就这样被你征服

毛连锋

【2016年高考真题·全国卷Ⅱ】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【素材支持】

素材一：世界上没有一条道路是重复的，也没有一个人生是可以替代的。每一个人都在经历着只属于自己的生活，世界的丰富多彩和个人空间的狭窄使阅读浮现在我们的眼前，阅读打开了我们个人的空间，让我们意识到天空的宽广和大地的辽阔，让我们的人生道路由单数变成了复数。文学的阅读更是如此，别人的故事可以丰富自己的生活。

——余华《没有一条道路是重复的》（详见《作文与考试》2016年8期29页《读书五句话》）

素材二：韩国总统朴槿惠能够说一口流利的汉语，这与她受到的家庭熏陶以及从小对中国文化的喜爱是分不开的。一位熟悉前总统朴正熙一家的学者介绍，朴正熙夫妇当年是翻着汉字词典为朴槿惠取名的。“槿”代表韩国国花“无穷花”，也有“国家”之意；“惠”则象征“恩惠”。朴槿惠从小喜爱阅读战争题材的历史小说，对于三国时期的历史人物，朴槿惠最为欣赏的就是蜀国大将赵云。朴槿惠不仅学习中文，还十分喜爱阅读中国学者冯友兰的《中国哲学史》，是位地道的“中国通”。（详见《作文与考试》2015年19-21期七月合刊122页《材料作文“生命的化妆”素材运用指导》）

素材三：阎肃的成名作歌剧是《江姐》。就是在一间不足9平方米的小屋里，他趴在床头奋笔疾书，结婚后的第一次探亲休假，他18天里足不出户。新婚的妻子每天把买好的饭菜轻轻放在桌角，轻轻走出宿舍……为了创作歌剧《江姐》和京剧《红岩》，阎肃还三下江南、两度入川，在渣滓洞监狱7天7夜里，他让工作人员给自己反铐双手，戴上脚镣，并坐上老虎凳来真实感受当年共产党员英勇不屈的革命精神。经过两年精磨锤炼，剧本和曲谱从头到尾修改了几十次。这部歌剧在1964年公演，立即引起了轰动，在全国掀起红色旋风，阎肃也受到了毛泽东主席的亲切接见。（详见《作文与考试》2016年11期17页《阎肃：唱“蓝天”，咏“红岩”，一个战士的风花雪月》）

【运用提点】

此作文属于典型的任务驱动型新材料作文，审题时既要把握材料核心，又要明确写作任务。材料共两句话，强调语文素养的重要性，明确中学生提升语文素养的三条途径；写作任务具体有两点，“从自己语文学习的体会出发”及“比较三条途径”。具体写作时，可以从课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践三条途径中任选其一，但不忽略另外两个角度的作用，在比较中突出其重要作用；也可以结合自己的学习体会，分别探讨三条途径的优缺点。但不管怎样写，最后都要归结到“语文素养的提升”上来，因为这是作文的核心要求，是作文的立足点。

素材一是名言，强调了阅读的重要性；素材二写朴槿惠通过阅读成了地道的“中国通”，可用来论证课外大量阅读对提升语文素养的重要性；素材三写阎肃深入实地体验写歌剧，可用来论证社会生活实践对语文素养提升的重要性。

【活用语段】

文段一：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”同样，语文素养的获得，离不开大量的课外阅读。语文素养不是老师讲出来的，不是埋头于田地干出来的，而是用大量的语言文字熏陶出来的。还记得那个讲一口流利的汉语，精通中国文化的韩国总统朴槿惠吗？她高水平的汉语素养，来源于她对汉字字典的时时翻阅，来源于她对历史题材小说的大量阅读，来源于她对中国哲学名著的深入研究。难道我们不能说正是这大量的阅读，让她成了一位地道的“中国通”吗？余华说：“阅读打开了我们个人的空间，让我们意识到天空的宽广和大地的辽阔，让我们的人生道路由单数变成了复数。”让我们谨记余华的话，投身到阅读中去吧，那样我们就会拥有过人的语文素养。

文段二：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一个人语文素养的提升，固然离不开课堂有效教学、课外大量阅读，但是要真正将课堂所学、课外所获转化为能力，成为终生取之不竭、用之不尽的素养，我认为还是要靠大量的社会实践。实践出真知，实践出素养。著名词曲家阎肃一生的创作经历，就是很好的明证。在创作歌剧《江姐》时，阎肃三下江南、两度入川，在渣滓洞监狱生活7天7夜，让工作人员给自己反铐双手，戴上脚镣，并坐上老虎凳来真实感受当年共产党员英勇不屈的革命精神。经过两年精磨锤炼，剧本和曲谱从头到尾修改了几十次。正是这实地的体验，让冰冷的文字有了情感的温度；正是这反复的修改，让语言有了打动人心的穿透力。正是这样一次次的创作，精炼了阎肃的语言，磨砺了阎肃的思想，让他成为现代作词界的泰斗。“宝剑锋从磨砺出”，经过实践的打磨，我们才会铸成语文素养的宝剑，挥舞出人生精彩的华章。

【教师精评】

两个文段都是从“为什么”这一角度切入的论证段，都在段首借引用古代诗文，引出文段的中心观点。文段一用三个“来源于”叙述朴槿惠的事例，突出了大量阅读对语文素养提升的重要作用；然后引用余华的话，强调阅读的重要性，为后面提倡大量阅读做了很好的铺垫。文段二采用比较方法，提出观点“提升语文素养要靠社会实践”，然后叙述阎肃创作歌剧《江姐》的事例，采用因果分析，论证了实践对语文素养提升的重要性。

【2016年高考真题·天津卷】

请根据下面的材料，写一篇文章。（60分）

在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古今圣贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

【素材支持】

素材一：草婴，原名盛俊峰，著名翻译家，2015年10月24日去世。在草婴先生的告别仪式上，88岁的翻译家吴钧陶来送别老友，交谈中，他对草婴花费20年独自完成《托尔斯泰小说全集》12卷共400万字的译著一直钦佩不已。他以《战争与和平》为例，“书中有500多个人物，草婴就做了500多张小卡片，将每个角色的姓名、身份、性格特点写在上面，直到真正进入小说的世界，他才开始动笔。这份潜心深耕与精益求精，值得当下翻译界继续发扬下去。”（详见《作文与考试》2016年1-3期一月合刊73页《草婴：持灯的使者》）

素材二：相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十万多字的书，终于被他抄录到手。（详见《作文与考试》2016年5期62页《材料作文“读书之用”素材运用指导》）

素材三：孙犁先生读书的用功程度，的确让人叹服。他说：“在同口教书时，小镇危楼。夜晚，校内寂无一人，萤萤灯光之下，一板床，床下一柳条箱，余据一破桌，摊书苦读，每至深夜，精神奋发，若有所为。”他还利用业余时间，将书中的精辟片段抄下来，贴在室内墙壁上。教课之余，就站在这些纸条下面，念熟后再换上新的。（详见《作文与考试》2016年第8期第26页《痴情》）

【运用提点】

此作文属于话题型新材料作文，审题难度不大，写作任务非常清楚，就是谈用怎样的方式开展“我的青春阅读”的。材料中提示了三种阅读方式，写作时可以选择其中的一种或几种阅读方式谈自己的体验和思考；也可以结合自己的阅读经历，谈三种之外的阅读方式。要想写得有深度，可以就某一阅读方式，从为什么选择、如何阅读、有何效果等方面具体展开，阐明自己的认识和评价。写作时，要明确“我的青春阅读”是话题，“阅读方式”是核心，不能有所偏离。

三则素材有一个共同点，就是在阅读时都采用了“抄读”这一阅读方式，可以用来论证“我”为什么选择“抄读”这一青春阅读的方式。

【活用语段】

抄读，就是在读书时，将好的字句文段抄录下来，时时反复诵读的读书方法。此法看似笨拙，实乃最有功效。无数文人都是靠此法成就了一番事业。忘不了草婴翻译《战争与和平》时所抄记的500多张卡片，忘不了侯宝林顶风冒雪到北京图书馆十八天抄得《谑浪》归，忘不了孙犁同口教书时那贴在墙上的时时记诵的纸条，试想，如果没有他们的这种沉潜抄读，又何来《托尔斯泰小说全集》这400多万字的皇皇译著？又何来只上过三年小学却成为相声语言大师的成功？又何来在现代文学中自成一派的“荷花淀派”？“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”在手握书卷、如晤老友的纸质阅读中，请拿起手中的笔，记下书中的精妙之处，记下自己的所思所想，假以时日，你就会发现“活水源流随处满，东风花柳逐时新”，你就会发现自己的青春多了一份文雅之气。

【教师精评】

文段在叙例时用三个“忘不了”抓取三人抄读的细节，构成排比，然后采用假设分析，采用三个反问句，突出三人因抄读而取得的成就，从而论证了抄读方法的重要性。

【2016年高考真题·江苏卷】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

【素材支持】

余戈，一位致力于“微观战史”写作的中国军人，他所著的《1944：松山战役笔记》《1944：腾冲之围》让许多写了数十年战争题材的作家汗颜。

从战事的前因后果，到具体的战役、战斗部署，从双方兵力、兵员成分，到武器装备、战斗力评判，甚至日军残兵的逃跑路线……一些不为人知的历史细节就在余戈“掘地三尺”的史料发掘中浮出水面。用四年时间，一边亲赴松山踏迹觅踪，一边青灯黄卷地在历史书页里翻寻。一部30万字的《1944：松山战役笔记》，竟有880余条注释，34幅图表。无一事无来历，无一处无根据。为我们一点点廓清迷雾，一块块拼接，构成了一幅惨不忍睹的真实战争史的血腥拼图，被誉为“战场考古学”。（详见《作文与考试》2016年1-3期一月合刊89页《魅力细节》）

【运用提点】

此作文属于言论式材料作文。材料是对一句俗语的创新性解释，有四个核心词：说，不说，个性，创新。具体立意时，可以围绕“有话”“无话”的“长短”展开辩证分析；也可以扣住“个性”或“创新”结合材料，谈自己的理解。

余戈微观战争史的写作，就是“无话则长”，就是从他人不关注之处觅得了“有”，就是一种创新。

【活用语段】

于无声处听惊雷。拥有创新思维的人，总会比常人更善于从无路处觅得坦途，从他人无话处发出振聋发聩的新声。“微观战史”作家余戈就是这样一位善于发现的人。他的《1944：松山战役笔记》，从一般军旅作家忽略的细节入手，从战事的前因后果，到具体的战役、战斗部署，从双方兵力、兵员成分，到武器装备、战斗力评判，甚至日军残兵的逃跑路线，他都一一挖掘出来，用30万字完成了一幅惨不忍睹的真实战争史的血腥拼图。正是他这种“他人无话自己则长”的创新意识，才让他的作品具有了特别的气质，让写了数十年战争题材的作家汗颜，才有了“战场考古学”的美誉。余戈用他的成功告诉我们，创新有时并不是要有什么惊天动地的举动，创新只需要你有一颗敏感的心，一双善于发现的眼睛。

【教师精评】

文段紧扣“无话则长”，提出创新就是要善于从无话处发现有话的观点，叙例时采用因果分析方法，，有力地证明了观点，契合作文。

编辑/于智博