做一棵永远成长的苹果树

2014-09-17 19:45任可娟
中小学心理健康教育 2014年13期
关键词:经脉浮萍苹果树

任可娟

一棵苹果树,终于结果了。 第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。“哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。

其实,它也可以选择继续成长。譬如,第二年,它结100个果子,被拿走90个,自己得到10个。也可能,被拿走99个,自己得到1个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子……其实,得到多少果子不是最重要的,最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的,不要太在乎结果,成长是最重要的。

记得自己刚刚参加工作那几年,教育激情完全是原发的,满脑子的教育梦想和人生抱负,相信“天生我才必有用”。无论是班级管理,还是教学质量,我都力争第一;学校领导安排的各项工作,我都积极响应并尽全力做好。很快就得到了领导的赏识,大会小会表扬不断,短短几年便成长为学校的业务骨干。抽屉里的一沓沓公开课证书、讲课比赛证书、优秀辅导教师证书、发表的论文记录着我这一路上的努力和付出,也留下了一串串我成长的足迹。对此,我从未感到辛苦和疲累,反而陶醉其中乐此不疲。

直到评职称时,我才知道原来我所有的荣誉都是单项的,每项只加一分,最多加三项。而综合荣誉每项加四分,干了这么多年,我却没有一个综合荣誉,也从来都不是优秀教师。现实结结实实地敲了我几个闷棍,原来我为学校做了这么多贡献,得到的不过是领导几句口头的重视而已,具体的实惠从未落到我的头上。我就像那棵苹果树,结出的果子自己只享受到了很小一部分,其他的通通被拿走,这与我的期望相差甚远。

于是,我愤怒了,我懊恼了,我牢骚满腹……最终,我决定不再那么努力,让自己的所做匹配自己的所得。一次讲课比赛活动中,在领导诧异的眼神中,我选择了弃权。从此以后,所有与业务有关的教研活动都绕开我而行,领导们不再重用我,不再让我讲公开课,不再让我作经验介绍……我彻底退出了辉煌的舞台。在大多数人的眼中,我成了一个不再积极进取的人,职称评上了,船到桥头车到站,也该歇歇了。一开始,这样的日子真的很惬意,我可以有更多的时间照顾家庭,陪陪孩子,我可以从容地享受教学,悠闲地读自己喜欢读的书。但是一段时间后,我觉得日子乏味而无聊,我失去了目标和方向。可我还不到四十,每天就像浮萍一样飘来荡去,浮萍是没有根基的,没有根基怎么会站得稳当,站得有尊严呢?我开始反思自己的行为,我想起了那棵自断经脉的苹果树,苹果树如果不再结果子,那么这棵苹果树还有什么价值?如果结的果子又小又涩,别人会来拿吗?果子被拿走不正说明你是一棵健康的树、有营养的树、优质的树吗?如果你自断经脉了,对别人没有丝毫损失,因为苹果树不止你一棵,相反你自己会慢慢枯萎,直至死去。

为什么自己遇到一点点不公平,就如那棵狭隘的苹果树一般愚蠢呢?于是我积极行动起来,重新规划自己的人生航向,开始频繁地参加各种教研活动和培训。舞台上的主角不是我,我悄悄地坐在角落里静静地欣赏别的花儿美丽绽放,同时我也汲取了别人的营养来丰富和完善自己的课堂。好在,我还没有像那棵苹果树一样“自断经脉”,我还有自我成长、努力向上的能力。

有一次,县里的领导来我校视导,推门听了我的一节常态课,虽然没有经过精心准备,远远不及公开课华丽精美,但评课的时候领导说,几年没听我的课,不但没有退步,反而有了新的亮点和活力,希望我在全县范围内举行一次观摩活动。我婉言相拒。经历了岁月的洗礼和磨练之后,我对自己有了新的定位和认识。之前的我太年轻,太急功近利,太想得到别人的赞赏,太希望自己是舞台上耀眼的明星,太在乎得与失、成与败。

如今的我洗尽铅华呈素姿,只想安安静静地做真实的自己、最好的自己。做一棵枝繁叶茂的苹果树,不在乎结了多少果子,也不在乎果子是否会被拿去,只专心做树的事情,开花、结果。毕竟成长才是最重要的。

(作者单位:山东省淄博市沂源县南麻中心小学,淄博,256100)

编辑 / 黄才玲 终校 / 于 洪

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