点评《圣兽节的回忆》

2015-06-16 23:05
小雪花·小学生快乐作文 2015年6期
关键词:放爆竹礼花小萌

森林,是大自然恩赐给人类的宝库。那里有如画的美景,葱郁的树木和可爱的小动物。它是空气的净化器,强大的制氧厂和天然的消声器……然而,就是这给予人类无穷财富的宝库,却时常遭受到火的侵害。如何防止森林火灾呢?一直以来,这都是一个严肃的话题,让我们一起走进《圣兽节的回忆》,在轻松、欢快的童话故事中寻找答案吧!

柔美的阳光亲吻着安静的土地,清新的微风抚摸着宁静的森林,森林中最盛大的节日——圣兽节已经到来。

阳光下的广场上,森林里的长者——大象凡婆婆,俯下身来,轻声地对兔子小萌说:“小萌,今天的宴会,你来保证大家的安全,不要让火灾发生,好不好?”小萌抬起头,看见凡婆婆正亲切地看着它。小萌从小就想成为一名森林防火员,这正是一个锻炼自己的好机会。但是,小萌担心自己经验不足,万一出了事……犹豫再三,它看了看远处广场中的人们,又看看凡婆婆亲切的笑容,点了点头,可爱的眼睛里闪烁着坚定的光芒。凡婆婆用鼻子摸了摸小萌的头,将小萌卷起放在自己的背上,唱着轻快的歌向广场走去。

森林之上,蓝蓝的天空中飘着一些稀疏的云朵。即使是冬日,温暖的气候使得森林里的草坪并没有分散,而是紧紧地挤在一起,是不是在说悄悄话呢?猴子阿宏正惬意地躺在广场边的一个小山坡上,它无聊了,拿出一根香烟,正当它掏出火柴,准备点烟时,被目光敏锐的小萌发现了,连忙挥挥手说道:“宏伯伯,等等,那样很危险!”阿宏有些疑惑地问:“为什么?有什么危险呢?”小萌说:“在草丛茂盛的地方吸烟,烟灰会飘洒,手中的烟头也可能会不小心落下,是很容易引起火灾的!宏伯伯,您以后可千万要注意呀!”宏伯伯皱了皱眉头,慢慢地说道:“原来是这样呀,我今后一定会注意的。”小萌拉着阿宏的手,说:“宴会马上就要开始了,宏伯伯,我们走吧!”

广场上热闹非凡,一段又一段精彩的歌舞表演将宴会气氛推向了高潮。鸭子兄弟大黄和小黄打算去商店购买两挂爆竹来放,以增加喜庆的气氛。当这事传到小萌耳朵里时,它立即撒开它的小短腿向商店方向跑去。路上,小萌追上了大黄和小黄,小萌气喘吁吁地说:“两位哥哥等一下!”大黄和小黄不约而同地停下了脚步,小黄先开口了:“是小萌妹妹啊,有什么事吗?”小萌咽了一口口水,说:“听朋友们说你们要在广场放爆竹,是真的么?”大黄小黄都点点头,说“是啊,今天大家这么开心,放爆竹庆祝一下,不好么?”小萌连忙摇摇头说:“广场上有很多花草树木,放爆竹是很容易引起火灾的!人类清明节时,在山上燃放爆竹,就有很多次导致了火灾的悲剧。爆竹可以在森林外平坦的空地上燃放。森林里,可以用礼花鲜花代替爆竹啊!”大黄小黄点点头表示同意,去商店买了3卷礼花,并将其中一卷礼花交给了小萌说:“小萌妹妹,我们一起去放礼花吧!”小萌开心地笑了,和鸭子兄弟回到了广场上。

在美妙的歌舞表演和礼花的“砰砰”声中,宴会已经接近尾声了。凡婆婆走到广场的中心,大家都安静了下来。凡婆婆慢慢地说:“今天,大家玩得都很尽兴,表演也很精彩。此外,我还要特别感谢一个小朋友。”大家都很想知道是谁,凡婆婆停顿了一会儿,拿出一枚胸章说:“小萌今天做得非常好,它顺利通过了宏伯伯和大黄小黄的考验,已经成为了一名优秀的森林防火员。”

在大家的欢呼声中,凡婆婆把胸章戴到了小萌的胸前。小萌还没缓过神来,只见宏伯伯、大黄小黄哥哥微笑地看着它,小萌似乎懂得了一切,摸着胸前的胸章,幸福地笑了。

指导教师 倪济建

亮点

追踪

一、寓教于乐

童话,是小朋友们最喜欢的故事形式之一,它以生动的语言、新奇的想像、丰富的内涵(hán)吸引着小朋友的眼球。其实这种故事形式不仅吸引着小朋友,也吸引着各个年龄段的读者。

说到安全教育,大家首先想到的就是枯燥无味的知识讲座,或者没有一点儿吸引力的倡议书之类的形式,与“童话”似乎是“八竿子都打不着”的关系,但本文小作者却巧妙地将它们融合在一起,给读者上了一堂生动的森林防火课。

童话以“森林中最盛大的节日——圣兽节”为背景,讲述了兔子小萌接受大象凡婆婆交给的“保证大家安全,预防火灾发生”的任务,最终通过了种种考验,成为了真正的“森林防火员”的故事。将森林防火知识通过“阻止猴子阿宏在山坡上抽烟”、“劝阻鸭子兄弟在广场放爆竹”这两个情节传递给读者,让读者在饶有趣味的阅读中收获知识。这样的安排既避免了枯燥的说教,又达到了“润物细无声”的效果,可谓是真正的“寓教于乐”。相信小朋友们在读过这个故事之后,一定受益匪浅。

二、以景衬情

大家在看电影或电视剧的时候,一定发现过这样的场景:当故事主人公获得成功、收获幸福时,天气是晴朗的,阳光是明媚的;而当主人公遭遇挫折、承受痛苦时,则可能狂风大作、电闪雷鸣。这其实是导演运用一种烘托手法,放在我们的作文中,就叫作“以景衬情”。

在这篇童话中,小作者也运用到了这种手法。如在故事的开头,就有一段景色描写:“柔美的阳光亲吻着安静的土地,清新的微风抚摸着宁静的森林”,这句话通过对自然环境的描写,交代了故事的发生背景,营造出一种轻松、愉悦的氛围。类似的描写还有:“森林之上,蓝蓝的天空中飘着一些稀疏的云朵”等,作者通过对自然美景的描绘,衬托出对大自然的热爱之情,从侧面使读者明白森林防火的重要性。

在环境描写中,除了自然环境描写,还有社会环境描写。小作者在文中也对社会环境进行了相应的描写,如“广场上热闹非凡,一段又一段精彩的歌舞表演将宴会气氛推向了高潮。”“在美妙的歌舞表演和礼花的‘砰砰声中,宴会已经接近尾声了。”这两处对圣兽节的描绘就属于社会环境描写,小作者用了“热闹非凡”、“精彩”、“美妙”这些形象生动的词语将一幅和谐(xié)美好的画面展现在了读者的眼前,也衬托出了森林居民们在节日中的快乐心情,而这种快乐,来源于环境的安全,借此,再一次强调了森林安全的重要性。

盲点

检测

我们来看题目:“圣兽节的回忆”,什么是回忆?字典里的解释为“在人的大脑中留下印象的经历,或深或浅,但必定可以想起,这种可以被回想的东西叫作“回忆”。所以说,这个题目所要叙述的应该是藏在记忆深处的,较为久远的事情,但小作者在故事的一开头就写道:“圣兽节已经到来”,这无疑是告诉读者这个故事正在发生,与童话题目中的“回忆”就不太相符了。

其实要解决这个问题也很简单,只需将开头改为:“柔美的阳光亲吻着安静的土地,清新的微风抚摸着宁静的森林,森林防火员小萌又回想起了那个森林中最盛大的节日——圣兽节。”这样一改,故事不就成了回忆了吗?

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