语言表达重“个性”

2016-11-14 09:57周洪彩
高中生学习·高一版 2016年7期
关键词:作客个性名家

周洪彩

“个性化语言”是高考作文发展等级“创新”中的要求。所谓“个性化语言”,就是运用具有独特风格的语言形式,对所写内容进行个性化表达,从而展示出非凡的文采。秀,是时下很流行的一个词语。作文,同样需要“秀”出个性与风采,同样需要“秀”出独到与魅力。而要实现这一点,仅有鲜明的观点是不够的,还要以具有个性化的语言,将自己的认识表达出来。模仿借鉴名家、大师的语言风格,无疑是很好的途径。

阅卷现场教师对话

教师1:真没办法,看了这么多试卷,竟然没有几个能够让人眼前一亮的。

教师2:是啊,近几年考生在表达上的功力明显不够,语言表达是慢功夫,他们耐不住性子,也没有那么多时间训练啊。

教师3:不过,有一些考生还是很有心的,他们模仿名家大师们的写作风格,虽然内容不是很深刻,但那种成熟的表达,确实会让人眼前一亮。

教师4:模仿名家和大师,这是一种很好的方法。不同的名家,有不同的风格,找几个能够模仿的,练一练,一定会有突破的。

[范文例举]

作客百年

你难以辨别叶梢的颜色,你的眼睛被岁月蒙上了浓雾,里面弥漫着很久以前的旧电影,投放在老化的大脑里。你的心脏老去,你的记忆老去,你突然发现你的故事多到了足以盛满一百年的时光。你身边的人越来越少,他们有的跟随儿女,有的一去不回。

于是你知道,生命是急速老化的青春。

生命更是最大的徒劳无功,百年里有太多即使抗拒亦为徒劳的事,它们有时让你突然意识到,你的力量渺小得可笑。

于是你又知道,你并不是这个百年的主导。你是存于边缘的过客。你以自己为中心,度过了长达百年的过往。

那么,既然为客,何不在自己的脚下,度过长达百年的造访?

对于“作客百年”,早在一年以前,在一本文学刊物上看到一篇卷首语,作者说:“何苦让自己束缚百年?在这里,流浪和颠沛都不是问题,因为百年后的一刻,我们都得回家。”我大受启发。不错,我们在这里伤害、痛苦、欺骗、奸诈、淫靡,不过是在芜杂的街区、村落、水泥森林之间的一场百年造访。

我不想纠缠于算计抠索搜刮,直至喧嚣独占我的肉肤。我与人间,不过是一次长达百年的造访。我颠沛流离,我荣华富贵,我深居简出,我阅人无数。也许几十年后我也会有极高的专业素养和商业化的笑容,在日出和日落之时艰难地在高架桥上挪动着位置。抑或是我在这个饿死诗人的年代成为一个浅唱低吟的作者,在星辰万里的天空下哼着自创的歌。

但我却极其憎恶做个庸人:寒窗十二年,一朝入大学,硕士、博士后步入社会,找工作找恋人,结婚生子,然后平淡地衰老离去。这仅仅38个字的乏味咀嚼从开始就令人生厌。我要在临终前对床边的人说,我这一百年走得值得,走得癫狂,走得精彩,这一百年让我有足够的勇气叩响回家的门。

我也并不奢求做个世界瞩目的光环者,不屑于做筹码罗盘背后的操纵者,更做不了获誉无数的学者或艺术家。我的安魂曲只是走路回家,不是八抬大轿衣锦还乡,没有夹道欢迎锣鼓喧天。我可能会在路上遇到同路的人,相伴走完一程。回家坐在阳台上给我的挚爱讲我的一百年游历,告诉他我在一程中留下了哪些微小的印记:主题餐厅里的留言、一时兴起写在餐巾纸上的小诗,或许在我发呆时想念某人的喃喃自语,轻放在纪念碑前的白色花束……这一百年,每一条他人走过的街道店铺、远山大海、灯塔学堂、破晓余晖,我都精心拜访。

作客百年,我从你的全世界路过。

[范文解析]

文章以“过客”为写作话题,选取了“作客百年”这一具有历史感的题目,具体写作时,运用具有名家风范的语言形式,展示出生动的文采。

1. 调整情感氛围。具体写作时,作者由人生不过是过客百年开始,逐层深入,由第二人称转换为第一人称,用正反两面的阐述方式,用“我不想……”“我要……”“我不……”“我可能……”直抒胸臆,落笔极高,但又以一句“我的安魂曲只是走路回家”收回实处,使丰富的情感随之沉淀,收尾处对“家”的着墨同时将情感升华,令人回味无穷。这种充满情感气色的表达,近似一些名家语言风格,这种恰当的借鉴,让文章增色不少。

2. 展示名家风格。作者在遣词造句中透出深厚的文学功底,颇有名家风范。如理解卷首语时,作者写出了哲理。在表达对时代的感受时,作者以一句“我不想纠缠于算计抠索搜刮,直至喧嚣独占我的肉肤”,展示出思想的高度。在对生活进行思考时,作者写到:“我也并不奢求……学者或艺术家。”很有气势。

[类文生成]

语言名家大师都有着鲜明的语言风格。平时多体会一些名家的风格,写作时大胆地借用,一定会让文章展示出成熟大气的特点。具体写作时,可以揣摩名家语言表达的特点,模仿其运用词语、调整句式的特点,体会其认识问题的方式,从而根据素材内容,紧扣写作中心,表达自己的观点态度。

家常风格

一些名家,往往以带有家常意味的表达方式,于轻松中表达对生活的认识。熟悉写议论文却又不想过于死板和“保守”的考生,可尝试在分析时模仿这种家常味儿,在近似“闲聊”的语气中让观点自然流淌出来。这种写作方式,可以帮助我们在作文风格上出新,又不会因喧宾夺主而让阅卷者找不到文章重点。具体写作时,可以设置一种简单的情境,然后以个性化的语言形式,揭示素材的内涵,表现写作中心。

哲理意蕴

很多名家在分析问题时,往往于矛盾性中延伸出深刻的哲理。写作时,如果能够恰当借鉴这种名家的风格,站在思辨的角度上,将一种哲学味儿融入分析之中,一定会取得很好的效果。具体分析时,可以运用一分为二的方法,从不同角度进行思考,最终得出辩证的认识,增加文章写作的深度;也可以从对立统一的角度进行分析,挖掘写作内容所承载的深刻内涵,从而表达客观全面的观点态度。

幽默语气

很多大师,充满智慧的思维,而在表达时,又能够将这种智慧转化为幽默风格。幽默风趣,可以让文章充满一种灵气,从而表现出形象生动的神韵。让文章有趣,是写作追求的一种方向。而要做到这一点,在表达上就可以借鉴大师们这种具有个性化的语言形式,营造一种既能够带给人们乐趣却又不失严谨的氛围,使整个文章在富有变化的思路中展示出鲜明的特点。当然,形式的求新,并不能牺牲内容。如果刻意为之,可能会破坏文章的整体意蕴。

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