吕洞山下最炫“苗”族风
———保靖县夯沙学校推进民族文化进校园活动纪实

通讯员　彭春芳　刘　军

吕洞山下最炫“苗”族风
———保靖县夯沙学校推进民族文化进校园活动纪实

通讯员彭春芳刘军

武陵山脉宛若巨龙，在大湘西蜿蜒游走。行至保靖夯沙，一座奇峰兀自突起，一大一小两个天眼穿山而过，像一个睡着的“吕”字，故名“吕洞山”。

吕洞山下有所学校名叫夯沙学校。每天，学生在这里唱苗歌，打苗鼓，绘苗画，习苗武……校园刮起了最炫“苗”族风。

培育学校的民族特色

夯沙学校的当家人叫石先贵，是一位地地道道的苗家后生。2005年从吉首大学师范学院毕业，第一站就来到夯沙学校。2011年到水田中学任副校长。2013年，他回到夯沙学校当校长。

再次站在夯沙学校的校园里，石先贵感到陌生又熟悉。

学校比以前几乎扩大了一倍，新建的项目正在紧张有序地进行。但是，腾不出场地做操的校园，气氛沉闷。近几年，学校的教学质量走下坡路，不时有学生辍学离开校园。

而夯沙地区的旅游业却日益兴旺起来。

“夯沙”在苗语里是指飘满歌声的峡谷。在这条美丽的峡谷里，不仅有动听的苗歌，还有气势雄浑的苗鼓、美丽的苗画、神奇的苗绣、变化多端的苗族武术；吕洞神话引人入胜，赶秋、喝拦门酒等醉人的习俗让人神往……

随着国家级AAA级景区挂牌，湖南卫视直播探秘，曾经养在深闺的吕洞山山门大开，引来一批又一批游人。

如何让教育也像旅游一样“闪亮”起来？

“民族学校就要打民族牌，挖掘民族元素和地方特色来树立自己的品牌。”石先贵的思路清晰起来。

苗族人酷爱打苗鼓。风雨桥上放着两面苗鼓，上山的大嫂每每路过，都要放下背篓，挥舞两根柴棍酣畅淋漓地打一段。正是凭着对苗鼓的这种热爱，吕洞山区的苗鼓队将苗鼓打到北京，打出了国门。

石先贵决定从苗鼓入手。

为了筹到一定数量的大鼓，从未求过人的石先贵抛开面子到处“化缘”，乡政府、县教体局、香港郭氏基金会、香港沃土发展社，不管是公家还是民间机构，他都不放过机会去争取。石先贵的虔诚打动了大家，随着百余面大鼓陆续抵达，夯沙学校响起阵阵欢快的鼓声。

苗鼓队成立了，夯沙学校还把苗鼓作为教师年度考核内容，要求所有教师必须会打一种以上苗鼓。

紧接着，石先贵又把独具苗族特色的苗画、苗拳、接龙舞和盾牌舞引入课堂，制定了《夯沙学校民族文化素养培养方案》，通过第二课堂兴趣小组的形式传承民族文化。石先贵主持的研究课题《苗文化在农村民族学校的传承与探究》获得省规划课题立项。

传承民族文化的大幕在夯沙学校徐徐拉开。

“名师”是这样练成的

教授民族文化的教师哪里来？这是石先贵遇到的最大难题。

夯沙学校六十来位教师中，苗族教师不足一半，会打苗鼓者寥寥数人，更不要说耍苗拳、画苗画了。

“只要是政府聘请的苗族文化传承人，可以随时为学校师生授课。”原夯沙乡（现吕洞山镇）党委书记王胜给予了特别的支持。于是苗族“武术大师”龙承道、“花样鼓王”龙清菊等民间艺人走进夯沙学校课堂，为学生传授民族技艺。

“大师”授课毕竟有限。让民族文化在校园很好地传承下去，必须建立起学校自己的“名师”队伍。

文质彬彬的石刚老师，副校长、科任老师、班主任一肩挑。尽管每天忙碌得像旋转的陀螺，但他认为不管作为校长的得力助手还是苗家后人，自己都有责任担起传承苗族文化的重任。他和同是苗族老师的德育处主任龙斌自觉担任苗族武术教练，三番五次到龙承道家拜师学艺，再一招一式传给学生。无论工作再忙，每天早晚打一套苗拳已成为他们的必修课。

生于苗乡，长在苗寨，工作又在苗区的石慧老师，从小耳濡目染，对苗族文化深深地喜爱。吕洞山旅游初热时，会讲苗语的她被乡政府聘请为编外导游。看着游人对苗族文化的强烈兴趣，她更坚定了要学习传承苗族文化的决心。学校定下传承民族文化的调子后，她主动兼任苗鼓指导老师，一有空就去向龙清菊学习苗鼓，已成长为打苗鼓的行家，夯沙学校教师打苗鼓几乎都是她手把手教的。

音乐教师陈文娟、张潇和美术教师张苗住在同一套宿舍，三个女孩都是苗文化兴趣小组负责人，不是苗族后人，却经常兴致盎然地聊起苗族文化。

三人里，最“走火入魔”的当属陈文娟。这个吉首女孩不会说苗话，却不可救药地爱上了苗歌。在每次从吉首往返学校的路上，听到司机放苗歌，她都要打听歌名，然后到网上找来听。经过圩场，听见苗家阿婆唱歌，她也会停下脚步；遇上“挑葱会”等有对歌的节日，她更不会错过，跑去现场“过把瘾”。她还尝试自己写歌词或改编流行歌曲，让学生翻译成苗语，再把翻译好的苗歌拿给一位苗家大嫂唱，自己再谱曲。因反复琢磨，不停哼唱，同伴张潇打趣道：“你天天唱这一句我都要听呕了。”陈文娟也不示弱，“你排这《苗家娃娃爱绣花》的舞蹈，天天做那个绣花动作，我也要呕了。”说完两人哈哈大笑。

张苗是来自怀化市的汉族女孩。偶然机缘，她看到了“苗画大师”梁永福笔下的苗画。那些五彩缤纷的作品，一下就打动了这个热爱绘画的女孩。为了进一步了解苗画，她在网上搜集了大量资料。听说梁永福的儿子梁德颂在吉首乾州开有一爿小店，有事没事她便经常去逛，琢磨技法，并偷偷学艺。现在，张苗创作的苗画也让人惊艳不已。

在逐渐“回归”或被“苗化”的过程中，这些“门外汉”逐渐修炼成了传承苗族文化的“名师”。

校园“苗族风”

如今的夯沙校园，青砖黛瓦，飞檐翘角，散发着浓浓的民族气息。教学楼的廊前悬挂着一幅幅制作精美的照片，吕洞风光、苗族习俗、苗家风情等应有尽有，一不小心便和苗族文化撞个满怀。

学校活动室里，整齐摆放着百余面大鼓。每天下午，吃过晚饭，老师们三三两两来到操场，女老师打起苗鼓，男老师耍起苗拳；学生放下碗筷，飞跑着加入队伍。功能室里，打底、描摹、勾线、着色，不少学生认真学起苗画；旋转、扭腰、下胯，学生对着大镜子跳起苗舞。校园上演最炫“苗”族风。

停办多年的“鼓王争霸赛”又擂响了战鼓；班级“武林大会”在操场热烈上演；学校艺术节成了附近村民节日的盛会，丰富多彩的节目引得吉首市己略乡、水田河镇翁科、葫芦镇海等村寨三四千人前来观看。

在一年一度的吕洞山旅游文化节中，夯沙学校的师生也加入了表演的队伍，通过媒体和游人的镜头，将苗族文化远播山外。夯沙学校已经成为苗族文化传承的后备军。

民族文化为学校发展注入了活力，夯沙学校和当地旅游一样，成了保靖县闪亮的窗口。

2015年，在全县文化艺术展演活动中，夯沙学校苗语合唱《在阳光灿烂的日子》获得一等奖，舞蹈《苗家娃娃爱绣花》获二等奖；在全县“三独”比赛中，该校选送的5个节目全部获得一等奖。九年级的石红梅在全省少儿才艺比拼中获得第二名。现在湖南中医药大学就读的龙明妹，曾经是夯沙学校的第二届“鼓王”，把苗鼓搬上大学的舞台，征服了多才多艺的大学生们，成了学校的文艺骨干。

石先贵的办公桌上放着一本正在编写的英语校本教材《苗祖圣山》，分别用汉语和英语介绍了夯沙地区的自然风光、人文地理及民俗文化。

“吕洞山必将被推向更大的舞台。”石先贵介绍，吕洞山正在申报国家AAAA级风景区，五行苗寨正申请成为世界非物质文化遗产。“到那时，孩子们不仅能用普通话、苗语，还能用英语向游人介绍家乡，让更多的人来欣赏吕洞美景，了解苗族文化。”

说话间，几个身着艳丽苗服的女孩从眼前走过，她们嘻笑着正准备去操场打苗鼓。我们相信，苗族灿烂的文化将在她们挥动的鼓槌下传扬得更远。