大学羽毛球课堂教学策略分析

段静彧

[摘 要] 羽毛球运动是大学生最喜爱的运动项目之一，在大学校园开展羽毛球教学活动，必须采取有效策略，提升课堂质量，不辜负每一位学生的选择。针对当前大学羽毛球课堂教学中存在的一些问题，就如何开展有效的羽毛球教学工作做一简单探讨。

[关 键 词] 大学体育；羽毛球；策略

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）19-0127-01

一、引言

近年来，随着教育改革工作的不断推进，我国高校的体育教学工作也取得了长足的发展。大学体育课程包含的项目越来越多，羽毛球是其中一大主要项目。羽毛球运动不需身体接触，运动强度适中，非常适合学生训练。但由于学生多、场地少、课时量不足等问题，高校羽毛球教学质量迟迟得不到提升。体育教师必须采取有效策略，寻找科学的方法开展教学工作，全面提升学生羽毛球的学习水平。

二、在大学课堂开展羽毛球教学的有效策略

（一）分批次授课，解决场地与人员之间的矛盾

大学校园开展羽毛球教学，必须要解决场地有限与学生人数众多之间的矛盾。在教学过程中我们发现，很多学生由于上不了场，很难及时巩固教师所讲解的新动作，下节课就忘记了上节课的学习内容。相比起健美操、乒乓球、跆拳道等课程，羽毛球运动对场地的要求比较大，同一场地一次只能上4个人，比分打得胶着时，比赛时间可能延长到一到两个小时，一节体育课只有45分钟，无法让所有学生都上场。

教师可以采取分批次授课的方式，将学生分为两拨，一批在教室内进行理论知识讲解，另一批在助教的指导下进行运动。上理论课的学生，教师通过播放视频、图片等方式，为学生讲解羽毛球理论概念，让学生综合了解这项运动。在场上运动的学生，教师安排他们复习本次课讲解的新动作，以打比赛的方式巩固所学动作。

羽毛球运动由于受场地限制，上课时很多学生只能拿着球拍站在一边，没有机会上场。体育不同于其他学科，不动起来根本无法达到强身健体的目的，也失去了体育教学的意义，将学生分为两批，分批授课，可以有效解决场地与人员之间的矛盾，让学生既学到理论知识，又能上场打球，不至于在体育课上无所事事。

（二）增加多媒体手段的使用，激发羽毛球兴趣

高效的教学手段是提高课堂质量的有效保障，在大学羽毛球课堂的教学活动中，教师应采用符合学生心理特点的教学手段，提高体育课堂教学的有效性。在大学校园中开展体育活动，遇到的首要问题在于学生的不配合，对体育课没有兴趣。上体育选修课，许多学生都抱着只要不挂科就好的心理，打球时手机不离身，教师讲解动作时不认真听，没有全身心投入运动中。

教师要根据学生的兴趣特点，在教学过程中利用多媒体吸引学生的体育兴趣。羽毛球运动在我国是话题性较强的一项运动，普及程度也较高。林丹、傅海峰、鲍春来等羽毛球球星在学生中具有一定的知名度，在理论课授课过程中，教师可用多媒体播放一些著名的羽毛球比赛，为学生讲一些羽毛球运动的轶事，例如林丹与谢杏芳的爱情故事、羽毛球缘何起于印度盛于中国、如何看待2016年中国羽毛球队在里约遭遇滑铁卢这一事件等，都能激发学生的兴趣，丰富课堂教学内容。

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，无论哪一门学科的教学，如果能激发学生的学习兴趣，都能起到事半功倍的效果。教师要善于采用多种教学手段，以学生喜闻乐见的方式进行授课，激发学生的学习情感，让学生在课下也愿意主动拿起球拍，参与羽毛球运动。

（三）科学设置教学内容，实现高质量教学

教学内容是教学工作的核心，只有科学地设置教学内容，才能实现高质量的教学目标。羽毛球是一项比较灵活的运动，手法和步法都比较细腻复杂，技术和战术也比较繁复多变。在组织学生进行羽毛球运动时，教师应控制好各教学阶段，合理安排单项技术学习阶段和综合技术学习阶段的教学内容。

单项技术教学阶段，教师要通过示范让学生对基本动作进行全面了解，如高远球击球基本动作过程：准备姿势—转身退步引拍—蹬地—转髋—上步—手肘上提—挥拍出击—闪腕制动—异侧随挥，教师要分解动作让学生仔细观看，亲自进行动作练习。在综合技术学习阶段，教师要锻炼学生综合运用步法和手法的能力。

在教学内容的设置过程中，对于比较危险的运动内容，教师要着重讲解，避免学生在打羽毛球时发生危险。教师应控制好各阶段的教学内容，多鼓励学生积极参与羽毛球运动，满足不同学生不同阶段的运动目标。

三、结语

羽毛球既是竞技运动项目，也是学生最热衷的健身运动项目。随着高校体育选修课的普及，羽毛球项目成了体育课的必选项目之一，已经有越来越多的学生投入这项运动的学习中。针对当前高校羽毛球教学水平较滞后的现状，众位体育教师必须不断更新教学方法，提高教学有效性，让学生在娱乐、竞技和交流并行的氛围内使体育素质得到全面发展，提升个人修养。

参考文献：

[1]徐皓宇.高校羽毛球教学方法[J].当代体育科技，2012.

[2]徐飞.关于普通高校羽毛球选项课教学方法的探讨[J].康定民族师范高等专科学校学报，2009.