第一次“当家”

袁丽娟

今天我当家，说的不是我在“家”当一天的“家长”，而是当我们班朗读会的“家”——做主持人。

昨天放学后，语文老师把我叫到办公室，说：“明天的朗读会，由你当主持人。”我一听，心里就像是十五只吊桶打水——七上八下的，既激动又有些紧张。

以前的朗读会由别人主持时，我就曾想过，那主持人如果是我该多好呀！可现在，真让我来主持时，脑中却一片空白，不知道怎么主持。回到家，我把书包往床上一扔就练习起来。费了九牛二虎之力，练了好长时间，有些话还是说不清楚。没办法，只好请妈妈来帮忙。

今天。我胡乱地吃完早饭，就到了学校。我期盼着朗读会快些开始，好让我把一个晚上的精心准备献给同学们。

这一刻终于来到了，老师走进教室，示意我宣布朗读会开始。可是，早已准备好的台词这一刻我竟忘得一干二净，腿不停地打战，手也抖个不停，一句话也说不出来。这时候，语文老师用鼓励的目光望着我，和蔼地说：“别紧张，怎么准备的就怎么说。”老师的鼓励使我心里平静了许多，不流利地说了一句：“同学们，朗读会现在开始！”听到同学们的掌声，我的信心又足了，开始了我的主持。“谁愿意第一个朗读？”我的话音刚落，很多同学都举起了手。我被难住了，应该先让谁来读？正在考虑的时候，马乐同学走了出来。怎么是他？他的朗读水平并不高呀！他能读好吗？我刚要问他，只听他大声宣布：“同学们，今天我朗读的内容是《我们家的猫》最后一个自然段。”我和同学们都惊奇地看着他。他声音洪亮，读得非常流利，非常有感情。我的眼前仿佛出现了老舍爷爷家里那只淘气的小花猫。它正在玩线团，抓着花枝荡秋千，是那样开心，无忧无虑。忽然，一阵掌声把我从遐想中拉了回来，原来马乐已经读完了。我真不敢相信，这是马乐吗？真不知他为了准备这次朗读会练习了多长时间。我又走上讲台，说：“我们继续朗读，谁——”没等我说完，有四名同学同时走上来。我愣住了，这是怎么个读法呀？他们走到讲台上，一字排开，每人从兜里掏出一个头饰戴在头上。我仔细一看，呵！有老马、小马、牛伯伯、小松鼠。噢，原来他们要分角色朗读《小马过河》。他们精彩的朗读表演赢得了同学们的阵阵掌声。

点睛之笔：

不知不觉中，朗读会结束了。我多么希望下次朗读会还由我来主持啊！

本文成功地写出了自己第一次当主持人的感，受。小作者接受了当主持人的任务后，脑海中一片空白，以至上台后竟说不出话来，几乎是糊里糊涂地主持完了这次朗读会。小作者不但善于体验自己的感受，而且善于表达自己的感受，这篇作文的层次很清楚。