“跑”出一条路
——对《红色英勇勋章》和《阿甘正传》主人公的分析

顾 芳

（三峡大学科技学院 文法学部，湖北 宜昌 443000）

“跑”出一条路
——对《红色英勇勋章》和《阿甘正传》主人公的分析

顾 芳

（三峡大学科技学院 文法学部，湖北 宜昌 443000）

【摘 要】影片《红色英勇勋章》和《阿甘正传》是以美国不同的历史时期为背景，但是两位主人公的人生轨迹及所体现的精神却极为相似。亨利·弗莱明在战争年代成为战争英雄，阿甘在和平年代也成为了时代英雄，两人无意外乎地都用“跑”来实现自己的梦想。只要坚持不懈，普通人也能成为让人敬佩的英雄。

【关键词】《红河英勇勋章》；《阿甘正传》；“跑”；英雄

一、引言

电影《红色英勇勋章》是根据十九世纪末美国著名小说家史蒂芬·克莱恩的同名小说改编而成，它从主人公——亨利·弗莱明的亲身经历这样一个独特的视角描写和评价了美国内战。而影片《阿甘正传》是以上世纪五十至八十年代的美国为背景，塑造了一位生理残疾和弱智、心理上却坚韧的主人公阿甘的形象。

二、“跑”出一条路

两个故事发生的时间相差一个多世纪，但是主人公所处的环境，应对的手段及所体现的精神却有着相似之处。亨利·弗莱明在残酷的南北战争中摘取了自己的胜利果实——红色勋章，成为了战争英雄。阿甘在和平年实现了自己的“美国梦”，成为了时代英雄。两位英雄人物都是“奔跑”着来实现自己的梦想。

亨利·弗莱明是一个农妇的独子。他怀着对战争的奇妙幻想，渴望过军队生活，跑去参加了北方军（即联盟军）。经过几个月平静的军营生活，部队奉命开往前线去作战。亨利这个从未听见过枪炮声的青年，第一次面临战斗，心情紧张，惶恐不安。激烈的战斗场面虽然对他有刺激性的引诱，但死亡的威胁在他心里发生着强烈的动摇作用。他只想尽早逃离战场返回家中。战场上的炮声缓解了他的害怕心理，亨利英勇地投入战争，但是遇到敌人突然袭击时，他惊恐万分，扔下枪支，从战场上跑了。然而听说北方军获胜的消息时，他后悔不已，为了弥补这一过错，他冒着危险冲向前线打听消息。意外受伤后，被战友误认为在战斗中挂了彩，受到了伙伴们的敬佩。他万分羞愧，当冲锋被击溃，战士们都停止射击的时候，亨利还在一个劲地跑在前面射击。他那种近似于疯狂的勇敢，立即使他成为英雄。以后，亨利又立了大功。一次在与敌人短兵相接的混战中，他突然看到炮火中的战旗，奋不顾身地冲上去，从死者手中接过战旗，领着部队冲上去。亨利以他无畏的英雄气概受到了上级的赞赏。

在整个故事情节中，亨利一直在奔跑，作者用了“跑、逃、冲”等等不同的动词来表达亨利从一个平凡的农夫儿子到战争英雄的历程。正是这种不畏一切的向前冲的精神让他成功了。

而《阿甘正传》中的阿甘是一个看似弱智，但是诚实善良有着坚忍不拔的性格。阿甘所处的年代虽是和平年代，但是包括了性解放、种族歧视、越南战争、水门事件、乒乓外交、艾滋病等方面的问题。这一切的社会历史的变迁让阿甘的时代不亚于战争时代的复杂。在上小学时受到同学们的戏弄，他以奔跑来摆脱这种困境，之后就爱上了跑，一直跑。到了中学，他异于常人的奔跑能力被阿拉巴马大学的橄榄球教练发现。出乎意料地阿甘上了大学，由于一直奔跑，使他的体能突出，被招进了美国橄榄球队。毕业后他成了一名军人，在越南战场上，他横冲直撞打了硬仗。阿甘与珍妮也度过了一段美好的日子，在珍妮悄然离去之后，他突然想奔跑了，或许是想摆脱感情的压力，或许是对感情失望，于是跑步横越了美国，这样的壮举又使他成了名人。

影片中的主人公给观众展示最多的动作便是奔跑，他可能没有太多的思想、心机，“跑”能让他抛下、摆脱他不想要的窘境。“跑”让他从一个弱智的儿童成为实现“美国梦”的英雄。

三、结语

无论是《红色英勇勋章》还是《阿甘正传》都传递着一个相同的信息：坚持才能获得最后的成功，美国人都有这样一个信念，靠自己的努力而取得成功的人才能被人们敬佩。影片是美国文化的一部分，主人公都是普普通通有血有肉的人物形象，在性格上都是有弱点的，让人们觉得更真实。主人公都能坚持不懈，靠着普通人都有的能力——“跑”，成为英雄。如果把人生的坎坷看得轻一点，脚踏实地，勤勤恳恳，坚持不懈，定会获得意料不到的成果和喜悦。

参考文献：

[1]罗伯特・斯塔姆.文学和电影指南[M].北京：北京大学出版社，2006.

[2]刘仪华.勇气与责任：《红色英勇勋章》亨利・弗莱明的形象解读[J].电影评价，2007,4.

[3]刘莉.奔跑的童话——当代美国的文化经典《阿甘正传》评析[J].电影评价，2009,14.

[4]张放放.《红色英勇勋章》中英雄典型弗莱明的心理解读[J].外国文学研究，2005,5.

中图分类号：I106

文献标志码：A

文章编号：1007-0125(2015)08-0136-01

作者简介：

顾 芳（1983-），女，汉族，硕士，现任职于三峡大学科技学院，讲师，研究方向：英美文学。