高校社团良性发展模式探究

王妍稳 廖仁梅

摘 要：学生社团是高校开展思想政治教育，培养学生综合能力，推进素质教育的重要平台。然而，目前社团的发展还存在诸多的问题，育人功能尚未充分发挥。高校应该高度重视社团发展，加强社团指导，鼓励社团营造良好的文化氛围，实现社团的制度化、规范化、精品化、专业化、品牌化发展，构建完善的传承机制，搭建多元化的育人平台，建立社团考评与奖励体系，引导社团进入良性发展模式。

关键词：社团；良性发展；模式探索

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）36-0136-02

高校学生社团是由学生根据兴趣爱好自愿组成的，按照共同目标开展活动的非营利性群众组织。社团已经成为高校开展思想政治教育、素质教育的重要载体，成为培养学生综合能力、活跃校园文化的重要平台，是高校实现组织育人的有效途径，是学生实现自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地[1]。各种类型的社团百花齐放，满足了学生个性化发展、全面发展的需要，为学生的成长成才提供了良好的锻炼平台。虽然素质教育理念普及的二十年来，我国高校社团的发展取得了长足的进步，但是社团的管理一直处于松散状态，其发展主要依赖于会员的自律性，以至部分社团制度规范不完善，内部管理混乱，发展盲目随意，会员流失严重，凝聚力薄弱[2]。

一、社团在发展过程中暴露的不足

1.社团发展体制不健全

社团作为高校学生自主管理的群众性组织，往往是社团的发起人承担起管理和组织任务，在管理的过程中凭借一腔热血号召会员开展工作，常常忽略了内部管理，导致社团没有良好的顶层设计，没有明确的发展目标，没有完善的机构设置，没有制度的保证，管理相对混乱。这种情况下的社团内部分工不明确，难以调动会员的工作积极性，社团整体涣散，不能形成有机整体。社团在资金管理、新一届领导人选举、活动开展等方面均无章可循，因此多数社团的资金花费不公开、不明朗，会员满意度低；社团负责人换届随意，新的领导者能力参差不齐，社团发展难以为继；活动质量不高，获得的经验难以传承，社团的品牌难以打造[3]。

2.社团发展缺乏支持

社团负责人的责任心、团队意识及组织管理能力，对社团的活力、影响力及发展起到关键作用。在目前的社团管理体制中，学校对社团的指导力度相对薄弱，社团负责人的选拔体系及培养体系尚不健全。目前，大部分高校的社团指导老师是由学生出面邀请，老师义务性为社团指导，指导老师的奖励与考评体系尚未完善，部分老师的指导功能流于形式，难以真正落实。社团活动的经费多来自于收取会费和部分社会资助，经费数量非常有限，远远不能满足社团的活动开支。与此同时，社团的办公地点及活动场所时常不能满足需要，在缺乏各项支持的状况下，社团的发展难以为继，生存艰难。

3.社团发展缺乏传承

由于管理体制的松散，社团往往缺乏长远规划，发展盲目随意；没有建立完善的档案制度，社团资料、会员信息记录不完整，活动不能及时总结，获得的良好经验不能很好地传递。部分社团负责人只重视在任期间的活动开展质量，而对新一届会长的培养不重视，忽视新老成员的衔接与良好文化的传承，造成发展极不稳定。

4.社团的整体结构有待优化

社团的发展呈现多样性，公益服务类、专业技术类、体育竞技类、兴趣爱好类等社团百花齐放，然而社团的活动质量普遍不高，研究性氛围淡薄，整体发展不均衡，娱乐类的社团偏多，研究性社团较少，成果产出相对有限；社团的数量不断增加，但是精品社团的比例较小。

二、社团良性发展模式探索

加强社团支部建设、高度重视社团的指导工作，引导社团做好顶层设计和长短期规划是实现社团良性发展的基础。积极营造良好的内部文化，实现社团的管理规范化、制度化，活动精品化、专业化，社团品牌化，构建完善的传承机制，全面提升内部凝聚力是社团质量提升的关键。吸引优质的会员，并且在团支部的努力下让会员接受社团文化，让会员对社团产生归属感和荣耀感，从而愿意为社团的建设发展贡献智慧和能力，这是社团可持续发展的动力来源。良好的发展状况，为社团赢得了荣誉，进而产生较好的品牌效应，优质生源和资金来源就有了保证，活动质量进一步提升，由此社团进入了良性循环模式（如图一所示）。

1.营造良好的社团文化氛围

社团文化是指会员在根据兴趣爱好与社团纲领开展活动的过程中，逐渐积累形成的社团内部的文化氛围及价值观念[4]。文化是社团的标签，是会员共同的价值取向，是指导社团活动开展的无形力量。社团文化的打造应该立足社团性质与定位，立足会员的实际，并在社团活动中潜移默化地让会员感受社团文化。以该文化为基础，培养会员的责任意识、集体意识，在活动中平等和谐相处，培养会员的归属感，促进社团的不断发展。如果每一位会员都能在对社团的贡献中，找到自己的归属感与价值所在，找到自己的舞台，就能有效地产生社团文化的凝聚力、向心力，促进社团的良性发展。

2.充分发挥社团支部的教育功能

社团是高校开展思想教育的重要载体，是进行意识形态教育的重要阵地，因此在社团设立共青团支部具有重要意义。社团支部应该充分发挥教育功能，利用重大节日、重大活动为契机，开展会员的思想教育活动，提升会员对中国特色社会主义的认同感。支部同时应该作为社团的文化核心，成为会员建言献策、集思广益、民主参与社团建设的中心，促进社团凝聚力的发展。

社团支部在发挥教育功能的过程中，应该重视方式方法，避免使用“灌输式”“说教式”的教育模式，积极引入“体验式”教育、慕课教育的先进理念，充分运用现代媒体平台的潜移默化教育功能，注意教育的实效性，确保社团文化在会员中“内化于心、外化于行”。同时，社团负责人应该时刻以身作则，做好表率作用，全心全意为社团服务，事事为会员的发展着想，树立良好的个人形象，树立个人在社团中的威信，努力用人格魅力感染更多的会员，让自己成为社团的领导核心，增强社团的执行力。

3.实现社团的规范化发展

各社团应该根据社团的性质，做好社团发展的顶层设计，制定长期及短期发展纲要，明确社团的纲领宗旨，确保在每一年的换届之后，社团得以持续性发展。作为一个相对独立的组织，社团的日常行政工作包括经费开支、会员管理、活动审批、固定资产管理等多个方面。如果没有完善的制度，所有工作必然出现混乱。社团应该构建完善的管理制度，并在全体会员的监督下，按照已有的制度开展各项活动，使得社团的各项事务规范化、制度化、透明化，严防各种腐败形式的滋生。同时，应将活动取得的先进经验，及时总结，并将经验转化为可传承的制度，将活动流程及内容标准化，促进社团的规范化发展。

4.实现社团的内涵式发展

社团的内涵式发展可以从三个层次着手，即会员精英化、活动精品化、社团品牌化。高度重视社团负责人的培训工作，加强责任意识、团队意识、品牌意识及精品化发展意识的培养；为每个社团配备有经验的指导老师，并完善指导教师的奖励与考评机制，保证社团的健康蓬勃发展。社团作为培养学生综合素质的重要平台，希望每一位会员能够充分利用这个舞台，通过社会实践、科技创新、公益服务、技能发展等活动，切实锻炼个人的语言表达能力、人际交往能力、组织管理能力、自我执行能力、领导力等，实现个人能力的飞跃，实现精英化[5]。

活动的策划应该坚持精品化的原则，活动的数量不在于多，而在于“精”，活动的内容主题应该体现大学生的精神面貌，符合社团的发展宗旨，符合教育需求，同时活动形式应该灵活多样，能够吸引会员积极参与。应该支持公益服务类、专业技能类、科技研究类的社团发展，将活动经费以科技创新项目、社会调研项目、创业项目的形式发放，鼓励社团积极申报，并监督研究成果的产出。将社团经费项目化，有利于社团的专业化、精品化发展，对活动经费的使用也提出了更高的要求。社团的会员往往来自不同的专业背景，多学科交融，在集体完成项目的过程中能够有效实现专业资源的优化配置，取长补短，高效完成任务。

会员的精英化、社团活动的精品化，是社团品牌化发展的有力保障。社团负责人应该具备品牌化意识，建立社团的微信平台、微博平台，加强社团对外的交流宣传，积极传播正能量。品牌化为社团获得外联资金援助，为优质会员的加入提供了保证。

三、小结

尊重学生的个性化发展需求，鼓励学生自我服务，这是社团的最大魅力所在，也是社团倍受欢迎的重要原因，学校应该鼓励社团的自主发展，充分发挥社团的育人功能。但是多数社团的负责人还不具备独立运营社团的能力，因此社团的发展需要正确的引导和扶持[6]。高校应该重视社团支部建设，以支部为核心构建社团文化，培养会员的责任意识、集体意识和归属感；促进社团的内涵式发展，将制度化、规范化、精品化、品牌化作为社团的发展目标，做好顶层设计，全面提升社团的活动质量；以项目申报形式划拨社团经费，提供资金支持，引导社团专业化发展；最终以良好的形象及品牌效应吸引优秀的人才加入社团建设，从而实现社团的良性发展。

参考文献：

[1]李相阳，苑婧娴.浅谈高校社团对大学生个性化发展的影响[J].思想教育研究，2015（1）：78-81.

[2]常青.高校学生社团问题研究[D].长春：东北师范大学，2012.

[3]段昌强，高峰.高校社团发展现状及科学发展对策研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2012（16）：151-153.

[4]张勇.思想政治教育视域下的高校社团文化建设[D].上海：上海师范大学，2010.

[5]刘丰林.素质拓展视域下的高校学生社团发展现状及对策[J].中国高等教育，2013（23）：20-22.

[6]任志宏，赵平.高校学生社团管理工作研究[J].思想教育研究，2011（11）：106-108.