化学与环保

河北省饶阳县二中 李艳钦



化学与环保

河北省饶阳县二中 李艳钦

近年来，过度的生产活动及经济利益追求，使一些人无视环境进行违规化学生产，造成严重的环境破坏，给人们生活及健康带来危害。温室效应、雾霾、自然灾害、海平面升高等引起世界关注。国际气候大会的召开，绿色公约的制定，环保条例的出台，说明环保问题迫在眉睫。治理环境是漫长的过程，与化学关系密切，学校有必要让学生了解、认识化学与环境问题，激发学生改造世界的强烈愿望，激发学生学习的能动性，使学生认识到环保是关系国计民生的大事。学生要把所学知识与实际紧密相连，带着责任学习，变被动为主动，充分体现素质教育的情感态度与价值观。

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随着经济的不断增长，人们的物质生活水平不断提高，过度的生产活动给环境带来负面影响。环境的不断恶化引起政府和社会乃至全世界的高度重视。环境问题主要由化学生产引起。初中化学教学中，教师有必要对学生进行化学与环保知识的教育。

化学课上，学生认识化学给人类带来绚丽多彩物质生活的同时，还要认识到化学的利与弊是相辅相成的。环境的恶化导致自然灾害频发，影响动植物的生长，损害人们的身体健康，使人们的生活质量下降，疾病频发，甚至威胁生命。化学作为一门科学，有义务更好地为社会服务。化学教学要把环保知识渗透到教学中，使学生认识化学与环保的密切关系。学生带着责任学习，能激发学习兴趣，提高学生学习的能动性。

随着学习知识的不断深入，教师可以让学生看一些有关化学污染的视频。例如，《马斯河烟雾事件》讲述由于二氧化硫、三氧化硫大量排放导致多人死亡的事件，《洛杉矶光化学烟雾事件》讲述由汽车排放的二氧化氮和碳氢化合物在光照下发生化学反应，产生有毒物质使人中毒死亡的事件，《富山事件》讲述工厂排放重金属镉，导致人体重金属中毒引起骨痛及死亡的事件。这些视频能使学生从思想上重视环保的重要性，认识到环保问题迫在眉睫。

学校可以举行“世界环境日”宣传活动，使学生结合其他学科及资料了解近年来的重大环境变化及身边的环境影响现象。例如，雾霾、温室效应等严重环境问题。工厂废水、废气、废渣的任意排放，生活污水随意排放，化肥、农药的不合理使用，汽车尾气的过度排放都是引起环境恶化的原因。学生要了解国际气候大会的一些关键词（气候异常、全球升温、生态文明等），了解我国的环境保护法规，遵守绿色环保公约，使学生提高环保意识，认识环保是关系国计民生的大事。

学生要总结课本中有关环境的知识，认识化学知识的重要性。例如，学习《保护空气》一节，学生能了解空气质量预报、空气污染物成分（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮和可吸入颗粒物）以及空气污染原因、危害。学习《水污染》部分，学生能了解污染原因、危害。学习《碳的化合物》一节，学生能了解二氧化碳对生活环境的影响，重点介绍二氧化碳引起温室效应及温室效应的危害，认识一氧化碳的毒性，认识使用燃料对环境的影响。学生学习金属材料部分，可以认识到随意丢弃废旧电池的危害；学习化学肥料部分，学生能认识不合理使用农药、化肥的危害；学习化学与生活部分，学生能认识化学元素中的铅、镉、汞等重金属元素是有害元素。通过阅读和讲解，学生认识到化学知识与环境的密切关系，激发学生解决环境问题的强烈愿望。

学生学习课本中治理环境的措施，能了解环境被破坏可以用化学知识解决。例如：使用脱硫煤减少二氧化硫排放，防止酸雨产生；使用清洁能源，如风能、地热能、太阳能、氢能减少二氧化碳和一氧化碳的排放；不焚烧秸秆、煤和防止建筑粉尘扩散，可减少可吸入颗粒物；合理使用农药、化肥，能减少土壤和污染；工厂的废水、废气处理达标再排放；回收废旧电池，避免重金属污染；使用可降解塑料，减少白色污染；不用氟利昂做制冷剂，减少臭氧层空洞。有了丰富的化学知识，学生就不会谈污染色变，坚定治理环境的信心。

化学实验能使学生注意环境问题。学生和教师亲自操作化学实验，更能体会化学对环境的影响。教师和学生通过改进实验方式，能使化学实验更环保安全。例如：为防止氯气扩散，学生可在通风厨中进行氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验；在密闭容器中燃烧红磷，防止五氧化二磷污染；在密闭容器中安装吸收二氧化硫的装置，再进行燃烧硫的实验，能防止二氧化硫扩散；点燃一氧化碳还原氧化铜产生的尾气，避免一氧化碳污染。实验的改进能增强学生从源头治污的意识。

学校要让学生认识绿色化学。绿色化学又称环境友好化学，其原理是让反应物中的原子全部转化到产物中，实现“零排放”。绿色化学在无毒无害的条件下反应，采用无害原料，生产出有利环保、有利社会安全、有利人体健康的环境友好产品。这样能加深学生对化学知识应用的理解，治理环境，从源头把住环境质量关。

环境与人们的生活息息相关，与人们的生命紧密相连。打造宜居环境，就要从学生抓起，形成人人有意识、人人为社会做贡献的良好环保氛围。人们积极利用化学知识从根本上拦截污染，消除污染，能还人们青山绿水、蓝天白云、绿色食物，使人们获得健康快乐的生活。

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0258