身在其中：学习型社会

文/古土

身在其中：学习型社会

文/古土

联合国曾经呼吁各个国家加快“学习型社会”的建设。就在中国政府大力倡导这个观念的同时，我们会发现大家对于学习最本源的目的不见了，市场上更多的是充斥着考证热、培训热等。

差不多是20年前，我在书店发现了一本有趣的小册子《学会生存》。那时的我，对新知识十分敏感，感觉这简单的书名后必定隐藏着一个爆炸性的观点，买回家后一读，果然如此！这是联合国教科文组织国际教育委员会的一份调查报告，其中的一个观点说：人，不能再把学习当做是人生前一部分时间的事了，而是要终身不断地学习；而人类社会将是一个“学习化社会”，唯有不断学习，才能适应充满挑战的现代社会。

那时，我还在西部古城生活，饱食终日，无忧无虑，对“生存”一词还没有切身的体会，但这本书新颖的观点使我震撼。那时的我还不知道这本薄薄的小册子改变了整个世界。其实自1972年完成发表后，它深刻地改变了全人类关于教育和学习的观念，成为影响人类社会的经典之作。它的发表时间，确切地说是英文版和法文版的发表，到我看到这份报告时，已经过去了整整15年。时间到了2006年，此时我已漂到上海。这年11月，这里举办了一次“全国创建学习型社会论坛”，其开幕主题是：“建设学习型政党，提高构建社会主义和谐社会能力”。我注意到“学习化社会”被译作“学习型社会”，使我更有思考兴趣的是这样一个时间轴：这个报告问世，到我读到，再到全社会重视，中间是十几年到二十年的“时间差”。

我从报上读“论坛”这则消息时，我正下班后匆匆地赶往一所党校上心理学课。当时我只是这样想了一下，没来得及深思。但当我走进学校大门时发现，这所党校白天是“党的学校”，晚上灯火通明，变成了又一所全民大培训基地，几层楼的所有教室都有人上课。楼上心理学老师在讲马斯洛的需求层次，楼下英语老师在讲“宾语前置”，那边的教室在上插花课。我不禁感叹：上海真是一个学习型社会啊！

其实，上海这座城市自开埠始，生活在此间的中国人就感受到强势文明的威逼，自觉地选择了学习。到今天，与其说上海是一座“灵感之都”，还不如说它是“学习之城”。五湖四海的儿女来到这里，都要经历一个“都市化”的

过程，无论他们把自己的目标定为什么，不管他们是为了饭碗还是为了爱好，都在学习。你会发现身边的人很多都“身兼数职”，愚钝如我者，学的是文学专业，做的是新闻和出版，还是国家二级心理咨询师，诸如此类。每个人都在学习中更新自己、提升自己，改变自己的位置甚至是命运。

就像在《学习生存》中“教育”的内涵被改变了，“学习”也一样。一个更大的学习活动往往被人忽略，那就是在互联网这个无边的教室里，人们在观察世界、交流心得，发表看法。视界放大了，世界缩小了，这是人类社会最蔚为壮观的学习时代，是几千年来都未有过的大规模交流学习活动。

远古时代，一群原始的野蛮人从他们温暖富足的热带家乡出发北上。越往北，越寒冷，一部分人折返了，而另一部分人开始学习制衣、造屋、取火，于是，人类文明的曙光出现了。但愿，我是向北那部分人中的一个。