体育院系体育舞蹈课程内容优化的研究

咸阳师范学院 刘 阳

体育舞蹈课程具有较高的健身价值，学生在参与体育活动的同时，可以增强礼仪、形态等方面的素质培养，从而实现学生综合素质的提升；通过体育舞蹈课程的有效开展，可以促进高校体育课程教学体系的完善，充分发挥高校体育课程的教育价值，有利于推动新课程改革的不断深化。

一、体育院校体育舞蹈课程内容设置方面存在的不足

1.对体育舞蹈课程的认知存在偏差。育舞蹈是一项新兴的课程，很多高校在引进体育舞蹈课程时，都将其视为竞技体育活动，对于体育舞蹈课程的健身价值以及其在促进学生身心健康发展方面的作用缺乏足够的认知，所以在课程设置方面受到很大局限，往往是将体育舞蹈定义为某一竞技体育舞蹈，导致课程内容单一。

2.对体育舞蹈教学活动的开展缺乏正确认知。很多教师认为，体育舞蹈教学就是进行技术教学，所以教学形式大多是教师示范、学生模仿，学生只能单纯的学习技术和动作，却无法理解体育舞蹈动作与技术中体现的艺术性与审美性，对体育舞蹈相关的理论知识也无法应用到指导实践的活动中，因此体育舞蹈课程教学成为了简单的动作模仿课程。

3.教师的综合素养有待提升。教师是保证教学活动获得有效开展的关键因素，当前的体育舞蹈教师，大多是由体育教师担任，它们对于体育舞蹈的认知程度有限，而且缺乏相关的教学经验，很多教师都是按照体育课程的教学方式开展，这种缺乏针对性的教学方式，影响了体育舞蹈课程的课堂教学效率，也间接影响了体育舞蹈课程作用的发挥。

二、体育院校体育舞蹈专业课程内容优化的原则

1.重视实践能力培养的原则。体育舞蹈课程的有效教学，应当是从理论、技术以及实践三个方面共同开展，其中最重要的是学生实践能力的培养。为了提高实践能力的培养效率，要奠定良好的基础，首要的是让学生掌握体育舞蹈的基础理论知识，强化学生对动作和技术的掌握程度，只有拥有扎实的基础，才能保证实践活动的有效进行。

2.注重师资力量的培养。为了提高体育舞蹈课程教学效率的有效提升，必须要着重加强师资力量的培养，在新课程改革精神的指导下，对体育舞蹈教学内容进行优化的同时，要注重师资力量的培养，注重教师教学能力以及专业能力的提升，促进教师培养机制的完善，才能促进培养目标的实现。

3.课程模式构建的可持续性。体育舞蹈课程教学模式的构建，应当以新课程改革的要求为根本指导，从高校教学的实际情况出发，充分尊重学生的需求，构建体育舞蹈额课程教学模式。同时，更要注重课程体系构建的科学性和持续性，为体育舞蹈教学活动的开展奠定良好的基础，进而促进学科知识体系的完善。

三、体育院校体育舞蹈课程内容优化的措施

1.体育舞蹈专业课程内容的选择。体育舞蹈专业课程内容中包括理论、技术和实践三个方面的内容，这几个内容体系相互依存，因此在进行专业课程设置时，应当考虑到不同课程体系的内容建设。理论部分应当会涵盖体育舞蹈相应的专项知识、辅助以及知识教学知识理论；技术课程体系中主要是形体训练、形体辅助练习、竞技体育舞蹈、双人舞运动技巧等，技术课程内容的设置重心在于增强学生的舞蹈技能；实践课程体系中则包括教学实践活动、训练、比赛以及教研实践。

2.体育舞蹈课程的教学安排。体育舞蹈课程具有训练内容多、难度大的特点，而且要求学生对技术和动作有熟练的掌握，因此要以此为依据对课程内容进行合理的教学安排。除了基本的理论讲解课程之外，还需要适当增加理论与实践操作的课程内容，在现有的课程比例中，适当减少理论课程的学时总数，比例在10%-12%左右为宜；同时增加团体训练、能力培养等实践课程的比例，如交谊舞、拉丁、伦巴等，这些课程内容都具有较大的学习难度，适当增加课时比例，可以显著地促进课程教学效率的提升。

3.体育舞蹈教师队伍的素质建设。体育舞蹈教师队伍的综合素质不高，对课程内容的构建也产生了很大的影响，因此，为了促进体育舞蹈课程内容的优化，必须要对师资队伍进行必要的强化。一方面，要从现有的教师队伍中选拔一批具有丰富教学经验且了解体育舞蹈课程教学要求的教师，让他们进行系统的学习与培训，着重加强体育舞蹈专业的教学活动培养，提高教师的教学水平；另一方面，聘请具有丰富体育舞蹈教学经验的教师和运动员来校进行讲座和指导，同时可以聘请他们来校执教，为校内教师队伍传授教学经验的同时，也可以为校内体育舞蹈课程内容的优化做出科学的指导与帮助。

综上所述，目前体育院校在体育舞蹈课程的设置方面存在着一些不足之处，对于体育舞蹈课程教学的认知存在偏差，这在一定程度上影响了体育院校人才培养目标的实现。为了保证体育舞蹈课程教学效率的有效提升，需要从体育舞蹈课程内容选择、完善教学安排、增强教师综合组织培养等几个方面采取相应的优化措施，促进体育舞蹈课程结构的完善，从而实现教学活动的有效开展。

[1]杨小燕.高校体育舞蹈专业课程内容体系构建研究[J].安徽体育科技，2011

[2]陈小军.论体育舞蹈在高校体育课程中的意义[J].体育科技，2009

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