《认识方向》教学

张 薇

【教学内容】

苏教二年级下册第23页～24页。

【教学过程】

一、创设情景，揭示课题

师:南京是一座历史文化名城，在这里有许多名胜古迹，大家想一起去领略一下吗？

生：想。

师:在我们美丽的城市里有一所非常美丽的小学,你们知道是哪所学校吗?

生：浦口外国语学校。

师：在我们学校周围有一些地方，我们一起去看看,你去过吗?知道的可以说出来,好不好?

（课件显示：学校的北面、南面、西面和东面分别出现国展中心、夫子庙、南京大学、中山陵）

师：请你介绍一下这几个地方分别在浦口外国语学校的什么方向？

生：国展中心在学校的北面，夫子庙在学校的南面，南京大学在学校的西面，中山陵在学校的东面。

师：你怎么能说得又对又快呢？

生：我记得口诀，上北下南左西右东。

师：在我们学校周围还有些地方，要用我们以前学习的方向知识是不够的，今天我们要继续认识几个新的方向。

（板书课题：认识方向）

二、共同探索，研究新知

1．认识东北、东南、西南、西北。

师：让我们一起去看看，在我们小学周围还有哪些地方，你们去过吗？

（课件出示：在浦口外国语学校的东北、东南、西南、西北分别出示紫金山天文台、南京博物馆、莫愁湖、长江大桥）

师:你去过哪里?可以给我们大家介绍介绍吗？

(学生介绍自己喜欢或去过的地方)

师：你知道紫金山天文台在我们学校的什么方向吗？不知道的可以猜猜看。

学：紫金山天文台在我们学校的东北面。

师：你是怎样知道的呢？

根据学生的回答，教师边板书边说：我们把东面和北面之间的方向叫做东北方向，把东面和南面之间的方向叫做东南方向，西面和北面之间的方向叫做什么方向？

生：西北面。

师:那西面和南面之间的方向叫做什么方向？

生：西南方向。

师：你们看看，哪个地方在我们学校的西南面？哪个地方在我们学校的西北面呢？

生：莫愁湖在我们学校的西南面，长江大桥在我们学校的西北面。

师：为什么呢？

生：长江大桥在我们学校西面和南面之间的方向，长江大桥在我们学校西面和北面之间的方向。

师：刚才我们是说这些地方在我们学校的什么方向，现在你能说说我们学校分别在这些地方的什么方向吗？

（学生自己试试，在小组说说，最后在全班说）

2.通过指南针填写方向。

师：同学们,你们的方向认得很好,如果你在茫茫大海上找不到方向，在茂密的森林中迷失了方向，只要有了一个什么工具，它一定能给你指引出正确的方向？

生：指南针。

（出示指南针）

师：这叫指南针，指南针是我国古代四大发明之一。地球有南北两极，指南针也有南北两极，它们相互吸引，指针的一头始终指着南面，另一头始终指着北面，所以指南针也叫做指北针。

（出示书上43页试一试指南针图）

师：看题你能填出指南针周围的八个方向吗？

（教师请学生板演，并说说怎样填的）

（让学生说，教师也注意引导：先填北、南、西、东这四个方向，再填写东北、东南、西南、西北这四个方向）

三、总结（略）