开展丰富多彩的音乐课外活动的重要性

安徽省宿州市第九中学 丁亚文



开展丰富多彩的音乐课外活动的重要性

安徽省宿州市第九中学 丁亚文

音乐课外活动是音乐教学的重要组成部分，具有重要意义，可以巩固学生所学知识；丰富课余生活；培养学生的音乐兴趣和学习音乐的能力。如何有效开展音乐课外活动是教师值得钻研和探讨的一项重要工作。

课外活动 辅助教学 提高素质

一、开展音乐课外活动的意义

1.音乐课外活动能激发学生的学习积极性，提高学生的音乐艺术修养。课外音乐活动能为学生提供广阔的表现空间，发展学生思维，激发学生的想象力与创造力，拓宽知识面，发展智力、能力和音乐才能。丰富有益的音乐课外活动能使学生心情愉悦，促进学生身心健康，提高音乐技能、音乐表现、鉴赏创作等多方面能力，使其音乐素养全面、细致地得到提升与发展。

2.课外音乐活动能提高课堂音乐教学效果，提高教学质量。音乐课外活动能使学生在课堂学习巩固和提高知识技能。课堂教学是在一定模式下进行的集体教学，面向的是全体学生，对于一些有音乐天赋和接受能力强的学生来说，他们不能完全施展个人才能。要想满足这部分学生对音乐学习的兴趣，仅靠课堂音乐教学是不够的。音乐课外活动恰好能弥补这一不足，不但可以为不同水平的学生提供不同辅导，还可以根据学生的爱好提供相应的教学措施。

3.培养学生的良好道德品质，陶冶高尚情操。音乐课堂教学能使学生学到丰富的音乐知识，而音乐课外活动在发挥学生特长的同时更注重学生良好品质的培养。青年学生有旺盛的精力，活泼好动。丰富多彩、形式多样的课外活动能从多方面将他们的兴趣爱好及精力引导至健康的发展轨道上。课外活动既有生动形象的榜样，又有亲身实践获得的各种情感体验，这些都有助于形式磨砺意志，培养良好的行为习惯，形成热爱祖国，热爱集体的品格。

4.开展丰富的音乐课外活动能使学生开阔眼界，启迪智慧，增长知识，丰富学生的精神生活。课外活动是课堂教学的必要补充，是全面发展素质教育的组成部分。正确组织和引导学生参加各种音乐课外活动能扩大学生的知识领域，丰富学生的精神生活，为进一步学习创造有利条件。此外，学生在长时间的课堂学习后会产生厌学情绪，在生理上表现为动作不协调，在心理上表现为注意力分散，情绪低落。因此，适当引导学生开展音乐课外活动能进一步丰富学生的精神生活，促进身心健康发展。

二、音乐课外活动开展的形式和内容

1.组织开展音乐兴趣小组。由于每个学生的兴趣爱好与特长不同，根据情况组织音乐兴趣小组能发挥学生的特长。

（1）舞蹈队。学生根据爱好自主报名，挑选的队员只要肢体协调能力和对节奏的感知能力不错就可以。学校应提供训练场地，保证训练时间和队员的出勤率，舞蹈训练应尽量安排在每周三第三节课后。

训练过程中，教师应起到带头作用，尽职尽责，严明纪律。先练基本形体，然后用脍炙人口且简单的曲子编排动作，再适度增加深度和难度。开展舞蹈训练之后，就队员而言，其艺术修养和形体塑造都有很大提高。

（2）合唱团。与舞蹈队性质一样，合唱团挑选队员时应注重学生音色的和谐统一与节奏感，要保证训练场地和训练时间。教师应制定具体的排练计划，进行角色分配，分工协作，齐心协力，在合唱训练和表演过程中培养学生的协作精神和集体荣誉感。

（3）器乐演奏小组。根据学生具备的基本条件和爱好选择成员，教师对参加学生的技术水平及演奏能力不应做过高要求。通过开展演奏活动，学生能了解国内外特色乐器和器乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣，为学生今后的器乐演奏打下良好基础。演奏所用乐器除了学校现有的，学生也可自带，也可自制简单乐器。

2.定期开展班级或全校歌咏比赛。活跃校园文化、挖掘学生潜能是学校教学重点。歌唱能起到减轻学生压力的作用，组织开展歌咏比赛就是给学生减压的有效方式，不仅能提供学生展示自我的平台，增强他们的自信心与表现力，同时也能给他们相互学习和比较的机会。歌咏比赛定在每年5月、10月最好，可以有鲜明的主题，如“五月的花海”“可爱的祖国”等。学生参加合唱过程中，竞争意识得到增强，促使自己进步。歌曲应积极向上、活泼健康，能陶冶形式情操，激发学生的爱国热情。

3.积极开展“校园文化艺术节”活动。兴趣小组活动恰好为艺术节活动奠定了基础，为艺术节活动的开展提供了丰富的素材。参与队员不仅训练有素，修改、整合、提炼节目并将其应用于艺术节中。艺术节活动为学生提供了展示音乐活动成果的舞台，学生能收获更多课堂里没有涉及的音乐知识。

三、总结

音乐课外活动促使学生在丰富优美的音乐中陶冶情操，扩大知识面，为课堂学习打下良好基础。一系列音乐课外活动能使学生得到艺术实践的机会，发展音乐才能，提高实践能力，增进友谊，培养良好的团队协作精神。适当开展有益的音乐课外活动势在必行，音乐教师应肩负音乐教育赋予的使命，真正做好“教书育人”工作。

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0129