特殊的观察方法

2015-07-17 00:57胡元华
作文与考试·小学低年级版 2015年11期
关键词:电扇电风扇莲藕

胡元华

天气渐渐热起来了。阿藕的爸爸妈妈给阿藕和小伙伴们添置了电风扇。荷老师的作文教室里也安装了几台。

这下可好啦,小伙伴们学习时再也不会汗如雨下啦。

今天,荷老师准备和小莲藕们说一说“如何观察”。要知道,会不会观察,直接决定着能不能把话写好、写活、写像。用荷老师的话说:会观察,写话如有神助!

这一课,阿藕听得特别认真。荷老师介绍的是——电扇式观察。这可真是新鲜,小伙伴们都惊呆啦。荷老师说:“哈哈,电扇式观察,还是一些容易分心的小伙伴发明的呢。”大家听到这里,更加感到意外了。

荷老师指着墙壁上摇头晃脑的电风扇说:“有的小莲藕上课不专心听讲,每时每刻都像一台摇头电风扇一样,前后左右,360度旋转,开小差儿。这样的听课习惯不好,但如果用于观察就是一件好事情了。”阿藕追问:“真有意思,这样还算是好事?”

荷老师点头说:“没错。观察时,可不能像个木头桩子一样,一动不动。你们可以像电风扇一样,围绕着观察的对象,来个360度的转动。前前后后,左左右右,上上下下,看个清清楚楚。在观察时,如果能够全方位地观察四周的景物,就能得到比别人多的信息。”

看到阿藕和小伙伴露出惊诧的表情,荷老师不慌不忙地说:“就比如描写一间教室吧,有的同学只注意了前面的讲台、教师和坐在前排的同学,但对其余的地方,如卫生角、图书角、优秀作业栏就没有留心了,如果用上电扇式全方位的观察,来个全方位扫描,就能将教室尽收眼底了。看得多,写得就比别人丰富!”

哇,像电扇一样观察。阿藕和小伙伴们这一回可真是开眼喽!

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