试论高中阶段学生法律意识的培养

摘 要 在党的十五大报告当中提出：依法治国，乃是中国共产党领导全国人民治理国家的基本战略，同时也是发展社会主义市场经济的根本需要，更是社会文明进步的重要体现和国家安定兴旺的关键保障。但是，就现阶段高中生的法律意识而言，在推动法制化社会建设的过程中，其健康成长却存在着巨大问题。考虑到当前中学生法制观念较为淡薄的前提下，违法犯罪现象也日益增多。所以，本文认为强化高中生的法律意识，提升其法制观念，是当前教育的关键点和难点，这一点必须进行加强。

关键词 高中生 法律意识 培养

作者简介：李开欣，湖北省咸宁市鄂南高级中学。

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2016）02-250-02

随着我国社会法制体系的构建、社会法制的强化，我们生活、工作等多个领域均离不开法律制度的保障，我国每一个公民都需要进一步加强法律意识及法制关联。

一、法律意识的基本含义及其必要性

（一）法律意识的基本概述

法律意识，指的是人们对于法律和与法律现象相关的各种知识、观点及心理态度的总称。法律意识作为一种观念化的法律文化，对于法律的制定和推行是非常关键的，其表现为探究法律现象的各种法律学说，对于现行法律的评价、解释，人们的法律动机，对个人的权利、义务的基本定位及心理感受，对于法律、法律制度能够熟练掌握并且灵活运用，同时，注重行为评价是否合法等等。

（二）对高中阶段学生法律意识培养的必要性分析

1.健全学校管理机制的需要：对于校方而言，严格要求学生自觉遵守学校的各类规章体制，营造和谐的校园氛围，是推动学校进步、学生自身发展的基础前提。学校早已跟随时代的潮流，改善了对学生思想教育的方面，除此之外，在某种意义上还展开了一系列的法律宣传活动等，均为校方的管理体系提供了坚实的基础。培养高中生的法律意识，有利于学生遵纪守法良好习惯的养成，更有助于形成一个良好的校风，进一步健全和完善学校的管理体制。

2.构建社会主义法制国家的根本要求：当代中学生，尤其是高中生作为社会主义建设的接班人，是实现社会主义法制国家建设的有力保证。所以，每个人都需要在切实学习并掌握法律知识的前提下，不断加强自身的法律意识和法制观念，从而为构建社会主义法治社会提供有力保障。

3.防范中学生走向违法犯罪道路的需要：目前，国内的高中生当中存在非常严重的违法犯罪现象，所以，防范并降低高中生违法犯罪已经受到全社会越来越广泛的关注。众所周知，中学时期正是我们心理成长最快的时期，这个阶段的时候通常存在自我约束和自我控制能力弱的现象，然而可塑性却极强，非常容易受到周边环境的影响。不少学生就是因为受到周边人群的影响才会走向违法犯罪的道路。所以，我们需要不断加强对中学生特别是高中生的法律意识的培养工作，目的是为了预防和减少违法犯罪现象的发生。

二、造成高中生法制观念淡薄的主要影响因素分析

法律意识同我们每个人的世界观、价值观和道德伦理观密不可分，法律意识的强化对于法律主体依靠法律规章捍卫自身的权益有着重要的意义。然而，一般情况下，由于未成年人的心智、理念、思想等尚未健全，非常容易受到外界因素的诱导和指引，法律意识比较浅薄，缺少基本的法律意识，并且如若养成了某种习惯或者行为便很不容易改正。所以，对未成年学生来讲，法律意识的提升是十分有必要的，而且越早越好，从小时候就养成良好的法制观念，加强自身的修养，进行自我调节、自我改进，达到自觉抵制违法犯罪现象的目的，同时，养成良好的法制观念。关于造成高中生自身的法律意识及法制观念缺乏的主要原因，笔者认为主要包括以下三个方面的：

（一）家庭因素

因为各种各样的原因，父母对于子女的关心程度较为匮乏，无法及时同自己的孩子进行沟通交流，难以掌握孩子的思想变化及心理状态，从而令孩子越过法律的禁区。这一点对于孩子们法律意识的培养是极为不利的。之所以会出现这种现象，归根结底是伴随着社会经济的迅速发展，人们生活节奏也在进一步加快，父母们在面临巨大压力、为给孩子创造更好的条件而奔波劳碌，无意间忽视了对孩子的教育和培养。

（二） 学校原因

在学校的教育过程中，依旧免不了出现一些问题和缺陷，比如说：对一部分学习成绩不理想的学生的重视程度不够，再加上缺乏对这部分孩子思想品质的教育，因此，出现了学生自身的法律意识淡薄的状况。在实际的学校教育当中，由于每个学生所表现出的个人情况差异较大，很多学校教师由于受到主观意识的束缚，便忽视了对那部分成绩相对较差的学生的关注，对其进行的思想品德教育欠缺，存在一定的个人倾向，因此导致了这部分学生法律意识淡薄，难以靠自身养成强烈的法制观念。

（三）社会因素

现阶段，由于国内的社会经济迅速进步，推动了互联网领域的快速发展，再加上计算机、手机等高科技产品的迅速推广和普及，使得高中生过早接触到了某些不良的信息，这就在很大程度上影响到了高中生正确人生观及价值观的养成。所以，社会原因也是导致高中生法律意识淡薄的关键性要素之一。针对上文中提到的影响高中生法律意识形成的各种因素，本文提出了一些具有重要参考价值的强化中学生特别是高中生法制观念的对策。

三、加强高中生法制观念的有效措施分析

（一）加强学校对高中生法律意识的培养

对于高中生法律意识的培养方面，学校承载着非常重的责任。作为一名合格的当代中学生，校方在给予我们良好法制教育、设置思想政治课程的前提下，我们自身必须要自觉学习并积累同法律息息相关的理论知识，与此同时，多关注一些有关法律方面的电视节目及网络新闻等。另外，学校必须为高中生创造更好的法制教育氛围，并且坚持进行高强度的法制宣传，贴近实际，为高中生设定合理、科学的目标。除此之外，学校的思想政治老师作为法律教育环节的关键组成部分，必须更加注重自身法制观念的加强。

因为大部分高中生的法律意识通常是在学校有目的的法制教育中慢慢构建起来的，然而因为各种主体及客体的差异性原因，导致高中生的法律意识差别明显，参差不齐。实际上，高中生已经具备一定的分析水平和领悟力，尽管中学教材中涵盖法律知识和法制思想的教育内容，但法律理论并非等同于法律意识。中学时期是培养中学生，尤其是高中生法制观念的关键阶段，选用一些有效、有针对性的可行措施，依照每个学生及学校的不同状况，结合灵活多变的手段开展法制教育，增强中学生对各种法律现象的深思，推进其正确法律意识的养成。例如：在实际的教育环节，应当增强法制教育的占比。法制教育课程的基本任务就是加强学生的法律意识，丰富理论知识，让学生们在理解的基础上加强记忆，达到灵活运用的目的。同时，让学生们树立自立、自尊、自强的理念，增强其辨别是非和自我保护的意识，提升他们借助法律知识来维护自身合法权益的能力。

（二）注重家庭对高中生法律意识的培养

家庭是孩子成长的摇篮，父母则是孩子们的第一人老师，家庭因素对于孩子们来讲不仅仅意味着生理上的培育，也包括心智同精神方面的培养。同时，高中生的法律意识强弱在很大程度上受到家庭教育的影响，父母的法制观念是孩子模仿借鉴的第一个对象，因此可见父母对孩子法律意识养成的关键作用。所以，父母必须首先给以最好的表率。不论是在平时的生活中，还是学校教育中，家长都必须加强对孩子的关注，尽可能避免某些不良信息对自己孩子的影响，从自身出发，提升自身修养及法律维权意识，体现出在孩子的法制教育中应起到的作用，为孩子法律意识的提升创造前提。

（三） 加强社会因素对学生法律意识培养的关注程度

社会作为高中生法制教育的训练场，和谐的社会法制环境更有利于推动高中生守法意识的提升；反之，如果出现不良的社会法制风气，便会导致缺乏社会阅历的中学生深受其害，出现像打架、抢劫，甚至杀人等一系列违法乱纪行为，轻视法律的约束作用，最终走向违法犯罪的不归之路。学生和社会风气两者是相互影响、相互作用的，社会风气的好坏会对学生产生一定影响，造成对社会发展的干扰。因此，社会力量必须得到足够的重视，我们应当积极采取相应对策，推动社会为高中生法律意识的培养创造良好的法制环境。

（四）高中生自觉加强自身的法律意识

现阶段，尽管社会主义法治社会的建设不断完善，但是中学生尤其是高中生自身的法制观念依旧非常淡薄，针对此种情况，作为一名合格的当代中学生，必须不断增强自身的法制观念，提升自我保护的意识和能力，学会运用适当的手段来维护自身的合法权益。另外，学生们可以在日常阅读的时候，多选择一些和法律相关联的读物，在思想政治课上，自觉学习法律基础，提高对违法犯罪现象的警惕性。

（五）处理好个人同学校、家庭及社会的关系，发挥联动效应

上述内容已经提到，学校、家庭、社会及个人共同承载着提升法律意识的重担。因此，首先，父母应发挥带头表率作用，为孩子法律意识的养成树立良好的形象；其次，学校与社会给学生们创造出一个有助于迅速提升法律意识的优良氛围，再加上学生们自身主观能动性和积极性的发挥，只有在这几者有机结合的前提下，才可以更迅速地推动高中生法律意识的培养，进一步为家庭的和谐美满、学校的井然有序、社会的稳定平和创造有利的条件，最终使每一名中学生获得长期健康的发展。

四、结语

总而言之，由于国内正处于构建社会主义和谐社会及法治社会的阶段，每一名中学生作为构筑和谐、法制社会的新生力量，其法律意识的强弱将在很大程度上影响我国和谐社会、法治社会建设的进程。所以，社会各界都需要履行好自身的职责，给中学生的健康发展提供一个安全舒适的环境，做到学校、家庭、社会及个人多种力量的有机结合，为不断提升高中生的法律意识做出贡献。

参考文献：

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