浅谈高等师范院校音乐专业合唱团建设的重要性

蔡思颖

（赣南师范大学科技学院，江西 赣州 341000）

浅谈高等师范院校音乐专业合唱团建设的重要性

蔡思颖

（赣南师范大学科技学院，江西 赣州 341000）

自二十一世纪初，我国全面推行素质教育至今，国家相关教育部门进一步明确将现代合唱教学教育的理念确立为培养学生审美情趣，并要以审美作为教学的核心。随着新课标正确的引导，本文以艺术的教育学，音乐学科的教育学，音乐美学，音乐教育的心理学作为相关的理论依据，将音乐特征和教学成果相结合，并综合自己的心得体会，对当前我国高等师范院校音乐专业合唱团建设重要性进行了分析，并且提出了一系列具有参考意义的建设意见。希望通过本文的阐述，对我国各高等师范院校加强建设专业合唱团能够有所帮助。

高等师范院校；音乐专业合唱团；重要性

前言

合唱艺术作为人类文化宝库当中一颗璀璨明珠，古往今来很多不朽合唱作品皆为音乐文化结晶。随着我国素质教育的全面推行，音乐作为一种美学素养的培养途径，发挥着重要的作用。合唱团该富有实践意味高雅艺术对于音乐教育普及、大学生综合发展等均具有重要意义。尤其是对于高等师范院校而言，其未来培养人才多数都是要投入到教育育人、教师相关群体当中的，因而这也就意味着其在高校所受的教育，也将会影响到他们将来教育的对象。所以，深入分析合唱团建设重要性，从而提出针对性的建设策略，对于我国教育事业持续发展具有不可替代重要作用。

一、高等师范院校音乐专业合唱团建设重要性

合唱是一门艺术学科，具有传统性，综合性。它是一个国家社会音乐的普及程度，发展水平高与低的标志，更是一个透视一个国家，地区的经济发展水平，社会文明发展程度的窗口［1］。在当今世界上，许多国家都在以各种课程开设的方式将合唱的教育转变为中心。随着我国社会和经济的不断发展，物质文明，精神文明的构建也不断纵深，民族的使命感与社会的责任感都需要自觉的融入合唱，合唱能够培养人们合作的精神，对集体主义的意识进行加强，陶冶大众的情操，提升群众文化的修养，是一种日益受到喜爱的文艺表现的形式。高等师范院校的音乐教育中，合唱是必不可少的一部分，更是一种对学生音乐的文化素养进行提升的重要途径。但是，当前合唱在我国高等师范院校音乐专业合唱团的开展和组织情况并不乐观，方式上存在很多问题，内容也不够丰富，合唱团建设更多是流于形式，并未受到相关人员应有的重视。大部分合唱团的建设与组织，都是为了应付一些大型表演，无法真正把合唱融入到学生的学习生活当中。由于缺乏对合唱文化内涵和音乐本质的深刻认识与了解，学生往往对合唱团建设的热情和积极性也不够高，态度不够主动，不能够推动学生培养其自身的审美情趣，审视和对待合唱的视角也不够科学。由于如今大部分高等师范院校音乐专业缺少对合唱团建设重要性的正确认识，而导致了我国整体合唱水平的停滞不前，极大程度阻碍了我国合唱事业持续发展的步伐。

二、高等师范院校音乐专业合唱团建设策略

（一）学校与相关部门应予以大力扶持

若学校合唱团全部依赖师生自发与管理是不会达到理想效果的，合唱团持续发展也同样依赖学校以及相关部门的力量。当前我国高等师范院校对艺术活动支持较过去有了大幅提升，尤其是对音乐等艺术性专业，更加鼓励他们开展一些艺术活动，但很多还是立足于眼前奖项或是名誉［2］。实质上合唱属于一类集体性表演文艺，对促进师生关系、生生关系，培养学生良好价值观与世界观都有较大帮助，不可以无视艺术对于人心理的熏陶作用。为此，各高等师范院校应当努力增加合唱团建设投入经费，帮助树立合唱团形象与品牌，计划性将影响面扩大，促进国内外各大校园间广泛交流、开展知识讲座与研讨会，参与各类比赛等，以帮助团员开拓眼界。但凡事都要从学生角度出发，求精而不求多，勇于开拓进取，要积极吸收其它方面的优势为己所用，将艺术发扬光大。

（二）要科学选择合唱作品

合唱团想要获得源源不断的发展动力就应当先认清自身，虽然现如今合唱作品比较多见，但是也不是所有对团队表演都适用，所以就应当按照团队水平科学选择。导师或组织人员平常要在作品选择方面多花些心思，可考虑那些具有比较不错音响效果的曲目，辅助到合唱团对自身声音充分掌握，从而在此基础上根据音色做调整与变化，还可选取不同种类歌曲改编作品演唱，增强演唱观赏性和娱乐性。作品创作方面，可把本土化特色融入其中，把地方特色同合唱作品做有机融合，并对创作元素不断加以丰富，促使团队更好对合唱风格和特点进行定位。

（三）增强练声训练

可以说培养合唱素质各类因素中，发声能力为一种十分重要的因素。而如果团员连最基本的发声都做不好，又何谈建设合唱团，所以可以说所有团员发声能力是合唱团建设的基础。也只有通过科学合唱训练，方能尽可能将合唱音响表现力发挥出来［3］。在这里，本文认为可考虑适当对气息训练进行增强，例如像通过腹式呼吸或胸腹呼吸的方法，这对团员把握不同力度、不同情绪的歌曲都是非常有好处的。也只有使合唱最基础声音质量得到提升，合唱品质方能得以提升。

三、结语

合唱能够提高学生整体的艺术实践体系，实现学生全面的学习音乐艺术和音乐审美。科学合理建设起高等师范院校专业合唱团队，运用科学合理的手段和方式，从教学到训练相结合对合唱中展现的音乐艺术美感和文化内涵进行延伸与培养，促进学生在合唱的学习中不断培养审美的情趣，艺术素养的提升，鉴赏能力与审美能力的发展，协调自身的不断全面发展。也只有这样做，才更加满足高等师范院校的特殊性，待学生毕业以后不论是对自身发展还是真正投入到实际工作当中，都是极为有利的，让学生未来可以做好教书育人的本职，真正成为国家与社会所需要的应用型人才。

［1］石一冰.“TianKong”合唱团对合唱表演思维与合唱教育的探索［J］.歌唱世界，2014，12∶37-41.

［2］邵宁.高师音乐专业《合唱与指挥》课程的改革探索［J］.洛阳师范学院学报，2010，06∶161-163.

［3］常开起.高校音乐教育专业“合唱与指挥”教学改革的思考［J］.湖北文理学院学报，2014，04∶82-85+88.