新形势下科学发展体育教育的重要性

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1、前言

近年来，随着中国的发展不断强大，教育事业也随之日益繁荣。教育水平的优劣是衡量一个国家文化水平的重要标志，而一个国家的软实力要从教育程度来体现。素质教育成为现代教育的一种新理念，新思路，新要求。素质涵养也是21世纪人才的必备条件。随着国际交往的不断扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。

在大学里，体育的教育对学生的全面发展有着不可替代的作用，同时也是学生最基本的素质之一。科学的发展高校体育教育从目前趋势看来，倍受关注，因此，谈谈高校体育教育的问题也是当今必不可少的一个话题。

2、高校体育教育事业的发展现状

高校的体育教育是体育教育的最高层次也是最后阶段，是学生掌握体育基本知识技能、养成自我锻炼习惯、培养终身体育锻炼思想的关键时期。随着人们思想观念的转变，生活水平的提高以及生活方式的改变，我国体育的教育也存在着很多的问题。生活中，大多数人群在饮食中摄入的热量明显增加，而参加体育锻炼的时间却明显下降，使得肥胖、亚健康人群不断壮大，这在很大程度上增加了疾病率的上升趋势。随着改革大潮的袭来，高等教育规模不断的扩大，我国高校体育的发展问题重重。

2.1、从学校角度来讲，学校领导对体育教育的忽视

近年来，虽然高校响应国家的号召，在多方面教学上进行相应的改革，但是思想观念不容易改变，造成对体育的重视程度远远不够。一个学校的设施配备标志着学校的现代化发展程度。思想决定行为，学校影响学生。由于领导重视不够，投入精力，财力，物力的不足，严重影响了体育在学生心目中的作用和积极影响，导致让他们失去对体育运动的兴趣，阻碍了体育课程的进行。

体育是学校教育学生的基本内容。体育课程的设施比如：高校中进行体育锻炼的场地、器械设施等，都反应出该校对体育课的重视程度及该校硬件设施的发展状况。目前，高校的学生逐年增加，体育设施却依旧未变是许多高校面临的一个相同的问题。体育课的增设没有起到相应的教育效果。另一方面，教师规模也没有与时俱进。一方面的发展满足不了另一方面的需求，严重影响体育课在高校的发展。

2.2、从课堂来讲，教师未能教育学生对体育课有正确的态度

在大学校园，体育课一直被认为是公共课。不管是老师还是学生，一提起体育课，感觉不到一丝的责任在身，也意识不到要对自己的身体负责，似乎体育课只是用来放松学习压力的，玩玩就可以了。他们形成的固定想法就是体育课是选修课，没那么重要等错误观念。而且从来没有考虑过体育课在校园课程中也有不可替代的重要作用。从认识角度，老师就没有认识到体育课程对身心发展是极好的一门课，也从来没有意识到要养成锻炼身体的好习惯，更别说终身锻炼的意识了。只是当成体育知识技能的应试考试那样，学什么，考什么，就练什么。老师不正确的态度决定了学生也从未重视过。

2.3、从学生主体来讲，学生对体育运动缺乏兴趣

俗话说的好，兴趣是最好的老师。不论是人的哪个阶段，有了兴趣，事情才能顺利进行。没有良好的体育设施和教师资源，学生很难培养良好的体育兴趣。由于受传统思想的影响，教师只是为了完成教学任务，根本不会考虑到学生在体育实践中，培养学生良好的兴趣，而学生自己由于年龄问题，思想不够成熟，也意识不到体育锻炼是终身受益的。另外，学生的体育课也缺乏多样的变化，一味注重应试考试那一套就更难培养起学生对体育的兴趣了。

3、科学的发展体育教育之必要性

顺应改革发展趋势，合理地科学的发展体育教育是顺应时代潮流，也是当代教育事业发展的必由之路。

3.1、科学的发展体育教育是科教兴国之有效途径

21世纪是以科技创新为主导的世纪。科教兴国要求坚持教育为本的思想，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，体育教育又是教育之基本内容。因此，科学的发展体育教育事业，对于国家教育起到基本的保障作用。体育教育事业的发展也为国家教育发展承担起自身应有的责任。国家兴亡，匹夫有责。从自我做起，发展体育教育，增强身体素质，为国家的发展壮大奉献自己的力量。

3.2、科学的发展体育教育是新时代社会竞争力的内在要求

现在，高校学生毕业将面临的问题之一就是工作。许多工作单位把身体检查作为应聘的考核项目之一，说明对身体素质的要求也是对工作人员的要求，他们对身体素质的要求不可忽视。可见，竞争场上身体素质和专业素质一样重要，新时代社会竞争力关系着人才综合素质的发展。科学的发展高校体育教育有其必要性。

4、结语

高校体育的开展是以人为本，科学发展的正确选择。加强体育教育，是推进学生全面素质培养和德智体美全面发展的前提。养成良好的体育锻炼习惯，增强体育意识是时代赋予我们的使命。我们应该积极响应改革号召，在高校校园营造一种热爱体育，重视体育的氛围，让高校体育教育的重要性在社会上得到充分体现。