微信时代高校大学生党建工作探析

微信时代高校大学生党建工作探析

刘桂英

摘要：微信作为新型的手机媒体，正在以强大的作用影响着人们的日常生活和社交习惯。微信具有的快速性、丰富性及简便性特点，使其在大学生群体中受到了广泛的关注和热爱，为高校开展党建工作提供了一种全新的载体。本文从微信的特点出发，分析其在大学生中产生的影响力，并从传播学的角度为高校的党建工作提出相应的建议，为在微信环境下有效开展高校党建工作提供理论依据。

关键词：微信时代；高校大学生；党建工作；策略

中图分类号：G47 文献标识码：A

一、微信的内涵

微信是腾讯公司推出的一款支持收发文字、图片视频以及多人语音对话的应用软件，用户可以在手机终端上使用微信快速发送视频、语音、文字以及图片等多种信息。其功能十分丰富，人们可以通过摇一摇、搜索号码、查看附近的人以及漂流瓶等形式添加好友，还可以将自己希望展示的内容发到朋友圈中，让所有的朋友观看。随着微信功能的进一步完善，使用微信的人群数量将会进一步增加，截至2013年11月，注册的用户已经超过了6亿，微信将发展成亚洲地区使用量最大的移动式通信软件。

二、微信对高校及大学生的影响

1.改变了高校的媒介格局。大学实行的是开放管理模式，因此校园中的传播媒介紧跟时代发展的脚步，具有极大的包容性。伴随着科技和计算机技术的不断发展，大学中的媒介形式发生了极大变化，当然这并不意味着新的信息传播技术完全替代了传统的传播方式，而是实现了传统和现代的充分融合。当前，手机几乎已经到了普及的状态，而微信作为一种最受大众欢迎的移动通信终端，正在逐渐深入校园的各个角落，改变了传统的媒介传播格局，真正实现了信息的分众传播理念及媒体传播形式的多样性、信息的丰富性以及受众选择的各异性等。

2.成为一种快速传播的信息文化。微信在虚拟环境下实现了对人群的分类，也在很大程度上实现了对校园文化群体的构建和融合，使同一个体同时具有多种文化身份并在多种身份之间频繁转换。伴随着高校微信公众账号的加入，校园中形成了一种积极的文化形式，即一元引导、多元共存的格局，而亚文化群体则在生成、流失、断裂以及结构的解体中不断重复。

三、微信时代高校大学生党建工作面临的挑战

1.信息化建立难。一方面，党建工作的开展必须建立在安全先进的微信环境下，而微信体系的建立必须有大量的资金支持，对微信的日常维护依赖专业技术人员，而微信环境和设备在不断发展，设备维护人员的技术水平需要不断提升，但技术人才却严重缺乏，使得校园中难以形成完整的微信系统。另一方面，要在微信环境开展党建工作，党务工作者就必须在精通微信知识的同时具有较丰富的党建知识储备，但同时具有两项技能的复合型人才的数量有限。因此，高校必须建立完善的微信党建人才的培养体系，逐渐完善校园的微信体系建设，进而培养一批素质高、专业化的教师队伍。

2.信息化管理难。微信化给党建工作的开展带来了极大的便利，却给管理人员带来了挑战。在微信环境下，传统的管理模式已经不能满足社会发展的需求，因此，我们必须不断地探索，寻求一种能够满足微信环境的网络自动监督管理模式，如设置微信专员等。新的管理模式必然引发全新的思想观念，基于此，高校的党建工作者必须不断学习新知识，提升自身的综合素质及思想觉悟，进而满足快速发展的微信背景下开展党建工作的基本需求。

四、微信时代高校大学生党建工作的发展策略

1.完善监控管理体系。以政治理论为核心，建立和完善微信系统的监管体系，管理人员必须具备较强的网络技术应用能力和较为丰富的高校党建工作经验，切实了解学生内心的真实需求，营造一个健康和谐的校园网络文化氛围，提高高校党建微信系统的纯净性。加强技术监管，消除微信系统的安全隐患，以合适的方式将党建信息通过微信最大限度地传递给广大师生。另一方面，保证党建微信的安全性和权威性，创造惩恶扬善的微信舆论氛围，引导广大师生自觉地维护微信环境的道德性和规范性，能够在纷杂的信息中坚持正确的方向。建立完善的微信监管体系能够极大地促进学生党建工作的有效开展。

2.营造联动党建氛围。俗话说，近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响十分巨大，良好的氛围能使人积极向上，能培养高素质的人才。传统模式的高校党建工作是微信环境下开展党建工作的基础，后者则是前者的拓展和延续。高校必须重视大学生党员的发展工作，坚持基本标准不降低，保证党员的质量，将优秀的大学生吸收到中国共产党队伍中来。另一方面，高校应当不断提升党员队伍的整体素质，适应时代的发展需求，积极创新微信环境下的党建工作，促进上下级之间的有效沟通。

3.构建党课培训新模式。现今，高校的思政教育形式还比较单一，缺乏基本的连续性和实效性，而微信课堂的培训模式则可以极大地弥补传统的高校开展党建工作的缺陷，实现彼此之间的相辅相成。虽然说课堂培训能够实现直接性和互动性，但是受举办时间及人数的限制，使得培训的内容缺乏基本的连续性和广泛性，而微信课堂培训形式，能够极大地满足学生随时随地观看党建教育课程的基本需求。另一方面，当前高校的形势政策教育工作和党课培训工作没有实现有效的融合，部分学生参加形势教育培训完全是为了学分，或者是为了入党而参加党课培训，这种心理和高校开展大学生党建工作的最初目的截然相反。要将政策教育、党课培训和微信结合起来，加强彼此之间的联系，将微信真正发展成学生进行学习的第二课堂，发展成高校进行党建工作的第二课堂。

4.建立党建研讨平台。建立微信公众号，鼓励任课教师积极地加入微信交流的平台中，在微信环境下开展思政教育工作，在微信公众号中定时发布党建工作的最新研究成果，引领党员及大学生关注当前党建工作开展的热点问题。现今，有越来越多的地区已经展开了以微信为平台的党建工作的研讨，在微信环境下实现党小组学习平台和党小组的组建工作，实现了远程视频入党等，微信可以将身处不同环境的党员紧密地联系在一起。微信平台和讨论组的建立，不但给大家提供了更多讨论党建工作的机会，更加强了彼此之间的联系，促进了互助意识的形成。

总之，学生是国家的未来和希望，在大学生中间促进党建工作的开展对于我党巩固良好的群众基础有极大的帮助作用。由于大学生接受的是高等教育，大多具有良好的道德修养，具有较强的专业技能，因此在大学生中开展党建工作对于提升党员整体素质有极大的帮助。深入贯彻和落实科学发展观，加强教育形式的创新，促进思想意识的升华，将微信和党建结合起来，形成多种形式党建教育模式，进而推进我国高校大学生党建工作全面深入地开展。

参考文献：

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责任编辑：贺正

孙皎皎/沈阳药科大学工商管理学院团委书记(辽宁沈阳110016)。