专业化办刊的定位要素、特色目标与实现路径

◎ 杜 华

专业化办刊的定位要素、特色目标与实现路径

◎ 杜 华

《北京教育（德育）》（以下简称《德育版》）定位于大学生思想政治教育学科范畴，贯彻专业化办刊理念，走专业化办刊道路，培育自己的特色与个性，实现了专业化发展。

一、找准专业定位是办好刊物的基本前提

办什么样的期刊，怎样办刊，是期刊的立身之本。只有定位准确，期刊才能适合读者需求，贴近读者需要，塑造自己的专业特点和风格。

首先，要做好功能定位：服务一线和指导实践。办刊功能定位正确，刊物的生存发展空间就会有保证。《德育版》以宣传大学生思想政治教育的重大决策和重点工作，服务一线、指导实践为办刊宗旨，以问题研究和实践研究为办刊特色；围绕大学生思想政治教育改革和发展中普遍关注的热点、难点问题，坚持理论联系实际的办刊方针，为大学生思想政治教育改革和发展出谋献策、为大学生思想政治教育决策提供参考咨询和服务，把服务一线、指导实践真正落到实处。

其次，要做好读者定位：德育工作者为核心读者群。刊物是为读者办的，要想办好刊物，必须要了解读者的需要。《德育版》以全体大学生思想政治教育工作者为主要服务对象，目标读者为北京高校大学生思想政治教育工作主管校领导，党委宣传部、学生工作部（处）、研究生工作部（院）、思想政治理论课教学科研部门、心理素质教育部门、校团委、就业指导中心和其他相关部门工作干部，以及一线思想政治理论课教师、辅导员、班主任、团干部和心理素质教育教师等。

再次，要做好内容定位：问题研究和实践探索。专业化的内容是保持期刊独特性和持续性发展的重要前提。《德育版》针对大学生思想政治教育的实际需要，以问题研究为主，作深层次的专业研究和思考。常设栏目有：本期特稿、本刊关注、书记校长论坛、热点透视、理论经纬、实践探索、教学研究、德育漫谈、心理教育、学生党建、调查研究、一线风采、他山之石等，力图全方位反映大学生思想政治教育的面貌和成果，满足读者的多种需求。

二、打造专业特色是提升刊物魅力的必由之路

专业化才会有特色和个性。近年来，《德育版》逐步形成了“高水平、有特色、三贴近”的鲜明特色，受到广大读者的欢迎和好评。

《德育版》始终关注大学生思想政治教育改革发展的前沿动态、新的政策法规，以及各高校引领方向的改革举措、典型经验和作法等。在办刊中支持创新，鼓励新观点、新材料、新方法或新结论，如“本刊特稿”“本刊关注”“热点透视”等栏目，紧密关注大学生思想政治教育中的热点、难点问题，突出办刊的专业主题，用学术高度指导实践，用专业思想引领工作，二者有机结合凸显刊物的高水平。

《德育版》立足自身地域、学术资源优势，挖掘自身潜力，打造品牌栏目：一是理论性与实践性有机融合，突出实践性。如“实践探索”“辅导员工作研究”以经验的先进性引导读者。二是坚守特色，确立品牌栏目。如“德育漫谈”探讨道德与人生，娓娓道来如沐春风；“辅导员手记”是对辅导员工作的体会思考文章，是能感动人心的一些思想火花和灵感的闪现。以

特色树立形象，提高影响，吸引读者。三是聚焦主题，突出重点。如“本刊关注”“本刊发布”等。各个栏目形成合力打造精品，形成期刊的特色和个性。

《德育版》积极探讨大学生思想政治教育工作中的问题、途径与趋势，从工作实际出发，真正为广大高校学生工作干部、辅导员和班主任、思想政治理论课教师和心理素质教育教师服务。如“教学研究”“一线风采”“辅导员手记”“辅导员工作研究”等栏目体现了“三贴近”这一宗旨。

三、提升专业水准是确保刊物生存的根本所在

专业化、特色化是刊物提升专业水平、扩大影响力的必由之路。《德育版》汇集大学生思想政治教育领域高水平的文章，为读者提供具有增值价值的信息和内容。

首先，要开拓优质稿源。要有高质量的专业性稿源，必须实行开放式组稿，拓宽稿源，优中选优。一是策划约稿。编辑要有较强的捕捉专业信息、把握学术热点、追踪学术前沿的能力。在做好栏目和选题策划后，有计划、有目的地约稿，使文章与文章之间、期与期之间相互呼应。二是准确选稿。只有认真筛选与栏目相对应的优质稿源，才能增强期刊的指导性和针对性。三是挖掘稿源。要深入到大学生思想政治教育第一线，挖掘反映本学科的最新学术信息。有好稿才有好刊物。

其次，要创新选题策划。办好刊物，要能及时发现、选择和组织、策划具有前瞻性和前沿性的选题。一是加强策划。编辑要能从重要论述、经典著作中发现选题，从现实问题中找选题，并及时组织策划。二是选题创新。选题内容要处于学术前沿，反映学术热点，贴近现实、贴近社会并对解决现实问题有参考价值。三是突出主题。通过突出主题来提高编辑对办刊方向及内容的驾驭，提高刊物与读者和实际工作之间的密切度，提升刊物对读者及实践工作的影响力，从而增强期刊的生命力和活力。

再次，要打造品牌栏目。品牌期刊往往因品牌栏目而成名，一本期刊的品牌栏目越多，它的影响力也就越大，读者的认可度与忠诚度也就越高。《德育版》有占位高的“本刊特稿”“本刊关注”“书记校长论坛”，侧重示范和引领；也有极为接触地气的“辅导员手记”“德育漫谈”等栏目，打造德育工作者自己的家园。高端栏目和一线工作手记联袂，体现刊物的特质与个性。

四、建设专业队伍是刊物科学发展的重要保障

《德育版》充分利用首都大学生思想政治教育研究中心的资源优势，在打造专业、专家编辑队伍，培养和扩大作者队伍、读者队伍上，起到了重要的推动作用，建立了自己的学术研究网络。

首先，要打造专业化、高素质的编辑队伍。编辑是影响刊物可持续发展的重要因素，要具有与刊物专业相同的专业知识和研究能力，编辑的专业素养和水平体现在编辑的策划、选题、组稿及对文稿的加工上。编辑应增强“四个意识”的培养：一是学习意识，编辑要做专家型、研究型编辑。二是创新意识，编辑要选择论点新颖的文章刊发。三是精品意识，编辑要能从海量信息中捕捉到精品。四是责任意识，编辑应切实增强责任感和使命感，把提高期刊的质量作为自己的责任，坚持一丝不苟的求实作风，能广泛地吸收本专业领域的专家、教授和学者的新研究、新理论、新方法和新成果。

其次，要培养专化、稳定的作者队伍。办刊是一项长期持续的工作，高水平的专业作者是高质量稿源的基础。编辑通过与作者的交流沟通，建立与各类作者的经常性联系，注重发展自己的作者队伍，还要善于从读者中发现潜在的作者，尽可能地对作者提供帮助，有意识、有步骤地培养一批有相当学术水平和研究能力的专业作者队伍，形成自有资源优势。

再次，要凝聚、辐射一批忠实的读者。面向专业化的读者群体提供更加专业化的内容服务，是办刊的出发点与归宿。坚持以读者为本，多了解和满足他们的需求，多为他们提供优质的服务。《德育版》的读者群体，同时也是我们的作者或未来的作者队伍。选稿、用稿、改稿时，考虑读者的需求，读后要有所受益，从而吸引读者。

（杜华，《北京教育（德育）》编辑部编辑）