论自媒体时代新闻传播的表达与管控机制

2015-02-28 08:13
西部广播电视 2015年20期
关键词:信息内容博客管控

龙 伟

(作者单位:河南牧业经济学院)

论自媒体时代新闻传播的表达与管控机制

龙 伟

(作者单位:河南牧业经济学院)

高速发展的网络信息时代给人们的生活带来巨大影响,而自媒体就是其中出现的一个新事物。自媒体指运用如今成熟的互联网技术,向不同的信息受体,传递更加自主化、草根化、大众化的非官方信息的新媒体的总称。网络自媒体平台已经对人们的生活产生了重要影响。言论自由是公民的权利,自媒体提供了自由言论的新平台,具有门槛低、交互性强、传播力强的特点。基于此,将针对其进行分析并给出建议。

自媒体;新闻传播;管控

自媒体作为一种新事物,自然受到道德与法律监管的制约较宽松,网络技术也不够成熟。人们凭借自媒体匿名、开放、随意等特征随心所欲地发表着自己的言论,也出现了造谣、随便发表他人隐私,对他人进行公开谩骂等问题。使他人的利益遭受损失,个人的道德素质开始滑坡,给法律以及道德造成了极大冲击。自媒体这些无规制性问题亟待解决。所以,自媒体时代的新闻传播管控越发重要。

1 自媒体传播

1.1自媒体传播的种类

1.1.1博客

博客就是通过网络自媒体平台向社会公众开放的一个个人领域,在博客自媒体平台上大家可以以写日志的形式来自由表达自己的思想、上传照片、发表自己的观点等。通常这些日志也可以嵌入网络多媒体形式或者超链接形式,其他博主可以看见,并且能够互相留言和评论。

1.1.2Qzone

Qzone是一个所有网民都常用的自媒体平台,其实就是通常网民所说的QQ网络空间。这个网络空间的功能与博客这个自媒体平台的功能大体相仿,这个个人主页空间是与QQ号绑定在一起的。用户将自己最近的状态与心情以日志的形式发布于这个平台上,还可以上传自己的照片、音乐等与好友一起分享,深受QQ用户的喜爱。

1.1.3微博

在这个最具代表性的自媒体平台上,用户之间所发布的信息是可以相互转载、分享获得的,并且个人社区地组建是通过用户之间的WEB客户端实现的。比起博客客户端,其更具有书写性。

1.2自媒体传播的特征

1.2.1主体的平民性

如今这些媒体在一夜之间“飞入寻常百姓家”,成了每个公民自己的信息传播体。每一个平民百姓都可以在自己的“媒体”上“想写就写”“想说就说”,通过网络自媒体将自己内心最深处的想法与声音表达出来,平民化程度很高。

1.2.2方式的多样性

与传统媒体相比,自媒体的表达方式更具有多样性的特点。如传播信息内容主要以图片或者文字的是第一媒体报纸的表达方式,传播信息内容通过声音为载体的是第二媒体广播的表达方式,传递信息内容主要以声音与图像的搭配来实现的是第三媒体电视的表达方式。

1.3平台的开放性

自媒体具有平台开放性,网民们在这个开放性的平台上,可以尽情地自由表达与展现自我,对使用的用户没有限制性的要求。

1.4表达的匿名性

传统媒体传播信息都要经过记者、编辑的层层严格把关,并且均采用实名表达方式。

2 自媒体时代的言论平台建设与管控机制

2.1强化自媒体主体道德自律

加强对在校生的网络法制精祌和道德的教育,让其认识到公民在享有自由、平等的权利时,有维护他人同样的权利的责任。加强法制、道德、理性等公民意识的宣传教育,既要保护自己的权利,又要尊重他人的权利,从而营造一个开放、平等、自由、宽容的网络生态。

2.2完善自媒体传播运行机制

完善自媒体传播运行机制的重点是把好信息关,这也属于网络安全的范畴。目前,网络安全技术可以采用的方法:一是数据存取控制技术,通过辨别用户身份真假后,提示确认是否进行数据操作;二是网络安全性检测技术,在系统运行前进行全面的安全检测,防止不法用户主动跟踪或攻击,窃取数据等;三是有效性检测技术,在信息通讯过程中检测信息是否完整有效,防止被非法分子截获,并对信息内容进行重新编排、修改等操作;四是网络防火墙技术,隔离网络内外的一道有利屏障,以达到防止网络范围之外的威胁和攻击之目的。

2.3建立健全相关法律法规

随着网络自媒体的普及,网络自媒体社会中的各种问题也不断突显出来。法律具有强制性,维护社会安全稳定,具有保障性。面对网络社会中出现的各类违法乱纪的问题,我们有必要从网络法制建设着手,加快网络自媒体道德建设的步伐。因此,相关互联网管理的法律法规的制定和实施要进一步加强与落实。

3 结语

自媒体时代是伴随着信息技术革命到来的,是没有历史经验借鉴的信息爆炸时代,自媒体是这个变化中产生的新事物。本文分析了自媒体的一些基本特征与属性,从这些中我们很容易发现它的优缺点;文章的最后从自媒体主体、媒体平台建设、法律完善三个方面给出了有效管控与改善自媒体时代新闻传播的方法。未来自媒体的发展与控制需要我们更深入地进行研究。

[1]孟晶.论自媒体传播培养我国公民意识[D]太原:山西大学,2013(6).

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