健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果

季　冬

健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果

季冬

目的 研究分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果。方法 随机选取儿童保健门诊婴儿180例，将其平均分为观察组与对照组，对观察组婴儿家长实施健康教育，对照组不实施健康教育，一段时间后比较两组婴儿家长参加儿童保健的情况。结果 观察组家长参与儿童保健情况优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对婴儿家长实施健康教育可有效提高儿童的保健质量。

健康教育；儿童保健；家长；健康知识

【Abstract】

Objective To study the effect of health education on infant's parents' participation in child health care. Methods Randomly selected child health clinic infants 180 cases. They were divided into observation group and control group. The parents of the observation group were carried out health education，and the control group did not carry out health education. After a period of time were compared between the two groups of the parents of the baby in child care. Results The parents of the observation group were significantly better than the control group in child care，and the difference was statistically significant（P＜0.05）. Conclusion Health education can effectively improve the quality of health care for infants and their parents.

【Key words】Health education，Child health care，Parents，Health knowledge

儿童预防保健对保障儿童健康，促进儿童正常成长都具有十分重要的作用和积极的意义［1］。但近年来随着人们生活步伐的加快，很多婴儿家长忙于工作和其他事情，因而忽略了对婴幼儿的保健，从而对婴幼儿的身体健康带来了一定的影响［2］。为研究分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果，本文随机选取180例婴儿及其家长作为研究对象进行研究分析，其具体分析报告如下。

1　一般资料及方法

1.1一般资料

随机选取儿童保健门诊180例婴儿及其家长作为研究对象。其中男性婴儿97例，女性83例；年龄最小为3个月，最大为12个月；平均年龄（7.45±3.11）个月。180例婴儿的家长均对本研究知情同意，并签署知情同意书。采用随机数字表法将患者平均分为观察组与对照组，每组婴儿90例。两组婴儿在性别、年龄、家长文化程度、家长平均工作时间与工作性质等一般资料差异均无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2健康教育方法

对观察组婴儿的家长实施有计划性的、全面、系统的健康教育，对照组不对婴儿家长实施专业的健康教育，但也鼓励家长通过阅览健康手册、参加健康宝贝课堂等方式了解婴幼儿身体健康与儿童保健的相关知识。

本研究中实施健康教育的人员均为我院儿童保健科的医护人员，在实施本次研究前，所有医护人员均经过专业的培训［3-5］。其培训内容主要包括儿童保健知识、健康教育方法、婴儿教育注意事项等各个方面的内容［6］。由于本次调查研究对象较多，家长的年龄、籍贯、文化程度以及职业各不相同，因此我们制定了灵活多样的健康教育方式。实施健康教育的方式主要包括定期举办专题活动，免费为婴儿家长赠送宣传手册、海报和光盘等资料。健康教育期间对观察组每位家长实施一次一对一的指导培训［7］。开通24 h服务的咨询电话，接受观察组家长的来电咨询。健康教育的内容包括母乳喂养的方法，婴幼儿常见病的发病情况、发病症状以及导致发病的危险因素和预防措施等［8］。

1.3效果评价方法

在对两组患者实施健康教育后6个月，观察比较两组健康教育实施效果。通过问卷调查的方式了解两组家长在接受不同形式的健康教育后对儿童保健知识的了解情况。根据家长对相关知识的了解程度将了解情况划分为非常清楚、比较了解和不了解三个级别。同时对婴儿在研究期间接受健康体检以及疫苗接种的参与情况进行统计分析。

1.4统计学方法

将数据纳入SPSS 19.0统计软件中进行分析，计数资料比较采用χ2检验，以率（%）表示，若P＜0.05，则差异有统计学意义。

2　结果

经过调查，实施健康教育后，观察组家长对儿童保健知识了解程度为非常了解有67例，比较了解有23例，对相关知识不了解的家长例数为0例，非常了解和比较了解的家长占比为100%。对照组对儿童保健知识非常了解有21例，比较了解有48例，不了解有21例，非常了解和比较了解的家长占比76.67%。两组比较观察组家长对儿童保健相关知识的了解程度优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组90例婴儿在研究期间有87例婴儿按时参加健康体检，参与率为96.67%；对照组90例婴儿中只有67例婴儿按时参加健康体检，参与率为74.44%。两组比较，观察组婴儿参与定时健康体检的参与率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组90例婴儿中有82例婴儿定期参与了各种接种疫苗，参与率为91.11%，对照组90例婴儿中只有64例婴儿定期参与了各种传染病疫苗接种，其参与率为71.11%。两组比较观察组参与率优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

3　讨论

婴幼儿由于其年龄较小，各方面器官功能和机体防御系统都还正在生长发育过程中，因而与成年人相比更加容易出现各种疾病［9］。但是近年来随着人们生活步骤的加快，大部分的时间都应用的工作和社交上，很少抽出时间学习了解婴幼儿成长过程中的相关知识，忽略了儿童保健的重要性，给儿童的身体健康和成长带来了严重的负面影响。为探讨分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果，本研究选取我院儿童保健门诊婴儿180例进行研究分析，对其中部分婴儿家长开展健康教育，另外部分婴儿家长不开展健康教育。在本研究结果中可以看出，开展健康教育的儿童家长对儿童保健知识了解程度更高，且开展健康教育的儿童健康体检参与率以及疫苗接种参与率率也更高。由此可见，对婴儿家长实施有计划性的、专业的、全面的、系统的健康教育，可有效提高家长对儿童保健相关知识的了解程度，从而促进了健康体检与疫苗接种的参与率，对婴幼儿的身体健康与健康成长具有十分积极的意义。

［1］ 朱永萍. 儿童保健护理中的健康教育的应用探讨［J］. 医学信息，2015，28（25）：134-135.

［2］ 杨彦，张德春，李胜玲. 健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价［J］. 中国全科医学，2011，14（16）：1826-1829.

［3］ 马小旭. 健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果评价［J］. 中国妇幼保健，2012，27（31）：4857-4858.

［4］ 竺晓虹，陶立新. 健康教育对亲属参与儿童保健的效果分析［J］.中国基层医药，2014，21（19）：3023-3024.

［5］ 赵芸香，郑海英. 健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果初探［J］. 医药前沿，2015，5（13）：362.

［6］ 罗红梅. 健康教育在儿童保健中的实施价值分析［J］. 中外女性健康（下半月），2014（12）：49，91.

［7］ 肖颖. 加强健康教育宣导在儿童保健门诊中应用的护理效果观察［J］. 中国医药指南，2014，12（31）：265-266.

［8］ 李华丽. 调查分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果［J］.医药与保健，2015，23（2）：101.

［9］ 司冬梅. 健康教育在儿童保健门诊中的护理效果观察［J］. 中国卫生标准管理，2015，6（13）：245-246.

Effects of Health Education on Infant's Parents Participating in Child Health Care

JI DongDepartment of Education，Decheng District Maternal and Child Health Care Hospital in Dezhou City，Dezhou Shandong 253015，China

R179

A

1674-9316（2016）14-0213-02

10.3969/j.issn.1674-9316.2016.14.143

德州市德城区妇幼保健院宣教科，山东 德州 253015