健康教育对糖尿病患者临床治疗效果的影响分析

姣 雅德吉措姆

1 玉树州杂多县人民医院，青海 玉树 815300；2 青海省中医院，青海 西宁 810000

健康教育对糖尿病患者临床治疗效果的影响分析

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1 玉树州杂多县人民医院，青海 玉树 815300；2 青海省中医院，青海 西宁 810000

目的观察分析健康教育对糖尿病患者临床治疗效果。

健康教育；糖尿病；临床治疗效果

糖尿病治疗以及糖尿病并发症预防的重点是控制糖尿病患者的血糖水平。有资料显示，任何疾病的控制以及治疗配合适当的健康教育能够有效提高治疗效果，控制病情［1］。本文主要是观察健康教育对于糖尿病患者的临床效果，指导患者实施正确有效的健康行为并且对疾病有足够的认识。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取我院糖尿病患者共230例。年龄43～72岁，其中男122例，女108例。患者的糖尿病病史在3～14年之间。入选患者符合糖尿病的诊断标准。入选患者均以口服降糖药作为主要的降糖药物。随机分为观察组和对照组，其中观察组采用常规治疗，共115例；观察组在常规的糖尿病治疗基础上实施健康教育，共115例。两组患者在性别，年龄，文化水平以及病症类型上均没有统计学的差异，两组患者具有可比性（P＞0.05）。

1.2 方法

入选患者均采用常规的口服降糖药物进行治疗。对照组采用常规的门诊护理，观察组在此基础上开展健康教育。健康教育的内容包括心理健康指导，饮食指导，疾病基础知识介绍以及相关并发症介绍。心理健康指导，帮助患者建立战胜疾病的信心，给予患者各种的情感，社会以及家庭的支持，使得患者维持良好的心态，懂得关爱自己。饮食指导是为了能够让患者建立健康的饮食习惯。能够帮助患者建立正确的饮食意识，提高其血糖水平控制意识。疾病的基本知识教育，能够帮助患者更好认识疾病，什么情况会引起血糖的大范围波动，当出现低血糖时该如何处理等。相关的并发症的知识，能够帮助患者能及时发现自己身体出现异常，提高糖尿病并发症的治疗效果。对比两组患者开展治疗干预后的6个月后血糖的变化情况。

1.3 观察指标

对比两组患者在接受治疗干预前后的血糖水平变化。

1.4 统计学方法

本文得到的数据均采用SPSS17.0的统计学分析软件进行统计学分析和处理。其中计量数据采用t检验，计数数据则采用卡方检验（P＜0.05）。

2 结果

两组患者在治疗前后的血糖均有所改善，但观察组患者治疗后的空腹血糖以及餐后血糖对比对照组患者有显著下降，观察组患者的糖化血红蛋白下降幅度也明显要比对照组患者大，两组患者对比有显著性差异（P＜0.05）；而并发症发生率，观察组患者治疗后为4.25%明显要低于对照组患者的7.72%。见表1

3 讨论

对糖尿病患者实施健康教育能有利于患者建立正确的疾病意识，保持良好的生活习惯，有利于病情的稳定。根据本文的研究结果显示，观察组患者在常规的降糖治疗基础上开展健康教育，其血糖水平下降幅度明显要大于对照组患者，并且患者的并发症发病率明显出现下降。这说明健康教育能够有助于糖尿病的治疗，提高药物治疗的效果以及降低糖尿病并发症的发生率。对糖尿病患者开展健康教育，特别是个性化健康教育，能够使得患者认识自身疾病情况，了解糖尿病的基础概念，坚持良好的糖尿病饮食习惯，建立健康的生活方式。

综上所述，健康教育能够有利于糖尿病的临床治疗，开展个性化的健康教育是非常必要和迫切的。

表1 观察组和对照组临床疗效比较

［1］慕淑珍.实施综合干预对社区糖尿病临床治疗效果的影响［J］.吉林医学，2013，34（15）：3056.

R473．5

B

1674-9316（2014）12-0015-02

10．3969/J．ISSN．1674-9316．2014．12．008

方法选取我院从2012年3月到2013年3月收治的糖尿病患者共230例。随机将患者分为观察组和对照组两组，其中观察组患者采用常规的糖尿病患者；观察组患者在常规的糖尿病治疗基础上实施健康教育。

结果两组患者在治疗前后的血糖均有所改善，但观察组患者治疗后的空腹血糖以及餐后血糖对比对照组患者有着显著的下降，观察组患者的糖化血红蛋白下降的幅度也明显要比对照组患者大，两组患者对比有显著性差异；而并发症发生率，观察组患者治疗后为4．25%明显要低于对照组患者的7．72%。

结论健康教育能有提高糖尿病的治疗效果以及能够有效减少糖尿病患者并发症的发生率。