青少年足球业余训练战略对策的研究

应正杰

（宁波市鄞州区高桥镇中心小学，浙江 宁波 315174）

青少年足球业余训练战略对策的研究

应正杰

（宁波市鄞州区高桥镇中心小学，浙江 宁波 315174）

目前，我国青少年足球业余训练事业的巨大潜力还无法完全发挥出来，它受到多种利益和矛盾的影响，这将直接影响到我国足球运动未来的发展。因此，我们应该加强对青少年足球业余训练的重视程度，制订具体可行的战略对策。

1　我国青少年足球业余训练现状及存在的问题

1.1我国青少年足球业余训练的现状

我国学校足球业余训练工作在发展的鼎盛期是20世纪70年代到80年代初期，当时青少年足球业余训练为国家一级体校、专业队等培养了大批的足球人才，在这一时期青少年足球业余训练得到了很好的发展，这些优秀的足球人才也参与了许多大规模的足球比赛。但是从20世纪90年代开始，我国青少年足球业余训练就开始受到市场经济体制改革的影响，尤其是足球运动开始职业化改革以来，青少年足球业余训练彻底打破了传统的训练体制，但是新的训练体制又不够成熟，这就使得青少年足球业余训练始终无法找到合适的发展道路，只有仅存的数家传统足球学校的业余训练工作得到了一定发展。我国青少年足球业余训练工作不仅仅需要一定场地、资金、人力的支持，更需要健全、完善的管理体系，但是在当今社会形势下，青少年足球业余训练工作得不到保证，甚至出现质量下降、数量萎缩等现象。

1.2青少年足球业余训练存在的问题

1.2.1受到足球职业化改革的影响在我国计划经济体制下，我国青少年足球业余训练工作以前苏联的体制为基础，使用基层学校-业余体校-省市专业队这样一种人才培养方法来培养足球人才。在当时计划经济体制下，我国足球运动虽然并没有取得重大的成功，但是也确实培养了许许多多优秀的人才，为我国足球专业人才培养提供了充足的条件。但是从20世纪90年代初期开始，我国开始实行足球职业化改革，这就把计划经济体制下的足球专业队转变成为了市场经济体制下的职业队，体委以及各级青少年业余足球体校都不再具备培养足球后备人才的需求，体委以及足球队也不再是以往的上下级关系。在当今市场经济体制下，我国各业余体校以及体育学校等都不再有明确的向上培养输送人才的需求指标。此外，在经济利益的推动下，一些以办学方式为噱头的足球学校、足球业余俱乐部等不断出现在人们的视野中，他们和业余体校以及体育学校争夺生源，从而使业余体校的发展受到很大程度的限制。青少年足球业余训练中实行的“有偿训练”，

使得很多有天分的孩子得不到进一步发展，再加上体育教师的物质待遇太低，很大程度上打消了他们训练的积极性。因此，目前我国只有少数青少年足球业余训练工作得到很好的进展，大部分都是处于不断萎缩的状态。

1.2.2利益冲突近年来青少年足球业余训练工作出现发展萎缩的现象，很大程度上源于训练工作中的各种利益冲突。对于基层工作的足球训练教师来说，他们每天的工作量极大，收到的资金报酬很低，既得不到相应的物质奖励，又无法赢得社会的认可和家人的支持。就足球业余训练学校来说，没有明确的向上输送人才指标和要求，他们缺乏做好训练工作的动力，工作质量也不再和学校的声誉和领导的业绩挂钩，再加上应试教育理念的影响，学校对足球业余训练工作的重视程度越来越低。就学生及学生家长来说，他们在当今残酷的社会现实面前，受到升学和就业的压力影响，再也没有太多时间去踢足球。

1.2.3“体教结合”模式我国青少年足球业余训练工作现行的办训模式是“体教结合”，这一模式就是指在学校的基础上集中体育系统的训练力量以及教学力量，它符合当今素质教育的需求。但是从目前的实施效果来看，这一足球业余训练模式并不能承担起我国足球后备人才培养的重任。其原因如下：（1）这一办训模式下，青少年足球业余训练的负责单位成了教育系统，但是我国各学校的教育系统工作重点往往是文化教育，因此目前我国教育现状得不到改变，“体教结合”模式也就无法得到好的发展。（2）在当今社会我国青少年足球业余训练体制呈现多元化发展方向，学校青少年足球业余训练从师资力量和训练场地条件上来看，都和足球学校、足球业余俱乐部有着明显的差距，这就直接决定了青少年足球业余训练工作的地位。

2　实施青少年足球业余训练战略的重要性

世界足球强国都对青少年足球人才培养工作有着极高的重视程度，他们都有着坚实的青少年足球后备人才基础。我国应该借鉴外国的成功经验，增强对青少年足球业余训练工作的重视程度，确保培养更多优秀的足球后备人才。

3　实施青少年足球业余训练战略的具体对策

3.1提高对青少年足球业余训练工作的重视程度

在当今足球职业化改革的社会形势下，我国应该加强对青少年足球业余训练的重视程度，只有这样才能真正培养出越来越多的优秀足球后备人才。我们在提高对青少年足球业余训练工作重视程度的基础上，应该不断完善相应规章制度，出台一套真正兼顾多方利益的政策法规。

3.2调整各方的利益问题

我国青少年足球业余训练工作的改革需要从调整各方利益的角度进行突破，从学校方面来说，加大对学校资金的投入力度，帮助扩建足球训练场地，提高基层足球训练员的工资待遇，尊重他们的社会地位，把足球业余训练工作和各学校的综合评估成绩结合起来，这样才能真正解决问题。做好学校足球业余训练和职业队的合作工作，为参与足球业余训练的学生提供更加优质、更加全面的文化课辅导。通过以上这些具体措施，提高足球业余训练的效果，拓宽学生的足球训练渠道，尽最大可能保障青少年的利益。

3.3深化“体教结合”模式

我们应该不断借鉴国外先进足球业余训练经验，再综合考虑我国实际国情，在思想上得到统一，然后应用到我国足球业余训练工作中。在实际工作中，我国青少年足球业余训练工作应该通过体育部门和教育部门这双方的合作，实现资源共享、成果共享，不断深化现行的“体教结合”办训模式。

4　结　语

学校足球业余训练工作作为足球后备人才培养的主要渠道，在当今市场经济体制下有了更高的需求，不仅要把青少年足球业余训练工作放在教学重要地位，还需要国家加大对学校足球业余训练工作的重视程度，增大对其的资金支持力度，并且调整好青少年足球业余训练工作中的各方利益。总体说来，培养优秀的青少年足球后备人才，可以真正推动我国足球运动的发展。

［ 1 ］王长权，郎健，叶志竞.我国青少年足球俱乐部发展现状的研究［ J ］.沈阳体育学院学报，2008（5）.

［ 2 ］王彬，王立.对河北省中小学足球业余训练现状的调查与分析［ J ］.河北体育学院学报，2004（4）.

［ 3 ］李滨.对我国青少年足球业余训练市场化进程中训练收费问题的思考［ J ］.体育科研，2004（2）.

［ 4 ］刘兵.现阶段我国学校足球业余训练的现状与发展对策［ J ］.安徽体育科技，2002（2）.

G843

A

1674-151X（2016）06-029-02

2016-04-17

应正杰（1975～），中小学一级，本科。研究方向：体育教学。