高考地理复习指导

辽宁省抚顺市第二中学 陈 芳

近年来高考地理试题不是通过加大难度来提高区分度，而是注重思维的起点和终点，使考生入题容易解题难，那么该如何充分备考，建立自信，使考生能够发挥出色呢？

一、地理教材分析

许多考生在高考文综合中热爱地理，很大原因是地理只需要写几个字就能得到历史或政治几行的分数。地理最重要的得分点是话说到点上，而不是写多少字。想说到点上，就得抓住教材。

（一）必修一自然地理部分

必修一自然地理部分理论性特别强，需要一定的高中物理和立体几何知识，所以普遍认为自然地理抽象难以理解，这部分的一大优点是答案相对固定，以考生最头疼的地球运动为例，虽然要进行运算，但能够得到非常准确的答案，某种意义上相对简单。自然地理的其他部分同样如此，只要能够掌握基础知识，绝对能拿分。教材上的每个图值得注意的地方都要记住。另外必修一除地球运动这部分以外，其余部分可以以一幅世界地图为载体，气候类型为基础，引出自然带，以及洋流、板块等相关知识，实现知识融会贯通，形成一个有机整体。

（二）必修二人文地理部分

考生普遍认为人文地理在试题中最容易拿分，但在考试中往往事与愿违。不确定的语言和不确定的出题角度都是扣分的隐患，答题方法可以说是不变应万变，最重要的还是看教材。教材上的例子，不论是正文部分，还是课后给出的例子，甚至在不起眼的地方列出的问题都和主观题息息相关。要学会用书上的语言来表述，记住固定的词汇。教材要翻到每一页是什么内容都有印象的程度，翻书的次数越多，术语知道的越多，答题时就越有把握。多去看主观题的不同类型，从中寻找共性和答题方法。

（三）必修三区域地理部分

这部分需要重点掌握区域地理特征的分析方法，一般可以从自然地理特征和人文地理特征两大方面入手，自然地理特征可以从地理位置、地形、气候、河流和湖泊、自然资源等小点分析，人文地理特征可以从城市、人口、农业、工业、交通运输业，商业、旅游业、环境问题、可持续发展等小点分析。通过必修三教材的案例分析，掌握典型区域问题的分析思路及过程。

（四）初中地理部分

以地图复习为主线，抓住区域的典型特征。这部分主要靠记忆，但并不容易。用老师的话说就是：区域地理要达到只露出一只脚，就能知道这是一只什么鸟的地步。区域地理要尽可能细致掌握，最好记忆一些特殊经纬度来把地球的大致图形呈现在脑海中。不仅有利于定位，还有利于寻找周围有关联的事物。如：用0度经线、东经120度经线、东经150度经线、西经120度经线、西经80度经线五条经线及赤道、南北回归线、南北极圈五条纬线就能构建出一幅世界地图的框架。

二、三轮复习安排

（一）一轮复习

时间：（9月~次年2月）

目标：全面覆盖、整理自然地理、人文地理和区域地理知识。

首先要充分重视地理定义。地理定义是地理事物的特征最本质的体现。要把那些容易混淆的概念罗列出来，进行对比、类比。例如地形、地势与地貌，地质作用与地质构造，热力环流与大气环流，农业生产结构与农业地域类型等等。还要重视地理原理分析。考生应从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。现在高考非常注重对原理的考察，考生不但要理解好地理原理，还应学会清晰的表达地理原理。比如在近几年高考大题中，明确的考查过三角洲的形成原理、温室效应的原理、植被涵养水源的原理。第一轮复习的意义在于弄清楚每一个知识点，考生应该务实的安排时间，明确自己的强弱项，复习的针对性才能很强。

（二）二轮复习

时间：（次年3月~5月）

目标：专题突破，能力提升。

一轮重知识，二轮重能力。第二轮复习过程以《考试大纲》为依据，以人地关系为主线，进行知识的横向梳理和综合，突出重点，把握主干，加强读图、析图能力的训练，深入挖掘图表中隐藏的知识点，最终提高考生的能力。复习的侧重点有两个：一是巩固第一轮复习成果，加强对知识薄弱环节的突破，并对知识进行重组，形成重点知识点的知识体系，形成知识联系。二是专题突破，形成对不同问题的分析思路和解题方法。最终进一步完善知识体系，使知识得到升华。

（三）三轮复习

时间：（次年5月~高考）

目标：应以综合练习为主，同时辅以专题练习，两者结合回归教材。

注重回归教材。回归教材的方法有两个：一是在练习中回归知识的本源，二是通过直接复习教材、笔记。关注社会热点，地理是接地气的学科，无论是知识的考查还是能力的考查都需要找到一个载体，在高考中往往以社会热点的形式出现比较自然。考生要研究近几年的高考题，用心去体会高考真题中是如何渗透能力考查的，并要多记一些高考真题的大题，才能抓住关键词，踩到得分点。

如果说一轮、二轮复习侧重听老师讲的话，那么三轮的主要工作是考生自己理解和消化的过程，这一阶段的课后作业主要放在整理教材、试卷、回顾与反思上。要建立有效、高效的复习模式，规范自己的复习行为，让有限的时间发挥最大的效能。

三、答题策略

（一）依照问题提问顺序答题，把关键词放在最明显的位置

文综合试卷的试题比较灵活，答案设置也有一定的灵活性，一般在答案标准中都写明：“其他合理答案酌情评分”。历年阅卷中基本采取按采分点给分的方式，即寻找关键词给分。

（二）用学科的专业术语来答题

考生对地理学科的知识特点要区分清楚，要使用学科语言。不能一味的用自己的语言回答。答题要答在点上，要有关键词，语言精练，对课本上的基础概念要掌握扎实。

（三）观点明确、准确、全面

考生答题时必须阐明自己的观点。切忌模棱两可，似是而非，要做到言简意赅，同一个答题点不要用很多的语言来阐述，要从多个方面多个角度回答。老师阅卷是“按点给分”的，每一个采分点即使回答再多的内容，也不能超过给分限度，考生答题时要“依分答点”。尽量用学科语言，处理好自己语言和学科语言的关系，使自己的表达更贴近试题所考查的主体思想。

（四）善于从材料中找出观点和隐藏的答案

有的考生只答课本理论，没有将理论联系材料，使所答内容脱离给定材料，过分地阐述教材中的理论内容。回答时要尽量依靠材料找出相关联的内容，要结合材料进行评析。