媒体技术应用于大学篮球教学中的效果

□罗源凯（广东理工学院 广东 肇庆 526020）

媒体技术应用于大学篮球教学中的效果

□罗源凯（广东理工学院 广东 肇庆 526020）

随着科技的发展与信息化水平的不断提高，媒体技术也已经开始逐渐的运用到我国各类课程的教学活动中。其中，多媒体技术在大学篮球教学中的合理应用，不仅能够有效的加深学生对于篮球运动项目的主要内涵与技能进行充分的了解与把握，同时也能有效的促使原有的单边教学活动进一步转变为双边教学，对整个大学篮球教学的过程发展具有重要的现实意义。本文主要通过对我国大学篮球教学的现状进行有效地分析，并对媒体技术应用于大学篮球教学的特点进行合理的总结，从而进一步对媒体技术应用于大学篮球教学中的效果进行更加深入的探讨研究。

媒体技术应用 大学篮球教学 效果

教育的进步也在一定程度上推动了我国体育教学的发展，篮球项目运动是我国体育教学活动中的重要课程之一。其中，大学的篮球教学活动通常以学生对动作要领的掌握为主，并辅之以相应的理论传授，使其能够在充分的掌握篮球基本动作要领的同时，也能对篮球的基本内涵与理论知识进行充分的了解与认知。然而，随着我国科技的不断进步与网络媒体的不断发展，使的我国传统的篮球教学模式已经不能有效的满足社会日益发展的实际需求。因此，我们必须合理的将多媒体技术引入到大学篮球的教学活动中，来进一步实现篮球教学的合理创新与有效进步。

1、我国大学篮球教学的现状分析

我国大学篮球的教学工作，是一项具有很强模仿性的技术教学活动，要求其在进行实际的教学工作中，必须能够充分的做到直观形象而且生动具体。然而，在目前我国各大高校的实际篮球教学活动中，仍旧以传统的教学方法为主，使得整个篮球的教学课堂显得过于乏味单调，严重的影响到了大学生的发散性思维能力与想象力，使得学生的篮球技术也得不到有效的发展进步。而多媒体技术具有明显的表现力丰富且交互力强的特征，将媒体技术有效的应用到大学篮球的实际教学活动中，促使其充分的以现代化的体育教学理念为重要的内容指导，并合理的借助先进的教学设备，来将篮球教学的信息进行更加直观的展示与反馈，从而有效的弥补传统教育方法中所存在的缺陷与不足。

2、媒体技术应用于大学篮球教学的特点

2.1、现师生近距离的网络交流

学生可以通过媒体技术，来在互联网论坛以及留言板中与体育教师进行更加近距离的交流，及时的将自己在篮球学习过程中所遇到的问题与困惑反馈给体育教师，让体育教师能够针对不同学生制定不同的教学方案，同时能让教师更加充分的了解与掌握学生的强项与弱项，从而对其进行更加有针对性的技术讲解与传授活动。因此，媒体技术应用于大学篮球的教学活动中，能够促使学生与教师之间进行合理的学术交流与经验交流，从而帮助其进一步提高篮球课程的实际教学质量与教学水平。

2.2、图、文、声、像的有效结合

多媒体技术是一种新型的非常先进的计算机信息技术，其能够有效的将图片、文字、声音以及图像进行充分的结合，通过利用多媒体技术来进行大学篮球的教学活动时，教师能够依据实际的教学需要来将教学中所需要用到的图片与音频和视频等进行提前采集，并进一步把他们制作成一个精美的课件，来应用于具体的篮球教学活动中，从而进一步提高课堂的实际教学效率，促使学生能够快速及时的领悟相应的篮球技术与动作要领。比如在进行单手肩上投篮技术的讲解与示范时，教师可以充分的利用多媒体的慢速播放以及定格等功能，通过对投篮的要点动作进行近距离的特写以及反复播放的方法，来帮助学生从各个角度对示范者的拨球动作进行仔细的观察，从而确保其能够有效地建立起一个清晰而又完整的表象并存储到大脑中，帮助其对基本的篮球运动技术进行有效地掌握。

2.3、媒体技术具有明显的趣味性

将媒体技术有效地应用到大学篮球的实际教学活动中，能够帮助其进行更加直观的动作要领展示，并使得其所进行解说的内容更加简明易懂，再配上恰当的音乐，使其不仅具有明显的趣味性特征，也能更好地展示其专业性，来对学生的多种感官进行刺激工作，从而有效的激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，并充分的调动起学生对篮球学习的积极性，从而有效的帮助学生对篮球的各项技术要领进行充分的了解，并促使其对篮球技巧进行反复的推敲，来进一步促使其完成篮球的学习目标，加快学生对篮球技术与动作的掌握进程。

3、媒体技术应用于大学篮球教学中的效果

3.1、能够更好地进行篮球动作的细节展示

促进学生对篮球基本技术动作的充分掌握，是大学篮球教学活动中的一个重要目的。篮球的技术动作往往会具有快速性、复杂性以及瞬时性特征，教师在进行这些动作的师范讲述时，往往只能在短时间内连续完成而不能进行有效的中途停顿，使得技术的细节要领得不到充分的展示，从而致使学生不能对篮球的各个技术环节进行充分的了解与掌握。所以说，这种具有明显瞬时性特征的技术动作，往往不能进行充分的细节展示，使其在很大程度上影响到学生的篮球技术学习。然而，将媒体技术有效的运用到大学篮球的教学活动中，能够将视频中的篮球技术动作合理的编排成案例来让学生进行反复的观察与对比，同时，教师可以利用媒体技术来将高难度的动作进行有效的分解，并为学生进行各个角度的有效展示，部分较难的动作技术则可以采用慢放与反复播放的方法，来促使学生能够更快的建立起基本的动作表象，并进一步充分的领会基本的篮球技术动作要领。

3.2、能够及时对学生的练习错误进行纠正

大学篮球教学中的篮球战术通常包括战术的配合与战术的演练这两个基本方面。运用媒体技术来让学生观看精彩的篮球比赛，并进一步对其进行充分的动画讲解，促使学生能够对篮球的基本技术动作与基本战术进行充分的认识与了解，从而确保其能够掌握战术配合的具体要领与方法，从而进一步对篮球的战术进行深入的理解。同时，利用多媒体技术来模拟篮球战术练习，能够确保其所进行的战术练习实现最大程度的逼真效果，让学生能够更加直观的进行篮球战术的了解与掌握。

3.3、能够有效的提高篮球理论的学习效率

在进行大学篮球理论的教学活动时，如果体育教师依然采用传统的教学模式来对其进行理论的讲解与传授，就会使得整个理论的讲解学习过程过于枯燥乏味而缺乏一定的趣味性，即使运用模型与挂图也很难确保学生能够对人体复杂的动态活动过程进行充分的了解与把握，而媒体技术就能够有效地将其展现出来。比如说，在进行篮球的重要发展史的讲解过程中，教师可以利用多媒体来插入部分文字与图片并将其做成一定的动画效果，促使学生能够对其所讲述的内容进行全面的了解与掌握，同时，教师也可以在理论课堂的教学活动中，运用媒体来为学生播放部分精彩的篮球比赛片段，来促使学生能够进一步提升其对于比赛水平的欣赏能力，有效的开阔学生的体育视野，不断的陶冶学生的情操，从而确保其能够在最大程度上在调动学生的学习积极性。

3.4、能够更好地实现篮球技术的掌握运用

在实际的篮球练习过程中，学生往往会出现各种技术错误，例如其在进行投篮时的手形以及其进行传球时的具体手臂动作等。合理的运用媒体技术，来将学生在实际的练习过程中所存在的失误制成课件，并将不同运动技术的主要难点与重点问题加入到课件的内容中，在体育课堂中播放给学生观看，并进一步与学生进行深入的探讨研究，来促使学生对篮球的运动技术进行充分的思考，来进一步提高学生分析问题与解决问题的能力，让学生能够在学到一定的篮球知识与技能的同时，也能有效地提高自身的素质能力与水平。

4、结语

篮球项目运动是我国体育教学活动中的重要课程之一，受到传统教学方法的影响作用，使得整个篮球的教学课堂显得过于乏味单调，严重的影响到了大学生的发散性思维能力与想象力，而多媒体技术作为一种新型的非常先进的计算机信息技术，其能够有效的将图片、文字、声音以及图像进行充分的结合，具有明显的趣味性特征。通过实现媒体技术的合理利用，能够促使其对篮球动作的细节进行充分的展示，并能及时对学生的练习错误进行纠正，有效的提高篮球理论的学习效率，从而更好地实现篮球技术的掌握运用。

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