经济学专业大学生就业实习实效性提升探究

2016-11-26 00:40李慧娟
长江丛刊 2016年29期
关键词:经济学实效性单位

李慧娟

经济学专业大学生就业实习实效性提升探究

李慧娟

本文通过介绍真理和实践的相互关系,从而引出了经济专业大学生就业实习的意义以及经济专业大学生就业实习存在的问题,这些问题包括平台匮乏、形式呆板、实践成果单一、缺乏保障机制等,进而引发了对提升经济专业大学生就业实习实效性途径的思考,最后进行总结,希望对大学生的就业实习提出合理化建议。

经济学专业 就业实习 大学生实习

随着大学生就业实习的方向、形式和途径的创新和发展,就业实习的重要性也得到社会的认可,针对经济学专业学生的就业实习问题的有效运行机制和长效模式进行探讨,经济学专业毕业生大多数选择银行、证券、企事业单位,这些与经济社会发展紧密贴合的行业工作。

一、经济学专业大学生就业实习意义

(一)使课堂教学不再局限

就业实习可以使课堂教学不再局限,大学生在学校期间获取知识的主要途径还是在课堂上听老师讲解书本上有限的知识。虽然书本上的知识固然重要,但是只有理论和实践相结合才能获得真正的、有用的技能,才更能应用于实际生活。生活于21世纪的我们,单靠书本知识是无法顺利、正确的解决问题的,我们只有通过不断在生活中进行实践,积累经验,才能正确地解决问题。

(二)职业发展的引领

企业联合的就业实习模式成为经济学专业大学生和社会之间的纽带,其主要目的是完善职场、商场的教育,为经济学专业大学生未来走入职场时积累珍贵的工作经验。大学生只有进入社会,经历领略不同行业、不同类型的企业后,才会切身的考虑自身情况是否切合实际,选择和判断出适合自己的职业发展方向以及就业部门。

二、经济学专业大学生就业实习中存在问题

经济学专业的实习与工程类专业的实习又有很大不同:工程类专业学生的实习多数在仿真实验室或者工厂里;但经济学专业学生实习往往是企业、事业等与研究经济未来走向有关的单位。具体来说,当前经济学专业大学生就业实习主要存在以下几方面的问题:

(一)对口实习单位较少,无法满足所有学生需求

经济专业不像是财会、金融方面所学习的,经济学专业所学习的东西一般都比较枯燥,大多是书本上的东西,理论上的东西比较多,而现实生活中,我们所要注重的是实践而非是理论,这就造成了学习经济学专业的学生大多都是会做研究,最后留在大学里面做教授,真正在社会中找到工作的比较少。而真正能留在学校的人才更是少之又少,所以说无法满足所有学生的需求,只有少部分才能如愿。

(二)企业挂牌只是形式,校企合作不到位

经济学专业的院校在给学生提供就业实习方面,通常与校外企业共同建立实习基地,但学校与企业保持长期持续的合作关系却存在很大难度。原因有二,首先是就业实习的大学生去企业带有一定的抵触情绪,而这些大学生在到达基地后有可能对住宿条件、工作环境百般挑剔,对待于学习的新事物缺乏主动;其二,部分实习基地满足于“挂挂牌”,只有开头而却对后续工作不进行开展。这样企业没办法对学生提供较为专业的实习平台,从而导致大学生学不到东西,对专业实习草草了事,只是为了应付实习报告的完成。

三、经济学专业大学生就业实习实效性提升途径

(一)活动多元化,促进品牌建立

作为经济学专业的大学生,在参加就业实习的时候,要勇于打破专业的局限性束缚,在不断增强自身经济学专业的优势基础上,扩大实习领域,完善实习机制,提高知名度,将大学生实习基地做成一个风向标,一个标志。学生参加就业实习时,应多于带队指导教师沟通探讨,实习之后,通过指导教师的指导完成实习论文。学生应提高自主创新能力,积极地将自身实习成果感悟分享给周围同学,相互交流共同提高,同时让本次没有参加实习工作的同学也能近距离地感受到实习氛围,并共享参加实习学生的工作经验,最大化的扩展实习工作的影响,从而逐渐完善实习教育机制。

(二)通过互利共赢的机制实现长效化

学校在选择学生就业实习基地合作单位时,需要注意选择有意愿并且能够培养大学生的工作能力的单位,在双方一开始签约的时候,应详细标明企业对前来就业实习大学生的标准以及大学生所属高校对企业单位的要求,包括能够对前来就业实习的大学生进行能力培养,使之素质得到提高。在学生就业实习活动过程中,如果条件允许,可以进一步丰富学校与合作单位的合作形式,例如给学生搭建平台,让学生同企业合作开发项目等。这种合作的形式,不仅能积极地调动高校的主观能动性,更能给学生们提供更加全面的就业实习平台。

四、结语

新时代高等教育的要求,就是除了保证学生的进入高校的入学率还要保证学生们的就业质量,其次,建立大学生就业机制的完备性也是迫在眉睫的事情,通过有成效的专业实习活动,短时间内可以提高学生对本专业的兴趣和热情,正确地认识到本专业的工作性质,并能够使学生毕业之前提高学生的行业专业素质和企业实际工作经验。提高对学生专业实习的重视,不但有助于提高学生的个人素质及能力,也有助于提高高校对培养经济学专业学生的教学。在提高大学生思想道德和专业德道的素质上,开放课堂,对于大学生职业发展的引领有着重要的作用。

[1]殷晓燕.提高大学生就业指导时效性的创新途径探究[J].经济研究导刊,2015(16).

[2]欧胜彬,陈军.地方高校财经类专业校外实习问题的探究[J].市场论坛,2010(10).

(作者单位:长春财经学院)

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