做个有心的班主任

岳燕飞 （河北省秦皇岛市卢龙县印庄乡榆林甸小学 066405）

一、用心去思考，会长出健康的小苗

教师要有一颗聪明的心，特别是班主任，属于班妈，学生有事，在校就要找你，你必须得管，而且要管好。记得开学初征订教辅用书，每个学生须交50元钱，下午一上班，走进教室就发现我班的岳小峰同学趴在桌子上哭，旁边还站着几个小女生，不停地劝说着，一个女孩说：“老师来了”，我忙走近前用手抚摸着岳小峰的肩膀，很风趣、很关心地说：“怎么了？下雨了。” “钱丢了！”旁边的小女孩大声地说。50元对于别的家庭也许不算什么，可是对于岳小峰来说可就是个大数目，失去双亲跟着奶奶过日子，全靠村里的低保生活，我让岳小峰停止哭泣，答应他一定找回丢失的钱，我详细询问了奶奶给完小峰钱后都和谁接触过。原来钱一直放在文具盒里，下午到校时，打开文具盒还在，去了一趟厕所回来就不见了。我很纳闷：钱不可能长大腿跑了，一定是被人趁上厕所的时候拿走的。看着孩子充满希望的目光，我不能随便猜测是谁拿的。这下怎么办？我默不作声，心里想：搜一搜全班孩子的书包？或是翻翻每个孩子的衣袋？不可以，这是侵权行为，弄不好孩子的自尊心会受到伤害。最后我想，先放一放。下课后，我假装趴在讲桌上睡了一会儿，上课了我兴奋地说：“知道了，知道了，我做了一个梦，高人指点我了，是一个孩子拿去了，但我不能直接说出这个孩子的名字，我得给他一次机会，因为每个人都有犯错误的时候，老师小时候也犯过类似的错误，如果改了，老师会很高兴的，照样会喜欢你，同学们也会原谅你，”说完，我开始上课，留了几道数学作业题，很快下课了，回到办公室，我静静地等待，学习委员拿来了全班作业本，我批改着作业，批着批着，打开其中一本作业，奇迹出现了，一张崭新的50元绿票子出现在我眼前，我拿起带有余温的50元钱，高兴极了，“找到了，找到了，真的找到了”心里不住地念叨着。我不得不承认，用心去思考，动动心机，根据学生的年龄特点，循循善诱，在校园这块净土上就一定能长出健康的小苗。

二、用心去调教，对症来下药

我班有个小男孩儿叫岳志伟，长得漂亮，白白的、高高的，整天留个长头发，像个小姑娘，而学校要求男孩子不留怪发、长头发，一律小平头儿。一天，校长找到我说：“你班的岳志伟，头发要理。”我一听，回班就找到岳志伟，告诉了他，第一天，没理，第二天，还是没理。怎么办，这是跟我杠上了。我思考了一下，心想：岳志伟上课最爱举手发言，回答教师的问题了。我不如这么办。这一天，我的课最多，课上我提了许多容易的问题：第一次，他举手了，我没找他，找了一名最差的学生，回答对了，我和同学们报以热烈的掌声；第二次提问，他又举手了，我还是没找他，并给回答对问题的学生奖励一朵小红花。接下来，我那节课问的所有问题都没找他，下课了，他很不高兴，并给我写了个小纸条：“老师，您提问为什么不找我？”我一看机会来了，我也写了个纸条：“如果你剪掉长发，我立马找你回答问题，你听老师的话，老师就听你的话，否则……”这一招还真灵，第二天，早自习，一个漂亮帅气、留着寸头的阳光少年出现在我的面前，这一天，我让他过足了回答问题的瘾，得到了数不清的掌声和小红花。我不得不承认，学生有时是很好管理的，只要对症下了药，一定会药到病除。

三、用心去爱抚，教师似妈妈

在家父母是最好的老师，在校班主任是最好的妈妈，一句温暖的话语、一个爱抚的动作，会让学生爱你、尊敬你。记得去年夏天，那时正是下午放学时间，眼望着，暴风雨下个不停，雨水积满了整个校园，不一会儿上了第二个台阶，雨还在不停地下着，家长陆续把孩子接走了，忽听得教室后边传来哭声，我一看，是李翠莲，家住离学校较远的小山村，她的爸爸、妈妈出外打工，她跟着爷爷、奶奶在家，而她天生大个子，早早学会了骑自行车，所以家人很少来接送她，这一次大概还是无人来接吧。我走近她，把她拉到身边挨着我坐下，我一边抚摸着她的长头发一边和蔼地说：“没事的，大不了今晚就和老师在学校住一晚，我给你家打个电话。”不一会儿，雨停了，西边露出了彩虹，李翠莲笑了，我也笑了，事后，一次作文《老师我想对你说》里，李翠莲写道：“这就是我的老师，也是我的妈妈，我爱妈妈，更爱老师。”以上事情虽小，却就是小小的举动赢得了学生的认可，班主任似妈妈。

四、用心去安排，游戏进校园

去年我新接管了一个班级，人数不多，共20名学生，其中15名男生，5名女生，却都比较活泼好动，且很多学生课上听讲不认真，坐姿不规范，课下不消停，追逐打闹，满校园乱跑，偶尔还有摔伤者，接任这个班不久就有一名学生不走台阶进教室，偏偏从旁侧窜上台阶，结果一头撞在打开的玻璃窗上，当时，头上的鲜血直流，赶紧上医院包扎，还缝了六针。对此，我很是发愁：这样一个乱班级该怎样管理？管松了，不行；管严了，肯定受不了。因为散漫惯了，尤其是高年级学生，有主意，有抵触心……我一连想了几个晚上，心想：不管多大的孩子，肯定喜欢玩啊。于是，我亲自带头，组织学生利用课下时间玩“老鹰抓小鸡”“抢座位”“听口令”等游戏，这一招还真灵，每个游戏都让学生很投入、很开心，久而久之，他们在课下就不再打闹了。接着，课上，我也尝试着做游戏，特别是学习时间长了，就当堂来个小游戏：“猜一猜”“词语接龙”“传话”……再加上富有风趣的古代笑话、生动的历史智慧小故事，吸引着学生的注意力，在笑声中，他们解除了学习的疲劳，有时都忘记了下课。一年下来，班级不乱了，学生学习成绩上升了，年终这个班还被学校评为优秀班集体。难道这不是玩游戏玩出来的吗？

总之，一个好的班集体，是有心的班主任一点一滴地培植出来的。我们应做个有心的班主任，成为不平凡的班主任，培养出一批又一批德才兼备的好学生，带出一个又一个出色的班级。