天然药物化学中回流提取法和连续回流提取法教材编写的思考

宋敬丽（枣庄科技职业学院，山东滕州277599）



天然药物化学中回流提取法和连续回流提取法教材编写的思考

宋敬丽
（枣庄科技职业学院，山东滕州277599）

关键词：高职高专；天然药物化学；回流提取法；连续回流提取法

天然药物化学是高职院校药学专业一门重要的专业课，也是执业中药师的必考课程之一。本课程的实践性很强，主要讲授各类化学成分的提取分离及鉴定的操作技术，尤其是提取技术对高职药学专业的学生而言更是学习的重中之重，常见的提取技术中又以溶剂提取法最常用。在5种常用的溶剂提取法中，浸渍法和煎煮法与日常生活联系紧密；渗漉法的操作技术在教材中都有简明扼要的操作要点，学生学起来比较容易；较难学的是回流提取法和连续回流提取法的操作技术。究其原因，主要是教材没有将两者的操作技术用流程的形式描述出来，更没有体现两者之间的相同点。为此，笔者根据自己多年来的教学经验，总结归纳出了回流提取法和连续回流提取法相似的操作步骤供学生学习，收到了较好的教学效果，现将详细的操作技术概括如下。

1　回流提取法

（1）装样：将沸石、药材粗粉及提取溶剂装入圆底烧瓶。要求：①圆底烧瓶中宜加沸石2～3粒。②溶剂浸过药材表面1～2 cm。③总量一般至圆底烧瓶容积的1／2～2／3。

（2）连接装置：将圆底烧瓶固定在水浴锅中，其上连接球形冷凝管，先通入冷凝水，再开电源。要求：①连接装置的顺序是由下至上。②冷凝水是下进上出。

（3）回流提取：回流提取一定时间，先关电源，待冷凝管下端没有液体滴回圆底烧瓶时再关冷凝水。接着拆装置，拆装置的顺序应该是由上至下。

（4）分离药液与药渣：滤过，将滤液倒出，滤渣留在圆底烧瓶中。

（5）重复操作2～3次，合并滤液：滤渣再加新溶剂回流2～3次，合并药液，得到总提取液。

回流提取装置见图1。

图1　回流提取装置　

2　连续回流提取法

（1）装样：将沸石及提取溶剂装入圆底烧瓶，将装好药材粗粉的滤纸筒或袋放入索氏提取器中。要求：①圆底烧瓶中宜加沸石2～3粒。②药粉的高度应低于虹吸管的顶部。

（2）连接装置：将圆底烧瓶固定在水浴锅中，其上连接索氏提取器及配套的球形冷凝管，先通入冷凝水，再开电源。要求：①连接装置的顺序是由下至上。②冷凝水是下进上出。

（3）连续回流提取：溶剂受热蒸发，遇冷后变为液体滴回提取器中，接触药材开始进行浸提，待溶剂液面高于虹吸管上端时，浸出液发生一次虹吸流入烧瓶，连续虹吸，待有效成分被充分提出，发生最后一次虹吸后，先关电源，待冷凝管下端没有液体滴回索氏提取器时再关冷凝水。接着拆装置，拆装置的顺序应该是由上至下。

（4）分离药液与药渣：将索氏提取器中的药渣倒掉，将圆底烧瓶中的药液倒出即得到总提取液。

连续回流提取装置见图2。

图2　连续回流提取装置

现将笔者自己总结的回流提取法和连续回流提取法的操作技术与吴剑锋、王宁主编的2013版人民卫生出版社出版的教材的描述进行比较。

回流提取法和连续回流提取法的操作步骤有4步大体一致，只不过回流提取法因为不能连续，需要重复这4步2～3次，操作起来比较麻烦，溶剂的用量也较大。学生学会了回流提取的操作技术后就很容易学会连续回流提取法的操作技术，同时也能很快发现两者之间的区别与联系。这种简明扼要的操作流程较之前教材[1－5]对其操作技术的笼统描述而言，学生学起来更容易、效率更高。笔者也希望自己总结归纳的回流提取法和连续回流提取法的操作步骤能给教材编写者提供参考，让更多的学生受益，详见表1。

表1　笔者与教材归纳方法的比较

参考文献：

[1]吴剑锋，王宁．天然药物化学[M]．2版．北京：人民卫生出版社，2013．

[2]李成舰，彭裕红．天然药物化学[M]．北京：化学工业出版社，2013．

[3]李端，赵晶．天然药物化学[M]．北京：中国医药科技出版社，2013．

[4]刘福昌，明延波，靳德军．天然药物化学[M]．武汉：华中科技大学出版社，2012．

[5]刘新，张须学．天然药物化学[M]．西安：第四军医大学出版社，2007．

文章编号：1671－1246（2016）02－0149－02

中图分类号：G613

文献标识码：B