确看待这类信息，很容易受到负面影响，出现思想“抛锚”的现象。众所周知的“马加爵事件”、“药家鑫事件”，以及近年来各高校层出不穷的“自杀”事件等，对高校学生造成了严重不良影响。由此可见，加强高校学生的日常思想政治教育势在必行。

2.当前高校学生的思想政治教育方法有待改进

虽然近年来各高校的思想政治教育工作开展得热火朝天，但是真正落到实处的少之又少。这说明在该项工作的实际开展过程中还存在许多问题，比如高校的思想政治课程内容设置不合理，学生对此毫无兴趣可言；在教学方法上，过于严肃、古板，难以为广大高校学生接受；再则，思想政治教育理论与实践脱节，没有真正将理论教育与实践结合起来，泛泛而谈。此外，个别学校不够重视，学生更加不重视，使得思想政治教育工作缺乏实效性。因此，加强对高校学生的思想政治教育，注重对学生的心理情感疏导，做到以学生为本，注重学生的全面发展，是摆在我们面前的一项艰巨且迫切的任务。

二、加强高校思想政治教育的重要方法

1.改进思想政治理论课程的教学方法

首先，创新思想政治的课堂教学方式。要结合学生的实际情况和个性特点，因材施教、因地制宜，在课堂教学中，重视启发与鼓励，引导学生积极参与。在课堂教学过程中，注重课堂氛围的营造和调动，将传统的教师灌输模式转变为教师与学生互动交流，多采取社会热点话题讨论、专题辩论、专题讲座以及小组讨论等教学方式，让学生从被动接受变为主动获取，从而更加深刻地认识与理解思想政治教育的重要意义，促进高校学生思想政治素养的提升。

其次，重视在课堂教学中引入社会热点问题，理论结合实际进行教育。高校学生是社会上最活跃的群体，对社会上的各种热点事件充满着极大的兴趣。因此，在思想政治教育课堂中抓住大学生的这一特点，用活生生的实例作为教材，往往会达到事半功倍的效果。

最后，善于利用先进的多媒体、互联网资源，丰富课堂教学内容。在讲解“爱国主义精神”这一课题时，教师可以通过多媒体教室，播放重要的历史事件，让学生“身临其境”般地感受历史。这种教学形式更能够激发学生的学习兴趣，改变以往学生将“思想政治课”当成“瞌睡课”、“作业课”的不良局面。

2.在思想政治教育过程中坚持“以学生为本”

“以学生为本”是加强和改进高校学生思想政治教育的关键之所在，要尊重学生、关心学生、激励学生，促进和实现高校学生的全面发展。所谓尊重学生，就是学校和教师要充分尊重学生的心理感受与情感宣泄，尊重学生的观点与意见，尊重学生张扬的个性；关心学生，包括关心学生的学习生活与内心感受、心理情绪等等，让学生感受到学校、组织的关怀，感受到生活的温暖与幸福；激励学生，就是要不断激励、引导和鼓舞学生的优势与特点，鼓励学生充分发挥各自的特性与特长，以便在社会大舞台上更好地实现自我价值。

3.“组织”、“团队”教育与实践教育相结合

大学校园是各类社团组织、党支部活动最为活跃的地方。高校应抓住这一特点，充分发挥班级、学校党支部、社团对学生思想政治教育的作用。学生在这些团体组织中，可以进行自我管理和自我教育。比如开展优秀党员评比活动、优秀班集体竞赛活动等一系列的党支部活动、班级活动，可以让学生充分参与其中，充分发挥大学生的积极性和主动性。这些活动既可以增强学生们的班级凝聚力和集体主义观念，更能够促进良好的校纪班风。此外，大学生在校园内的各种社团中更能够展现各自的优势与特长，各方面能力都得以锻炼。高校更应该重视利用“校园社团”，准确地掌握学生的思想状况与心理情绪，深入细致地做好日常思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生价值观。

组织教育很重要，实践教育也十分可行，将二者结合更能达到教育的功效。理论始终是停留在书本与口头上的，只有真正付诸实践了，才能真正检验理论的真伪；如果没有付诸行动，一切的理论都只是纸上谈兵。学校可以多组织学生参加勤工助学活动，自我锻炼、“自食其力”；参加社区老人、孤儿院、福利院的义务劳动，增强“助人为乐”的精神；开展寒暑假下乡支教活动，磨砺学生的意志和品格……这一系列的社会实践活动，不仅可以锻炼学生的动手动脑能力，更能增强他们的爱国主义、集体主义精神。

三、结论

高校大学生的日常思想政治教育在学生整个人生历程中都处于重要的地位。对高校学生日常思想政治教育的根本目的，是让学生学会热爱生活、珍惜生活、创造生活；学会关心别人，感恩父母与社会。各个高校只有真正做到“以学生为本”，运用正确的方法来引导学生、教育学生，才能充分发挥学生的自主性、积极性、创造性这也是党和国家对各高校的要求和对高校学生们最殷切的希望。

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1008-178X（2012） 05-0137-02

2012-02-19

郭富庭（1983-），男，陕西周至人，西安外国语大学助教，从事思想政治教育研究。