从《穹顶之下》谈柴静的演讲技巧

何玲霞

（黄冈职业技术学院 就业指导处，湖北 黄冈 438002）

从《穹顶之下》谈柴静的演讲技巧

何玲霞

（黄冈职业技术学院 就业指导处，湖北 黄冈 438002）

演讲的目的是调动听众情绪，引起听众的共鸣，从而传达出演讲者所要表达的思想、观点、感情。从演讲主题、演讲结构、演讲语言、演讲情感、演讲风格、舞台辅助等方面分析柴静的《穹顶之下》演讲的成功之处，吸取成功经验，提高演讲技巧。

演讲技巧；演讲语言；演讲情感；演讲风格

年初，一个演讲纪录片《穹顶之下》感动了中国三亿人，也一时间让微信朋友圈热闹火爆，掀起了指尖上的传播风暴。除了因为演讲主题与众人生死利益息息相关，引发公众对环保、对雾霾的关注外；重要的是对一个站在台前的演讲者而言，柴静的演讲更是一个精彩的示范。从内容到形式，从语言到情感，加上她独特的演讲风格，使演讲空前成功！

一、演讲主题深入人心

演讲是在公众场合中，针对某个问题某个事件，鲜明地表达观点、阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际方式。演讲，旨在调动听众情绪，引起听众的共鸣，从而传达出演讲者所要表达的思想、观点、感情。要达到这些目的，关键在于演讲主题是否能深入人心，是听众关心的感兴趣的话题，还是无病呻吟、为赋新词强说愁？柴静《穹顶之下》的话题是空气污染，是与每位听众息息相关的并日益广泛受关注的现实问题，是关系到个人健康、家庭幸福、社会和谐的话题，是人们困惑已久又无从解答的话题。尽管这个话题她并不擅长，但在社会责任感的驱使下，她为此做了大量的现场调研、文献查阅、专家拜访，在演讲中她更是用事实说话、用证据说话。她要用自己的行动来推动公众对雾霾的关注，更要促使污染者意识到后果的严重、有关管理部门亟待负起监管的职责。她的演讲既开创了一个互联网时代公民调查的范本，又赢得了有良知的公众的敬重。因此，一个深入人心的主题，才能使演讲者与听众在心理和情感上零距离接触，形成共鸣。

二、演讲结构恢弘严密

演讲结构是为表现演讲主题，把散乱的演讲材料，按照一定的规律，巧妙地组织安排起来的框架。在《穹顶之下》里，柴静展示了她多年来调研和实地走访的大量素材，以引起人们对雾霾这一环境问题的关注，更重要的是呼吁我们要改变观念，采取行动。为达到这一说服和激励的目的，她采用了麦肯锡《金字塔原理》中常用的SCQA结构。但她在运用中为了表达的需要，调整为“情景——疑问——冲突——解决”的SQCA结构。她以女儿的病情引出发人深思的话题来开篇，以“雾霾是什么”？“雾霾怎么来的”？“我们能怎么办”为主线来回答听众关于雾霾这一专业话题的疑惑。最后用一段图文视频发出呼吁，呼应主题：同呼吸共命运。全篇结构恢弘，气势磅礴，又清晰严密。她在开篇、主体和结尾都非常清晰地做了划分，并且每个部分之间都有良好的过渡，使听众在长达103分钟的演讲中能思维清晰地跟随她的节奏，去产生认同，去积极思考，去认真反思。

在细节处理上，她在SQCA结构的一些小单元中，还会采用一些嵌套式的其他表达结构。如，在介绍解决方案时，又采用了平行展开的结构，从加强执法、更新能源结构、引入市场竞争机制、普通人也应该行动四个方面展开；在讨论引入市场竞争机制方面时，又采用了正反对比的小框架来解说中国推广天然气究竟有哪些困难。这些有如插叙的补充内容，使得她的演讲更丰满、更具说服力。

三、演讲语言自然亲切

演讲是一门语言的艺术，演讲语言运用得好与坏，将直接影响演讲的效果。

演讲的有声语言强调语音、语调、语速的变化，以便用准确简洁的语言在抑扬顿挫之中打动人心。通常我们听到的演讲多在30分钟以内，短小精悍，容易抓住人心。而柴静的演讲长达103分钟，期间她自始至终是精神饱满、镇定自若、娓娓而谈，亲切自然而又真实理性，没有出现一次不必要的停顿或重复，没有夸张地使用语音、语速和语调的不断变化。她在这么长的时间里能抓住听众的注意力，让我们没有在这样充满专业信息的演讲中感到乏味，这与长期的新闻采访和报道工作的锻炼分不开，更与她能把握好语速和停顿，使用简洁的语言表达、不做作的陈述，采用低沉又坚定有力的激励语气有关。

同时，演讲者的表情、动作甚至服饰和发型都会给听众极其深刻的印象，或正面积极暗示，或反面消极暗示，所以利用好态势语言有助于增加演讲的说服力。由于演讲话题的严肃性，站在舞台上的柴静，只着一件白衬衣，一条半旧牛仔裤，短发，没有多余的配饰，如此简洁干练，如此亲近平和，犹如勇敢的邻家年轻妈妈忧心忡忡地谈论孩子每天生活其中的空气污染，希望能为孩子作些改变世界的努力，而不是一个记者或学者在危言耸听地发布调研结果。同时，她没有夸张的肢体动作和舞台移动，更多的时候是用语言的抓力和思想的深度，引发听众的思考来作为互动；她丰富的表情，坚定的眼神，无不保持着与听众的链接。她善于用从容淡定、沉稳大气又可亲可敬、平易和蔼的态势语言，使演讲更多一份亲和力和感染力。

四、演讲情感真挚丰富

在演讲中，事实、事件、故事结构都很重要，但能让听众记住并能身体力行的是那些让他们感同身受的东西，是演讲者带给听众的某种感觉和感情，情绪对听众有着非同一般的影响，即感人心者莫先乎情。

在整个演讲过程中，柴静在字里行间都流淌着一种真情实感，让我们能切身感受到一个母亲的勇敢和坚强，一个普通市民的社会责任感，一个新闻工作者的且思且行的行动力和感召力。有时，她站在一个普通人的角度尊重听众，自问自答，把听众心中的疑惑一个个解开，她真挚的情感自然流露，让你听上近2个小时也依然沉浸其中，跟随着她或愤怒或恐惧或悲伤或惊喜或幸福。有时，她以一个媒体人的敏锐眼光和强烈的社会责任感，引导听众聚焦雾霾这个熟悉而陌生的话题，激励大家从自我、从现在、从小事开始行动，改变现状，让你听后热血沸腾，开始自我反思。

五、演讲风格沉稳亲和

演讲风格是演讲过程中演讲者所表现出的个性特征和整体风貌。柴静的演讲不同于超级演说家那样的表演，没有极其强烈的表现欲望来表现自我，没有跌宕起伏的语调和夸张的肢体动作，就是用沉静的语调，讲了近2个小时。整个演讲可谓语惊四座，又波澜不惊，字字句句叩击着心灵，显现出一种朴实平和、从容淡定、沉着稳健、幽默风趣的风格特点。

善于用讲故事、举事例、摆事实的方式来凝聚共识。讲述故事是每个演讲者都必须掌握的技能，柴静善于让故事来讲理，让事实来说话，让事例为说明，她举出的例子一定包含一个需要解说的问题，一定会揭开一个骇人听闻的事实。“她一系列亲身经历的和历史事件强有力地佐证了她的每一个观点，也深深地触动了每一个听众的认知”。

善于使用幽默和悬念。演讲中的幽默也可以用在严肃话题中，这是柴静式新闻的一大特点。即使是雾霾这样一个严肃的话题，柴静为了让听众能更轻松地接受信息，时而也会借助幽默、夸张、悬念的手段，使听众在听过、笑过之后进入深刻的思考，引发听众的思考就是她最好的互动。

六、舞台辅助冲击感强

在这个互联网时代，如果能充分调用各种媒体的合力，就能达到最大化的宣传效果。柴静的演讲就是一个成功的典范。她在交流现场，综合运用了当众演讲、现场演示、视频展示、网络传播四大手段，剖析了给中国带来严重大气污染的燃煤和燃油存在的关乎民生的巨大问题。纪录片“以直观的表现形式、清晰的事件梳理、巨大的传播效应，让雾霾这个话题，在中国的公共生活中，变得更为清晰”，最终取得了“教育年轻人成为环保主义者”的成就。正如《南方周末》环保记者汪韬所言，《穹顶之下》的影响力可能超过这几年他采写的雾霾报道的总和。

不管柴静的数据与表达能否经得起推敲，不管其观点是否站得住脚，不管演讲对雾霾治理作用有多大，但起码给了许多人警醒和思考，让众人从她身上学到勇气、能力和责任。而且从演讲的角度来说，从内容到形式，她做好了每个细节：好的话题，好的素材，好的演讲者，好的发布时机，好的舞台形式，好的视频剪辑制作，好的配合，这对所有演讲爱好者来说都是值得学习和借鉴的范本。

［1］杨早. 我与柴静的私人恩怨［EB/OL］.微信号：大家2015-3-1.

［2］刘远举. 该指责的是雾霾，而非柴静的成功［EB/OL］.微信号：大家2015-3-1.

［3］Jack. 跟柴静的《穹顶之下》学习演讲的十大技巧［EB/OL］.微信号：锐普PPT2015-3-2.

［4］陌上初熏.中伤她的人请闭嘴：行动总比抱怨好［EB/OL］.微信号：锐普PPT论坛BBS2015-3-4.

［责任编辑：郭杏芳］

He Lingxia

(Huanggang Polytechnic College, Huanggang 438002 Hubei)

The purpose of the speech is to mobilize the audience mood, cause the audience's sympathy, so as to convey the thought, views, feelings expressed by the speaker. From the theme of the speech, speech structure, speech languages, speech emotion, speech style, stage assistant and other aspects, the success of Chai Jing's "Under the Dome" is analyzed in order to learn the successful experience to improve the presentation skills.

Speech skills; Speech languages; Speech emotion; Speech style

H019

A

1672-1047（2015）04-0061-03

10.3969/j.issn.1672-1047.2015.04.15

［责任编辑：郭杏芳］

2015-07-12

何玲霞，女,湖北麻城人，副教授。研究方向；高等职业教育，就业与创业教育。