浅谈初中体育教学方法的多样化

王海涛

摘 要：体育教师要用高尚的情操，广博的知识和强健的身体，美丽的示范，积极影响学生，对学生的基本技能进行经常性的锻炼。使学生在桃李芬芳的学校里健康成长，也有独立的适应能力。体育不仅是一个知识平台的建设，而且是交往的好地方。良好的课堂气氛可以使学生有强烈的愿望，以积极和乐观的情绪。该文从体育教学中学生兴趣的特点，采取灵活多样的形式，在玩中教，以提高学生参加体育活动的兴趣，在娱乐游戏中达到体育教学内容，实现体育教育的目的。

关键词：小学体育 教学方法 多样化 分析 探讨

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）03（c）-0142-02

素质教育与现代思想要求我们教学生“学会学习”和“学会健身，要注意培养独立从事科学体育锻炼的能力。课堂教学不仅要帮助学生“学会”的知识，还要会学知识，引导学生，学生掌握了学习方法，可以快速地获取知识，更加深入的了解认识，从而提高学生的自学意识和自信心。多年来，传统教育的影响，学校教育往往被迫单项式的基础，老师就是老师，是权威，使学生产生教育者和“受教育者”之间的距离感，在学习内容与学习者之间的距离越来越大。这种“奇怪”的距离感存在教学中，学生如何得到真正的感情？如何激发热情的学习兴趣？如何培养学生的自主能力和创造力？笔者通过一段时间的研究，觉得应该从以下几点来改善初中体育教学。

1 体育课堂教学设计要具体，必须有严格的组织

首先，从教学设计创新，培养学生的体育兴趣。体育活动的设计新颖，有学生感兴趣的游戏，清洁，舒适，卫生和安全的地方，可以激发学生参与体育活动的动机和兴趣，兴趣是建立的前提，是学生完成体育运动，掌握基本技能的前奏。当前有很多学生对体育教育思想的错误理解，在行动中表现出的动作拖着疲倦的脚，纪律松弛，懒散任性的坏习惯。比如今春的一天，我和同学们在操场上开开心心地做着传递“鸡毛信”的游戏：我把全班42个同学分成3个小组，临时指派3人分别担任“儿童团团长”，让3个“团长来我指挥部接受任务，把“鬼子100个，全歼不放过”的命令用耳语的形式传达给自己的游击队员，看哪个队能顺利地并按游戏规则首先完成任务。3 min后，2个小队都几乎在同一时间里顺利完成任务，夺得了胜利，大家特别高兴。我抬头一看另一组的队员全都像泄了气的皮球一样，耷拉着脑袋，平时个性孤傲的吴朗朗竟一屁股坐在地上不起来，并呜呜地哭个不停。一打聽，原来是同学们不喜欢和她一起做游戏。我感到事情发展下去会影响班里学生之间的相处，对一个刚满11岁的小姑娘自尊心也会受到伤害。于是我立即集合队伍，“立正，稍息”，态度严肃，俨然大将军气势：“同学们，刚才第一、二小组经过大家的团结合作，顺利地完成了任务。看来团结合作是很重要的，作为集体的一员，应该团结友爱，因为只有团结一致才能战胜一切，人心齐泰山移。大家说对吗？”“对”同学们大声回答。“刚才第三组，由于没有吴朗朗同学的参与配合，所以失败了，不知大家平时注意没有，吴朗朗同学主动擦黑板，扫教室，擦洗玻璃门窗等。老师为她的进步而深感高兴。但是由于平时对自己要求不严格、约束不住自己的言行，时不时地伤害别人，假如她今后更加严格要求自己，相信她一定会成为好学生。同时我也相信同学们一定不会只看她的短处，看不见她的长处的，你们一定会和她做朋友们的，因为团结就是力量”，接着，我又让学生自由组合做游戏，发现许多同学主动与她一块做游戏。她在纪律方面有明显的好转，上课也能专心听讲了，而且她和同学之间团结互助，同学们也不排斥她了，集体的凝聚力无形中更强了。孩子从家到学校，扩大最大的是人际关系的复杂，让他们通过学习尽快建立正确的自我意识，理解个人与集体的关系，集体观念的形成。

2 根据教材内容，根据特定的年龄组和不同性别学生的个性和实际，全面、合理安排授课，课堂形式，以实现教学目标为主

在广播体操，体操教材，在具体安排劳动模仿的内容，培养学生创新能力的表现内容。在上下课时郑重严肃的列队，教师和学生互相问候，培养学生的礼貌，尊重老师的行为。在传统的武术教学，注重培养学生的民族自豪感，爱祖国，爱人民的精神。在游戏中的活动安排，教育学生遵守纪律，诚实，积极进取，团结的性格。首先，根据不同的体质和体育学生的基本技能制定教学目标，安排教学内容，使所有学生都参加体育活动的平等机会。其次，关注学生的需要，关注学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在学校学习过程中自主学习，享受学习的乐趣，培养健全的人格，独立的活动激发兴趣：通过播放音乐，问题就开始了这节课，让学生思考，并尽快进入课堂，激发学生自己的实践，大胆表现的兴趣，并达到热身的效果。在教学中的女孩表现，同伴快乐的学习和练习，使很多男生模仿认真练习，认真实践。通过体育活动对学生团队精神的培养。在体育学习过程中，学生会遇到各种突发事件。例如当障碍赛跑这个内容，通过一个障碍时，有困难的学生在实践中，我们需要使用我们的大脑，克服心理困难，解决困难。例如分组的游戏，总有一部分学生完成情况不好，影响整个组的比赛结果，然后同一组的学生应该继续鼓励这些学生，互相帮助一步一步解决困难。

3 引导学生科学健身的概念

无论是在传统的教学中，教学组织，教学内容应该是道德教育的内容具体安排，在体育教学中的德育教育进一步加强回应，如果我们真的想在教育做得好，关键是看教师的素质，体育教师是否抓住机会，抓住教育因素，不断渗透，培养学生良好的学习态度，学习习惯，意志力，运用德育方法适合学生的教育。体育教师要用高尚的情操，广博的知识和强健的身体，美丽的示范，积极影响学生，对学生的基本技能进行经常性的锻炼。使学生在桃李芬芳的学校里健康成长，也有独立的适应能力。体育不仅是一个知识平台的建设，而且是交往的好地方。良好的课堂气氛可以使学生有强烈的愿望，以积极和乐观的情绪，开开心心玩游戏。为了提高学生的学习兴趣，调整课堂气氛，我用纸设计了游戏：抢凳子，学生在音乐声中快乐的游戏着，每次音乐的停止，都有一位没抢到凳子的学生精彩的表演。但如果在教学中提高游戏的难度，让2个学生，3个学生去抢一张凳子，或者让所有的学生围成一个大圈抢几张凳子，也许更能体现学生的合作意识和合作行为，稳定情绪恢复身心。一堂课下来，学生会处于一种紧张的状态中，为了更好地放松，运用轻松的音乐，能使学生恢复身心。同时，为了满足学生学习的欲望，我大胆尝试，让学生创编，并教育学生要讲卫生，热爱生活，保护环境，让学生在快乐和有所收获中结束本课的教学要做好一位体育。教师的微笑和严厉同样重要，二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。

4 上好体育课

体育器材是体育教学顺利进行的保证，一个有效的体育学习的学生最重要的物质条件，近年来，虽然大部分学校都有一定数量的设置在常规的体育器材，但仍不能满足现代体育教学尤其是农村中小学的需要，设备短缺仍然是一个困难的问题，怎么办？在教学实践中，我们经过不断的尝试和学生现状，利用自制设备——沙袋作为体育教学的辅助设备，取得了良好的培训效果。（1）在体操队列队形变换，放置在操场上的沙袋，使学生更好的队列练习，如：点，裂纹，组合，和，可以有效地控制视图的良好契机，他们可以避免因超近道排队现象引起的不整齐，不规范也让学生自由组合，在教师的指导下，摆成各种图形的圖形运动。学生勤奋的“动手”的培养，“大脑”的创新精神和实践能力。（2）教学中体操技巧，如向前，向后滚动两英尺或膝关节夹板袋之间，纠正学生分腿，团身不紧的错误动作。（3）在教学中很快的，教师可以根据身体素质和高度分组，放置沙袋做标记，有利于学生的“一步”和“频率”的快速发展提高运行性能，也可以作为运行来回折返标记。（4）在初中的投掷教学，可用于辅助教学投掷练习。（5）在跳高，跳远，教学，马克可以起飞，出发点，以提高测量精度的步点，移动方便，快。（6）在游戏教学，可以抛，接，通，把和其他活动，如：钓鱼，沙袋，“五公里”，跳房子游戏。

5 加强学生的安全意识教育，培养高度的责任感

新课程以“一切为了每位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每个学生的热情和身心健康，以学生为主体的教育，做学习的主人，以学生的发展为中心。首先，在学生的发展上做一个大胆的尝试，课堂上我让学生自己去创造，去尝试，去发现，去解决问题，给学生自由发挥的空间，对学生能力和创新意识的渗透，知道它的意义，培养其目的，多组织有趣的自主活动。但是，当我让学生体验快速跑，为了不让放在胸前的纸掉下来，大多数学生低下头，手牵手，做出正确的姿势不能保持运行，从而达到预期的目的。终身锻炼的习惯帮助学生养成终身锻炼的习惯对学生有意识参与体育锻炼的习惯。教师可以帮助学生掌握群众体育活动的一些方法，如篮球，足球，排球，乒乓球，羽毛球等体育活动，教他们游戏的组织技术措施，正确的活动方法、规则，培养学生的一技之长，激发学生参与体育活动的兴趣，养成自觉参加体育锻炼的习惯。学生是不断发展的，活泼好动是孩子的天性，培养学生良好的课堂行为习惯不可能一蹴而就，必须有一个重复的训练过程。只要我们有爱、耐心，长期坚持，一步一步，就能看到学生的成长进步，能引导学生形成良好的课堂习惯。

教师不仅要有热情，更要重视每一个孩子，保护他们的自尊心，随时关注行为改变和特殊群体，并能灵活地改变教学方法，良好的活动情景的创设，拉近师生之间的距离，课堂真正建设成为老师和学生的天堂。

参考文献

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