人生的作业

刘梦媛

阅读下面这段材料，按要求作文。

著名导演张艺谋曾经说过：“人生在世，都有一份作业。”其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……

请以“人生的作业”为题，展开想象，运用虚构写法写一篇不少于800字的文章。

朋友说起这件事的时候，眼里仍然泛着歉意。看得出，他大概一辈子都会记得这件事，记忆里属于这件事的部分，也一直埋着半旧的思绪和一点点歉意。

一杯下肚，他开始诉说。

以前，我住在一个巷子里。那个巷子的拐角有棵很大的梧桐，宽大的树阴下不知什么时候多了一个修鞋的婆婆。婆婆满头银发，坐在一个小板凳上，弓着身子，膝上一张黑色的布，布上是她皱巴巴如枯枝一般却灵巧的手。婆婆总是眯着眼睛，笑吟吟地看着过往的每一个人，好像这些人都和她有莫大的交情。我每次从拐角经过，都能看见她笑吟吟地坐在那里，十年如一日。

那一次，我拎着开胶的鞋子去找她，她布满沧桑的手接过我的鞋子，小心地放在膝上，开始修理，仍是一脸笑地听我抱怨这年头鞋子好看多半不实用。她安静地倾听，手上活儿不停。一会儿，那双鞋子在她手中重新焕发光彩，而后她说：“这鞋子呐，跟人一样，有的鞋子样式再普通不过，但质量让人信得过，实诚；有的鞋子看着漂亮，人一看就喜欢，但是不经穿。鞋子和人一样，都得讲个质量，要实在本分。下次买鞋别太看重样子，修好了，一块！”

我点点头，掏出五块钱给她。心想，现在社会上把尊严踩在脚下、一头扎进钱眼儿里的人还少吗？这年头有多少人为了利益抛弃尊严？乞讨的诈骗的比比皆是，这老婆婆倒是活得坦然，活得有尊严，不靠子女靠自己双手，但是，这修鞋的活儿一天能赚几个钱？接过她递过来的四块钱，正想着，忽然身旁响起竹棍敲碗的清脆，接着，一声声“行行好吧！”的哀求伴着痛苦的呻吟。

我回头，遇上乞丐了。那人衣衫褴褛，身上散发着难闻的气味儿，他就卧在老婆婆的鞋摊边上，似乎等着我一样。我只想快点离开，掏出身上的钱，只剩一个五十和那四块零钱，于是随手将那四块钱丢进那破碗中，不经意间，我瞥见了婆婆的脸。

朋友说到这儿顿了顿，我才发现他眼眶湿润，不知是不是因为醉意扩散，感情格外充沛。

他说：“我一辈子都忘不了婆婆的眼神。那眼神里有不甘，有微微的愤怒，是那种穷苦人家的心酸，也有自己的努力被人忽视的委屈，总之，那眼神像把刀，不带任何温柔回缓的余地。”

听完朋友讲述，我猜想，他大概以后再不会随意施舍乞丐了，并不是因为那些人不够悲惨，是不能因为对那些人的怜悯，辜负了那些正在努力认真生活的人。有人说人活一世，对什么都该有个善心，我说，一个人不该靠人慈悲靠人怜悯过日子。我们对某些人的行善，无意中助长了他们不劳而获的心理，也会无意中伤害那些坚持用自己的劳动获得微薄报酬的人。

这应该是我们共同的人生作业：坚持原则，坚守底线……

【另辟蹊径】

“人生的作业”这个题目，蕴含着人生体悟和理性思考，这个题目的文体首选是议论文体，但是，另辟蹊径，在文体上做点改变，更容易把这个虚题写实，化大为小，在小事小文里揭示人生大道理。例文就是这样，作者在叙事结尾道出生活感悟，其对生活观察体会之深刻毋庸置疑。挖掘“作业”的内在含义，可以是道德修养的追求，人生的责任和义务等，这些大而抽象的内涵，可以用人物内心独白的方式使之具象化：回顾个人成长历程，剖析人生的价值、生命的意义；再比如把“人生的作业”实化为个体生命终结时上交的作业，用真实的作业评价中的“上”“中”“下”等级来品评人生价值高低；还可以化大为小，写一个老兵一生都在完成一个对战友临终时的承诺……都是可行的。

（十堰一中周道琴老师荐评）