财会专业课程理实一体化教学模式探索

河北省保定市第四职业中学 王 刚



财会专业课程理实一体化教学模式探索

河北省保定市第四职业中学 王 刚

随着我国社会主义市场经济和现代化加工技术发展，社会对会计人员的需求提出更高标准，为了更好地培养适应当今社会发展需要的会计技能人才，为经济建设服务。本文阐述中职财会专业课程教学现状，集中分析采用财会专业课程理实一体化教学模式，重点讨论规避理论与实践相脱节，探讨改善中职财会专业教学，对培养理论和实践过硬的现代化人才提出几点个人看法。

中职财会 理实一体 教学模式

随着我国社会主义市场经济和现代化加工技术发展，会计作为一项重要的经济活动在保护所有者权益，为企业提供决策信息，引导正确的投资方向，加强企业内部控制管理，维护市场经济秩序等方面起着重要作用。会计是一门实践性很强的学科，而传统的教学过程中，会计理论与会计实践严重脱节，会计教学在教学理念、教学方法、课程设置等方面存在诸多缺陷，如何培养出适应当代经济发展需要的会计人才成为每个教育工作者深入探索及研究的课题。

一、财会专业课程理实一体化教学模式的意义

所谓一体化教学模式就是整理会计教学环节，把培养学生职业能力的理论与实践相结合的教学作为整体考虑，单独制定教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标体系，通过落实各教学环节保证整体目标的实现。

一体化教学模式与传统教学模式相比，该模式解决了传统教学中的会计理论与会计实践相脱节的问题，学生通过模拟实践可以更好地理解理论知识，而理论知识又可以在实践中得到检验，更容易被理解接受，缩短了理论知识向实践技能迁移的过程，既能激发学生的学习兴趣和求知欲，又达到学以致用、提高教学质量和效率的职业教育目的。

二、财会专业课程教学模式现状分析

1.中职学生现状分析

随着中职学校不断扩招，中职学校生源质量明显下降，他们多数是考试中的被淘汰者，学习基础薄弱，学习能力较差，但是动手能力较强。而目前的教学模式却主要停留在理论教学中，中职生是理论教学模式下的失败者，他们选择职业学校的根本原因就是希望通过中职院校学到一项技能，为步入社会打好基础。

2.课程设置现状分析

中职学校的课程设置没有充分体现职业教育特点，没有与用人单位的需求挂钩。中职学校的会计教学计划仍然停留在重理论，轻实践的基础上，而职业教育的终极目标是培养学生的职业能力。按照这种课程设置方式上课，学生的动手能力会被扼杀，不能满足用人单位对人才的需求。因此，目前的会计课程设置不能满足专业应用技能的培养要求。

3.专业教材现状分析

会计是一门实践性、操作性很强的应用型专业。现代化的会计管理对工作人员有很高要求，但中职会计教学使用传统教材，课程沿袭十几年不变的中职课程标准，未充分考虑中职学生的文化基础差异，在校学习时期缩短，教材难度过大。虽然目前的中职会计专业课教材有不同程度的更新，但是教材的更新仍跟不上课程改革进程。

三、实现财会专业课程理实一体化教学模式的具体措施

1.课程设置模块化

理实一体化教学模式的实现要有与会计专业相吻合的课程设置。课程设置是集中体现教育理念、教学思想、教学方法、教学模式的载体。随着科技进步，会计制度与国际会计的接轨需要重新设置专业课，最好的方法就是依据财会人员的具体岗位设置课程模块，如收银模块、出纳模块、实务模块、税务模块、电算化模块等。依据岗位模块设置进行教学不仅能使学生更好地理解将来所从事工作的具体形式，还可以满足不同层次学生的具体需求，制定各个模块的考核标准，每完成相应模块教学和实训后都对学生进行模块考核，便于学生更好地掌握和接受会计操作技能。

2.教材使用配套化

教材应依据教学大纲与实际工作要求为标准，按实用性、合理性、科学性、有效性原则编写一体化教材，编写教材应遵循以下原则：一是以实际工作能力要求为导向，坚持实用原则，在专业知识编排上紧密联系培养目标特征，进一步加强技能训练力度，特别是加强基本技能与核心技能的训练，以练促学，满足企业用人标准；二是遵从职业学校学生的认知规律，在结构安排和表达方式上强调以练促学、由浅入深，循序渐进的原则，使学生能轻松掌握所学内容；三是教材编写一定要将最新的技术、最新的方法、最新的准则要求、最新支撑知识融入教材，使教材富有时代感。

3.理论实践同步化

理实一体化教学要有与专业规模相适应的硬件设备和学习环境。由于一体化教学方法强调空间和时间的统一，即在同一场地、同一时间完成教学的多种任务理论与实践同时进行。教学中不存在没有理论的实践也不存在没有实践的理论，只有真正实现空间和时间的统一，才能保证一体化教学顺利实施。

四、结束语

职业教育是以“技能为核心”的教育，中职学校应改变以理论教学为主的局面。理实一体化可以改变会计理论与会计实践严重脱节的现象，更好地培养适应现代化发展的技能人才，为经济建设服务。

［1］许道胜.“中职会计实践教学中理实一体化的应用”［J］.科技向导，2012

［2］李小翠.“重视能力培养完善实训体系——中职会计实训存在的问题及对策”［J］.中国科技信息，2012

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0147