《教师职业生涯发展》简介

浙江师范大学教师教育学院徐长江博士等著的《教师职业生涯发展》一书，于2012年11月由吉林人民出版社正式出版，全书共23万字。作者在教师职业生涯发展的相关领域进行了长期较为广泛而深入的研究，该书是作者多年来在教师教育领域研究成果的一个总结与回顾。

《教师职业生涯发展》一书从“了解教师职业生涯”、“深入教师职业生活”、“促进职业生涯发展”三个彼此连续的角度，结合教育学、心理学、管理学、社会学、组织行为学等研究成果，对教师职业生涯发展的众多问题进行了系统而深入的阐释。了解教师职业生涯的发展阶段与理论，是教师职业生涯发展的前提与基础。作者对职前教育期、初任期、高原期这三个职业生涯发展的关键阶段进行了深入探讨，对其中存在的问题以及解决问题的对策进行了有益的探索。教师的职业交往、职业文化、教师情绪劳动、教师的组织与管理等问题，是教师在现实职业生活中需要面对的对其整个职业生涯发展都起着重要影响的内外部因素。在综合国内外相关研究尤其是自己研究成果的基础上，作者揭示了当前教师在上述方面所面临的问题，并且为教师和管理者解决这些问题提出了建议与对策。促进教师职业生涯发展是该书的落脚点和最终归宿。该书从教师健康的促进、专业伦理的养成、专业发展路径的设计、职业生涯规划的制定等方面，为教师指明了发展方向，既介绍了具有可操作性的方式与方法，又为学校领导者指导与管理教师职业生涯发展提出了对策与建议。该书对教师教育研究者、师范专业学生和学校管理者均具有一定的参考价值。