高职生网络创业法律问题研究

张蕾

（安徽工业职业技术学院 铜陵有色金属集团公司党校 安徽铜陵 244000）

高职生网络创业法律问题研究

张蕾

（安徽工业职业技术学院 铜陵有色金属集团公司党校 安徽铜陵 244000）

在时代潮流和国家政策的激励下，自主创业成为当代大学毕业生的一个主要选择，越来越多的大学生投身到自主创业行业当中，而在这一创业潮流中，网络创业成为大多数大学生选择的对象。本文围绕高职生网络创业涉及到的法律问题进行探讨，并提出一些高职生网络创业的正确途径，以期起到一定指导作用。

网络创业；高职生；法律问题；途径

前言

在知识经济时代，对于大学生自主创业我们表示鼓励和支持，它是体现和促进大学生自我价值、自我能力的一个有效途径，也是推动市场经济快速发展的有效方法。但由于大学生缺少经验，缺少社会阅历，缺少创业资本，加之对法律的不了解，从而在创业过程中可能会涉及到一些法律问题，需要我们给予高度的重视。

1 高职生网络创业涉及到的法律问题

根据相关调查发现，促使高职生进行网络自主创业的原因主要有以下几点：增加自身收入来源、响应国家号召与利用政府财政扶持，增长自身实践经验，拓展就业渠道，实现自身创业梦想等。而选择网络创业的理由主要是因为当今时代是互联网时代，电商的迅猛发展，各种电子商品、网络设备的广泛应用，使得网络具有巨大的发展潜力与发展空间，且网络已几乎渗透在人们日常生活的方方面面，所以很多高职生选择网络创业，如开网店、做微商、建网站等[1]。包含海量信息资源（优秀教学资源、股市信息、企业信息、统计数据，垃圾信息、不良信息、不安全信息等）的网络是一把双刃剑，对于自我约束力、控制力和缺乏法律知识的高职生来说，在进行网络创业的过程中，面对形形色色的网络信息，可能会做出有违法律的行为，甚至最终走上犯罪的道路，如做黑客盗取企业机密信息，开发不良网络游戏，利用网络诈骗等，这些都属于法律问题。

2 高职生网络创业的正确途径

2.1 强化法规建设，普及法律教育

高职生网络创业中法律问题的发生从某种层面反映出的是高职生法律意识的缺失和我国法律教育的缺位。高职生网络自主创业本身是一件非常好的事情，所以为了减少和避免高职生网络创业过程中发生法律相关问题，引导高职生走正确的、符合法律道德的自主创业之路，强化法规建设，普及法律教育必不可少。国家立法部门、司法机关以及各级政府应高度重视起对大学生自主创业相关法律法规的建设与完善，在各高职院校内普及法律教育，加强高职生对法律的了解与掌握，增强法律意识，学会遵法守法，明确是非黑白，对于违法犯罪的事情坚决杜绝[2]。

2.2 加强对网络信息的甄别与筛选

网络包含的信息海量丰富，各种信息充斥着高职生的生活及其网络创业，为了消除不良网络信息给高职生网络创业带来的不良影响，需要加强高职生对网络信息的甄别与筛选能力，增强高职生的自我约束力和控制力。这一工作需要高职院校教师来担任。在日常的教学过程中，在高职生职业规划和创业指导过程中，应培养学生网络信息甄别意识，引导学生善于对网络上的各种信息加以有效的甄别，对真实有用信息进行合理利用，避免高职生因受网络不良信息的影响而在网络创业过程中作出违反法律行为。教师应注重对网络信息甄别技巧与经验的总结和积累，并通过课堂集中教学将其传授给学生，加强学生对网络信息甄别的实践训练，切实提高学生网络信息筛选甄别能力。

2.3 提供技术培训与创业引导

网络创业要求创业者具备一定的网络技术，如计算机基础应用，计算机应用软件、数据库技术、编程、网页制作等等，若缺少技术支持网络创业的道路将会变得更加艰难。因此，高职院校在专业教学中应加强技术教学，强化技术培训，对各种专业均开设计算机基础应用、信息技术、网络设计教学等相关课程，开设选修课。除了课上之外，课下的一部分时间也应用来加强对学生职业技术能力的培养和提升，如利用课堂所学技术制作一个简单的网页等[4]。将技术培训与网络创业紧密结合起来，引导和加强学生对技术的实践应用，对网络创业所需技术的认识，激发学生主动学习意识，提升学生自主学习能力，为网络创业打下一定基础。除了技术学习之外，高职院校还应注重就业指导、创业引导课、创业培训课的开设，聘请本校往届成功创业毕业生到母校进行演讲或开展创业相关专题讲座，分享器其成功创业经验，以促进学生自主创业交流，丰富学生创业理论知识，规范网络创业行为。

3 总结

综上，对于高职生网络创业我们应给予支持和鼓励，但创业并非易事，它是对高职生道德、素养、能力等各方面的综合考察，若某一方面薄弱便会给其自身创业带来问题。所以我们应对高职生的网络创业加以正确的引导和扶持，通过强化法规建设，加大财政支持，提供技术培训等来引导大学生走上正确的创业道路。

[1]程钰淇.浅析高职院校学生网络创业中存在的问题及解决的途径[J].亚太教育，2016，16：236～237.

[2]郑秋枫.当代大学生创业中的社会网络解析[D].云南大学，2014.

[3]陈彩微.温州高职院校毕业生就业状况调查研究[D].江西农业大学，2014.

G717

A

1004-7344（2016）32-0021-01

2016年度安徽高校人文社会科学研究重点项目“高职学生网络创业法律问题研究——以铜陵地区为例”（SK2016A018）主持人：邓佳丽。

2016-10-17

张蕾（1983-），女，汉族，安徽工业职业技术学院助教，研究方向为高职院校法律教育、思想政治教育、企业人事管理。