高中乒乓球课存在的问题及对策研究

苏永佳

（江苏省锡山高级中学，江苏 无锡 214174）

高中乒乓球课存在的问题及对策研究

苏永佳

（江苏省锡山高级中学，江苏 无锡 214174）

在当代的高中乒乓球课开展过程中并不都是一帆风顺的，常常会因为地域以及各方面的原因产生一系列的问题，阻碍了高中乒乓球课的开展。下面就主要针对其中出现的问题展开论述，并且提出一定的解决方案，更好的推动乒乓球课在高中教学中的开展。

1　存在的主要问题

1.1场地以及需要的器材不能满足教学需求

不论是什么样的运动，对于场地以及需要的器材都是相差无几的，但是每一所学校所安排的场地与器材又都是不同的，如一些经济并不发达的地区所划分的场地以及器材基本上都是简陋的，学生们在上课的过程中往往因为场地以及器材的缺陷，对于乒乓球的热爱程度普遍下降，而且即使许多学生们很喜欢打乒乓球，但是由于场地比较小，乒乓球台比较少，每个人打乒乓球的时间都是有限的，也不能使学生们更好地的开展乒乓球活动。

1.2教学方式过于传统

我国高中乒乓球教学过程中，许许多多的教师依然遵守着以往传统的教学方式，单方面向学生传导教学知识。对于高中生来说，他们的心智发展还不是特别完善，对于事物都有着好奇心，只有感兴趣的事物他们才会去了解、去学习。但是教师们这种无趣的教学方式很难使学生的学习兴趣被激起，也就使得学生不能很好地掌握一些关于乒乓球的知识，也就不能将其更好地运用到课堂实践中，对于学生们来说，是极其不利的。

1.3课时较少且教学方法不当

现在许多的乒乓球教学都是在户外进行，学生们对于乒乓球的知识仅限于教师讲解的那几分钟，是十分有限的，对于乒乓球专业知识的了解更少，在户外训练中也就不懂得很好地将理论运用在实践中。而且在现在的课堂教学过程中，由于在课堂教学的过程中没有陪练，教师忽略了对于学生们反手技术的讲解，对其重视度不够。但是在实际的乒乓球比赛中，它却是极其重要的，因为有的乒乓球运动员有可能是左撇子，如果他运用左手和你对打，由于你对反手技术的掌握很少，那么这场比赛就没有胜算了。所以在乒乓球的课堂教学中，教师不仅仅需要教导学生学习顺手技术，更要教导学生学习反手技术，如果忽略了反手技术的讲解掌握，对于学生以后的技术学习也是十分不利的。

1.4训练方法不当

对于现在的许多高中乒乓球教学来说，许许多多的教师在进行乒乓球课的户外教学时，都是开始讲解一些关于打球中应该注意的地方，然后就不详细讲解了。对于一些乒乓球基础比较薄弱的学生来说，缺少教师们的专业指导，学生们基本上就是乱打了，他们不能从乒乓球中感到快乐，对于乒乓球运动的兴趣度也就降低了，并且在今后的乒乓球课中，这些学生参与的也就更少了，学生对于关于乒乓球的专业技术掌握得很少，更不利于乒乓球课的开展了。

2　主要的解决措施

针对以上的这些情况，下面提出了相应的解决措施，以便更好地推动乒乓球教学在高中院校的开展。

2.1国家加大对体育教学的资金投入

由于许多地区的经济比较贫困，没有足够的资金在高中开展乒乓球教学，即使开展了这一教学，其场地也是有限的，设备也是简陋的，学生们根本就不可能很好地在这些场地充分进行乒乓球运动。哲学中有一句话，“如果要解决矛盾，就要解决主要矛盾，找出矛盾的主要方面”。同样，只有国家将足够的资金投入到贫困地区的体育教学中来，他们有了设备条件，也就能

更好地开展乒乓球教学了。

2.2教师们改变传统的教学方式

伴随着时代的发展，传统的教学方式已经不能很好地适应当今教学的发展了，尤其是乒乓球的教学。教师应该充分改变自身的教学方式，不断使自身的专业素质得到提高，定期参加一系列的培训，使自身的知识积累更加丰富，并且可以更好地运用身边的资源改变以往的教学方式，使教学方式不那么单一无趣，而是更加多样化。这样学生对于乒乓球运动的兴趣也能得到很大程度的提升，也能够更加积极主动地进行乒乓球运动。

2.3增加课堂教学，使教学内容更加全面

针对以往课堂教学课时偏少的现象。可以适当增加课堂教学，使学生们能够学习到更多关于乒乓球教学的知识，掌握更多关于乒乓球方面的技术以及战术，让他们在实战中将其运用起来。并且在教学中，教师要充分重视反手技术的教学，它不仅仅对于学生们的实战有着很大的作用，对于学生后续的技术学习也具有十分重要的意义，因此教师应该更加全面地教导学生，充分的向他们讲解反手技术的相关内容。

2.4教师在户外训练中进行充分指导

教师应该改掉以往教学的不良习惯，在进行户外训练的教学时，应该积极指导学生不规范的地方，使学生们能够及时纠正错误，并且让他们觉得课堂生活十分亲切，对于乒乓球运用的兴趣也能得到很大程度的提升。教师在教学中不断指导学生，也可以使他们对于专业技巧的掌握能够得到很大程度的提升。

总体来说，乒乓球运动作为我国体育运动一项十分重要的运动，在高中院校开展的过程中，还是会出现一系列的问题。特别是我国许多地区经济不发达，体育教学质量也就不高，国家应该给予足够的资金支持，更好地推动乒乓球教学的开展。对于许多的问题，解决措施上都要依赖于教师，教师们作为奋斗在教育前线的战士，是乒乓球教学与学生之间接触的一个中心点，学生只有通过教师才能更好地了解乒乓球运动，通过教师的指导，才能打好乒乓球。教师应当尽最大的努力，改变自身的教学方式，不断提升自身的专业素养，更好地教导学生，更好地推动乒乓球球教学在高中院校的开展。

［ 1 ］王金灿.多球发球机应用于乒乓球技术考核的实验［ J ］.武汉体育学院学报，2007（5）.

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［ 3 ］周一峰.初探“1 + 1”高效课堂模式在高中乒乓球选项课中的实施［ J ］.新课程学习，2011（11）：46.

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A

1674-151X（2016）06-075-02

2016-04-22

苏永佳（1980～），中教一级，本科。研究方向：高中体育教学。