高校新媒体文化对大学生影响及教育探究

于 瑶

长春中医药大学，吉林长春 130117

高校新媒体文化对大学生影响及教育探究

于 瑶

长春中医药大学，吉林长春 130117

新媒体文化促进了社会的发展，为人们带来了更加便捷的生活，但也给大学生的教育诸多不便。本文对高校新媒体文化对当代大学生的影响进行了相关论述，同时探究了高校新媒体文化的教育措施，具有一定的现实意义和指导价值。

新媒体文化；大学生；积极；消极；教育

新媒体是由美国人戈尔德玛于1967年首次提出，是一个宽泛的、不断变化更新的概念。随着现代化高科技的高速发展，IT、手机等新兴媒体相继涌现，新媒体文化借助这些高科技优势，不断蚕食着报纸、期刊、广播、电视等传统媒体。可以说，新媒体是在传统媒体的基础上，与高科技有机结合而逐渐发展起来的一种新媒体形态，它是以移动技术、数字化技术、网络技术为传输载体广泛的向用户传播新信息。

新媒体文化具有社群性、即时性、多媒体性、共享性等诸多特点，深深地影响了当代大学生的价值观、人生观、世界观。因为能够完成我国社会主义现代化建设的主力军是当代大学生，对于他们的思想观念的变化尤为重要，这会从文化、经济、政治等多方面深深影响到整个社会的变迁。本文分析了新媒体文化对大学生生活和学习的影响，对其核心特点进行了科学研究，积极探索新媒体文化在高校有效建设途径。

1 新媒体文化对大学生的影响

目前，新媒体文化的传播越来越广泛，给我国的传媒业带来了巨大变化，在大学生群体的影响不仅具有积极作用还有消极作用。

1.1 积极影响

1.1.1 生活方面

在生活上，诸如手机、电脑等新媒体技术给大学生带来比传统社会还要多彩多姿的生活资讯。当代大学生可以利用网络技术以最快的速度获取到任何地方的信息，通过对这些信息进行有条件收集、筛选、整理，从中选择出对自由有利的信息。同时，新媒体文化具有社会性及包容性，其所涵盖的内容丰富广泛，能够为当代大学生提供便捷的生活，帮助大学生迅速掌握生活技能。新媒体的交互性及即时性，能够为当代大学生提供广阔的交际圈，加强人际交往，使大学生进一步接触现实社会。

1.1.2 学习方面

新媒体文化涵盖面广，新媒体为我们拓展了信息获取的渠道及容量。新媒体文化的及时共享性，能够帮助当代大学生拓展其知识面、开拓视野。通过新媒体，大学生能够在最短时间内，以最快速度获取最前沿的知识和信息。同时，新媒体文化改变了学生通过书本获得知识的模式，基于计算机等网络教学的模式，大学生的学习不在约束于课堂上，新媒体给大学生提供了更加丰富、更加精彩的交流。

1.2 消极影响

1.2.1 文化道德方面

新媒体文化中，不仅包含了东方文化观念，还有复杂的西方文化观念，复杂多变的新媒体文化给大学生的文化道德观念带了很大冲击。新媒体文化中的负面因素极大的冲击了传统的人文精神，享乐主义、暴力等消极因素被新媒体大肆传播，深深地将大学生的优良道德弱化，勤俭节约、尊重劳动等优良传统道德观念正在缺失。

1.2.2 心理健康方面

丰富多彩的信息以新媒体文化为载体，给当代大学生带来了视觉享受，未经过滤的信息往往会给大学生到来急躁等负面情绪，致使大学生缺失综合分析的判断能力，降低其审美健康，浅薄了大学生的文化底蕴。同时，广泛传播的压抑、消极、不满的负面信息，会使大学生产生“不良心态”，导致心理健康不健全。

2 新媒体文化的教育探究

目前，新文化文化包含的信息内容丰富、复杂多变，当代大学生不足以判别这些纷繁芜杂的信息，对其产生的判断既不是合理的也不是正确的。因此，如何教导大学生甄别新媒体文化，并引导新媒体文化至适合大学生健康发展的道路上，这将是高校教育者的重中之重。

2.1 加强新媒体文化的思想教育

随着科技的进步，新媒体文化深深影响着当代大学生的思想观念、学习方法和生活方式，已经成为新生代大学生成长和发展的客观因素。高校教育者需要科学理性地看待新媒体文化，正确引导新媒体文化在大学生群体间的传播。首先，高校教育者要树立“虚实结合”的教育理念，正确看待新媒体文化的虚拟部分的重要性和特殊性，将其有意的与实际教育相结合。其次，建立新媒体文化治理体系，完善新媒体文化教育制度。最后，加强大学生文化。精神培养，提高大学生道德自律能力。

2.2 加强新媒体文化建设

高校教育者除了要对大学生的思想教育方面进行加强，还要采取具体的有效措施来引导大学生健康发展。将新媒体文化管理制度有机的与高校社团组织结合起来，引领新媒体文化的传播。将高校新媒体文化科化学、规范化，将新媒体文化管理制度扎根于大学生社团全体，将其培育为大学文化。同时，利用大学生社团群体，为其提供教育引导信息、社团实践基地、社团经营费用等诸多支持，激发大学生的文化创造力，培养大学生的自律精神，最终实现新媒体文化在学术上、品位上的综合提高，使其成为培养大学生成长的重要基石。

3 总结

高校新媒体文化中既有糟粕，也有精华所在，精华能够对大学生产生积极作用，而糟粕只有消极作用。当代大学生是完成中国现代化建设的领军人，对大学生的教育问题是不可马虎的。如何引导其精华促进大学生健康成长是重中之重，这就需要高校教育者从客观角度科学看待新媒体文化，加强对新媒体文化的建设，同时利用创新的教育方式，去积极引导学生并服务学生。

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[3]张艳艳.新媒体文化对大学生的影响及对策探究[J].新闻战线，2015（02）：111-112.

G2

A

2096-0360（2015）14-0060-02

于 瑶，所在院校为长春中医药大学。