不低头的凤尾竹
——记英山县北流水小学校长徐正位

●特约通讯员毕朝晖 刘洵段 伟胡俭

不低头的凤尾竹
——记英山县北流水小学校长徐正位

●特约通讯员毕朝晖 刘洵段 伟胡俭

北流水小学位于风光旖旎的英山县杨柳镇，每年三月，这里春水初生，青山环绕，是一片桃李芬芳之地。从25年前执起粉笔那一刻起，校长徐正位就对教育事业保持着矢志不渝的忠诚，“他是一个能把思想装进你脑袋的人。”儒雅，热情，友善，这是徐正位给我们留下的深刻印象。他就像一棵凤尾竹，低调、向上，蓬勃生长。

脚踏实地

善识人，乐助人，这是当好一位校长的重要条件，也是作为学校称职领路人的必要选项。“他是一个能把思想装进你脑袋的人。”教务处项攀主任说。几乎每一个熟悉他的人都称赞，他是一位有学识、有深度的好校长。

教育工作繁重且单调，很多教师在教学上往往容易固步自封，但徐正位一直对教育工作抱有极大的热情和强烈的新鲜感，始终以敏锐的眼光、积极的追求和乐观的态度迎接扑面而来的新课改，沉下心来研究教材、研究教法、研究学法，做到先学先行，争做学习型教师。

1996年，他因工作出色被选拨到白马中学。刚开始，学校领导对他的能力还心存疑虑。他深知要想证明自己必须靠实力，为使每一节课都能讲得透彻、讲出魅力，他在课前花大量时间进行钻研，有时为了备好一节课甚至要花上一整天时间；他想方设法让每一个学生喜欢听课，不让一个学生养成“惰性元素”。有人说这样的投入不值得，他答道：“只有深入，才能浅出，把教材钻得深，道理才透彻，观点才易懂而鲜明，当满教室的目光看着你，感受到学生那种‘拨云见日’般的眼神，你会觉得这很值得！”这是一种智慧、一种境界，也是徐正位的课堂魅力所在。他连续教初中语文17年，其中12年带毕业班，年年毫无例外当班主任，其间还担任教研组长和教务主任。

尽管学校不到千人，但琐事杂务多，协调关系累，权力制约难，责任无限大……他还兼带一个年级的品德与社会教学，但即便工作很恼人，徐正位从无半句怨言。他说：“我压力大，因为北流水小学是英山乃至黄冈叫得响的名校。”

当老师，徐正位在课内课外点燃每一个学生的学习积极性，让学生们取得一流的成绩；当校长，他激发每一个教师的工作激情，给每个教师搭建成长平台。

几年来，学校在压力和关注中实现华丽突破，进入到一个更新的发展阶段。徐正位很喜欢现代诗人郑愁予的《雨说》，“第一样事，我要教你们勇敢地笑啊……第二样事，我还要教你们勇敢地笑……只要旗子笑，春天的声音就有了，只要你们笑，大地的希望就有了。”徐正位说：“只要老师们笑，只要学生们笑，就是我最大的幸福。”

低调内敛

走进徐正位的办公室，眼球便会一下子就被窗前的花架所吸引。青翠欲滴的绿萝，似乎对倒春寒没有一丝怯意，低垂茎叶的蟹爪兰花开得正盛，颀长的凤尾竹郁郁葱葱。一盆盆绿植生机勃勃，昭示着主人的品位与格调。“我最喜欢凤尾竹，它低调，有气节，适应力强，在哪里都可以蓬勃生长。”

在北流水小学，只要有时间他就在学校转悠。为了防止调皮学生爬墙摔伤，他安排把学校围墙加高、加固，并在围墙四周铺上细沙，修起了花坛。许多教师和家长都感慨徐校长心细如发，体贴周全。

从小学调到中学，出乎他的意料；白马石中学民选教务主任，他高票当选；从白马石中学教务主任到杨柳中学教务主任，直到暑期集训大会宣布他才知晓；从杨柳中学教务主任到副校长，再到北流水小学担任校长，也是组织临时宣布的。对于这几次调任，徐正位连用几个“没想到”回答。每接触一个“角色”，他都学到很多东西。由于打通了各个角色之间的学习方法与内容，所以无论在治校还是教学上，他都显得游刃有余，而这就是他最可敬、最可爱之处。

走上校长岗位后，他确立“和谐育人、快乐成长”的教育理念，让校园的每个生命都在和谐中尽享快乐。他是“异步教学、高效课堂、健康教育”的实验人，他主讲的“异步教学法”语文公开课荣获县级一等奖。

仁爱耐心

徐正位说：“我爱我的教师、同事，只要力所能及、不违反原则，我愿意尽力帮助教师解决困难。我爱我的学生，我很喜欢和学生打羽毛球，和学生一起晨练。”无论是在教学还是学校管理中，徐正位对学生、对老师都充满了爱心。

前几年，北流水小学教师队伍出现较大的波动。退休一批经验丰富的老教师，新进来的省招教师缺乏工作经验。面对现实，徐正位从提升教师幸福感入手，培养新人，稳定队伍，专门让教学经验丰富的副校长胡利群负责青年教师培养工作。经过努力，一大批青年教师成长为教学骨干，成了学校的中坚力量。

50多岁的总务主任李跃进患有心脏病，家里贫困，偏偏子女又有事急着用钱，于是向学校提出借款。由于学校经费困难，徐正位通过私人关系帮李跃进贷款3万元，解了他家的燃眉之急。青年教师小胡因遭遇生活挫折后情绪低落，徐正位及时找她谈心、劝导，并引导她转移注意力。经过一段时间的努力，胡老师放下了思想包袱，在工作上也有大有进步。

面对学校留守儿童众多的情况，徐正位选择的突破口是：用爱心为留守儿童做几件实实在在的事。经过实践，徐正位提出“五个一”关爱措施：每天锻炼一小时，每周和家长书信沟通一次，每月视频或电话联系家长一次，每学期与家长见一次面，每年评选一批最有爱心的小标兵。通过这些措施，校园里欢声笑语多了，孩子们更加乐观开朗了。

“五个一”关爱措施的实施，赢得了学生和家长及社会各界的一致好评，曾经在全县作为先进经验与其他学校交流。2012年10月16日，英山电视台还进行了专题报道。2014年6月1日庆六一文艺汇演中，学校党支书徐自淼以此为题材编排的情景舞蹈剧《我更爱老师妈妈》感动了在现场观看节目的全体家长师生。六（1）班夏凯欣的妈妈泪流满面地和学校班主任黄艳丽老师说：“黄老师，我们在外打工，最担心的就是孩子，看到学校和老师这样关爱孩子，我们除了感谢和感动，还有内疚，黄老师，我们做父母的对夏凯欣的关心还不如你啊。”

几年来，徐正位通过多方争取到资金200多万元，兴建教师周转房1118平方米，有效化解教职工住房难；配备齐全的功能室，干净整洁的学生公寓，让人忍不住称赞。学校年年被评为“全县教育教学考评先进单位”“镇中心学校考评先进单位”。2014年，被黄冈市人民政府教育督导室授予“黄冈市素质教育示范学校”（全市唯一一所农村小学），2012年、2015年分别被评为黄冈市语言文字示范学校、湖北省示范家长学校。

徐正位经常说，我爱我的同事，我爱我的学生；我要用爱来“贿赂”我的老师，用爱来“贿赂”我的学生。这位踏实肯干的年轻校长，沿着他的步调，走出了属于他的一条阳光大道。

（作者单位：英山县教育局）

（责任编辑 周小益）