初中语文教学提高学生表达能力的方法研究

周秩明

摘 要： 在当今社会的交流过程中，一个人如何进行有条有理、恰当自如的表达尤为重要，是人们相互间进行思想语言交流的重要前提。初中语文教学对于提高一个人的表达能力是很重要的一环，不容忽视。不断培养学生的表达能力，帮助学生在不同语境中更好更恰当地表达，是现阶段开展初中语文教学的重点。本文对初中语文教学中提高学生表达能力的一些方法进行研究。

关键词： 初中语文教学 表达能力 培养方法

1.表达能力在当今社会的重要性

在当今社会的交流过程中，一个人如何进行有条有理、恰当自如的表达尤为重要，是人们相互间进行思想语言交流的重要前提。

1.1表达能力是个人素质的外在体现

人与人之间的交流主要是靠语言的表达，这种语言表达，无论是书面上的还是口头上的，都体现和传递着各种交流方式。现代社会，信息资源不断发展，知识能力不断进步，人与人之间的竞争更是激烈而又残酷，所以表达能力成为一种最直接和重要的工具手段，以此展现自己的风采。表达能力是人们在社会中工作学习、生存生活所必须具有的，是一个人外在表现能力的具体体现。当一个人与他人进行交流时，应该能够清晰明确地表达自己的思想、思维、意志和想法。表达的过程顺畅与否和所用语言恰当与否直接体现了一个人大部分或的外在素质，间接影响了一个人留给他人的印象。所以说，表达能力是个人素质的外在体现。

一个人的表达能力分为两种，一种是先天能力，一种是后天能力，后天表达能力提高的关键是初中语文教学，初中语文是一门非常重要的可以很好地锻炼和培养学生表达能力的课程。初中语文教师应该积极采取各种不同方法不断更新和改进教学方式，让学生能够更容易接受和学习，积极主动、清晰准确地表达自己的情感和交流自己的思想。

1.2表达能力是个人能力的综合体现

表达能力在很大程度上是一个人各种不同能力的综合体现。如果一个人有深厚的知识底蕴和丰富的人生阅历，那么他的表达方式一定会是适当而自然的，他的交流过程一定是随心所欲、灵活自如的。一个人能够思路清晰、层次分明地表达自己的思想情感，一定是与他缜密的逻辑思维密不可分的。为了使更多人能够自在地表达，为了使更多人能够顺畅交流，那么初中语文教学就是他们人生中最重要的一课。初中语文教学的目标就是合理而科学地培养学生的交流方式，提高学生的表达能力。初中语文教学的进行，一方面有利于学生之间更好地展现自身的优点，更好地进行交流。另一方面有利于加强学生之间的交流互助，更好地建立学生之间的关系。

2.初中语文教学提高学生的表达能力的方法研究

表达能力对于一个人来说非常重要，初中语文教学对于提高一个人的表达能力是很重要的一环，值得研究。

2.1教学内容作出针对性设计

培养学生的表达能力是初中语文教学非常重要的一项教学目标。初中语文教学中，首先应当尊重和适应学生自身发展的需要，其次应当不断研究和创新教学的新模式和教学的新思想，最后严谨而仔细地应用于实践教学。教师不应当只是凭借主观理解，一味地讲给学生听，而是应当给学生一定的时间进行自我理解与梳理，并且鼓励他们进行表达能力训练。针对教学内容进行实际表达能力的训练，是最行之有效的方法。在课堂教学中，老师应该创造更多的让学生讲话的机会，比如进行一个演讲比赛或者组织一场辩论等。业余时间，学校应该组织更多的让学生讲话的活动，比如举办一个播音主持比赛或者一个写作征集等，给学生提供更多时间和更合适的机会训练表达思维，然后慢慢提高表达能力。

最后，在初中语文教学过程中，教师不仅要结合所用教材的特点组织教学，更要结合学生自身发展的特性安排教学。教学过程中，要在合理利用教材的基础上尽可能地营造出浓厚的交流氛围，给学生提供更多的发言机会。

2.2表达思维作出强化训练

表达能力在社会交往的过程中非常重要，不容小觑。深厚的文化底蕴是人们日常交流不可或缺的，强大的思想逻辑是人们日常交流必不可少的。表达能力主要是指人们用说话、写字等方式表达和展现自己的观点、情感和思维等的综合能力。逻辑主要是指一种自然的，经过一定的锻炼可以掌握的规律性，包括思维和客观事物等的规律性。表达能力全面合理的体现与灵活明确的逻辑思维有非常密切的关系，在日常的学习和生活中可以通过不断训练，逐渐培养出具有一定逻辑性的表达。

初中语文教学的主要目的就是培养和提高学生的表达能力，因此开设一系列课程。整个教学过程的重点目标就是培养学生明确的思维方式和方法，一方面培养学生的逻辑思维，另一方面提高学生的表达能力。在阅读文章、指导写作等课程的进行过程中，教师可以引导和帮助学生理解领会在逻辑思维的培养中，表达的先后顺序及表达的注意事项，一定要培养学生在语言的表达过程中，要有明确的层次感、清晰的条理性及对重点的强调与突出。

2.3课外实践作出精彩活动

在初中语文教学中，要想使学生的表达能力得到真正意义上的提高，不仅要课上认真仔细地学习，而且一定要组织课外丰富多彩的活动。初中语文教学应该针对不同学生不同时期的特点，开展各种不同多样的课外训练活动，实际的训练对学生表达能力的锻炼要远胜于单调乏味的书本知识的学习。通过实际的场景环境的训练，可以有效提高他们的表达能力，比如在面对突如其来的交流问答时，他们会懂得如何应对。在这样真实的交流情境中训练，可以更好地提高学生的表达能力。

3.结语

学生表达能力的培养和提高，是当今社会教育的重要内容，更是当前初中语文教学中最重要的一环。所以，老师在初中语文日常教学过程中，要时刻把引导和帮助学生提高表达能力这项艰巨任务放在心上，把提高学生的表达能力作为密切关注点，这样才更有利于国家有效地实施和开展语文素质教育的进程。

参考文献：

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[2]李彤.表达与交流[J].河南教育（基教版），2008.

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