做一个心怀好奇的“问题”小孩

做一个心怀好奇的“问题”小孩

伟大的天文学家哥白尼在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这个仪器的名字叫日晷。他很好奇，找老师问了日晷的原理，回家找了些废旧材料，很快就做了出来，利用自己做出来的日晷，研究太阳和地球的运动规律。长大后，提出了著名的“日新说”，推翻了一直认为是太阳绕地球转的“地心说”。我国伟大的地质学家李四光，小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头遐想，好奇地自问：为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的？后来李四光走遍全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹，纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论……

人类的每一次探索，每一项发现，无不源于对这个世界无休无止的好奇心，只要脑中盘旋着一个个问号，探索就不会停止。

像很多小朋友一样，从小我也是个“问题”小孩，总喜欢问“为什么”。为什么鱼要在水中游？鸡为什么不能像小鸟一样飞得高？冬天河水为什么会结冰？爸爸妈妈有时候也解答不了，于是我就开始拼命找书看，希望能够通过读书解决这些困惑。尽管我长大后没有成为科学家，但喜欢追问的习惯，让我成为一个爱读书、爱观察、爱思考的人，我眼中的世界总是以生机勃勃的面貌呈现。

在学习上和生活中经常多问自己为什么会让你受益无穷。当出现一个定理或一个结论没要求你自己推论只要求会用就行时，很多人就只知其然，而不去知其所以然。你可以试着多问一个为什么，“它是怎么来的，怎么推理的？”并自己去尝试着推出它，知其所以然，这样你会记得更深用得更好。

多问几个为什么，能锻炼脑力和主动思维的习惯，你的思维会更加发散，会激起你的求知欲，让你对学习更感兴趣；多问几个为什么，能锻炼你的沟通和交流能力，你的知识面会更加开阔，会提高你的生存力，让你对生活更加热爱。

当你追问“为什么”的时候，要知道老师不是知识的权威，不可能知道所有问题的答案，即使知道，也未必是正确的。广袤的宇宙中蕴藏着太多的奥秘，所谓的答案也许下一秒就会被重新书写。所以，心怀好奇的“问题”小孩要学会靠自己的智慧去回答“为什么”。有三条途径不妨试一试：一是读书，二是思考，三是实践。

可爱的“问题”小孩，让脚步跟随你的思考，走到更广阔的探索和实践天地里去吧！