电子书包在小学数学教学中的应用

江苏省苏州工业园区方洲小学 薛志梅

电子书包在小学数学教学中的应用

江苏省苏州工业园区方洲小学 薛志梅

现代社会经济高速发展，科技不断进步，我们的学习、工作深受其影响，有了高科技的辅助，我们的生活日益高效便捷。随着信息时代的来临，传统教学方式的主导地位受到了严重威胁，信息时代对现行教育模式提出了新的要求，这对于教师教学工作的开展无疑是一个巨大的挑战。传统的板书式教学已经无法满足时代的要求，已然被遗弃在历史的长河之中，电子书包逐渐走入人们的视野，慢慢为广大教师、学生所接受。电子书包即利用信息化设备进行教学的便携式终端。电子书包可以生动地展示声音、图片、视频等资源，充分调动学生的所有感官，帮助学生对知识点有更为完善而深刻的理解，从而使学习效率倍增。同时，电子书包也为师生交流、生生交流提供了桥梁。以下是笔者结合多年的教学实践，得出的几点关于电子书包在小学数学教学中应用的结论，希望给予广大教师一定的借鉴意义。

小学；数学；书包；应用；积极性

数学是一门基础性的学科，其重要性不言而喻，小学阶段的学生思维活跃，想象力丰富，是学习数学的最佳年段。该如何调动学生的学习积极性，提高学生对数学的学习兴趣，攻克重难点知识，使学生的学习成绩有质的飞跃，是摆在小学数学教师面前的首要问题。教师首先要确立与时俱进的观点，充分利用科学技术进步的成果——电子书包，将其与教学活动充分结合，建立高效课堂。以下是笔者通过深入研究电子书包在小学数学教学中的应用得出的几点见解，希望给予广大同仁一定的启示，同时也欢迎指正赐教。

一、电子书包的具体含义

电子书包意即利用信息化设备进行教学的便携式终端，其应用遍布海内外，中国国内大部分地区的学校对其应用已经步入正轨，对于其的应用成效褒贬不一，但总体来看还是功大于过。

电子书包是一款致力于提高中国教育教学信息化、提高家庭和学校配合效率的产品，其应用主要在小学领域。除了传统家校通包含的家校沟通的功能，电子书包还提供了更加丰富的教育信息化功能，如数字化教育资源、学生成长史等，成了学生学习、生活中的小帮手，成为教师的小秘书，为教学事业的开展起到了积极作用。

二、电子书包在小学数学中的应用

1．蕴含内容丰富，知识表达灵活

众所周知，数学学科的内容庞杂，各种符号、概念、公式数不胜数，且稍有不慎就混杂难辨，又由于小学生的年纪尚小，对知识的认识理解也不那么深刻，所以很容易混淆知识点。但电子书包的出现彻底克服了这一问题。电子书包不只是包含纸质教材的内容知识，还用声音、图片、动画等生动地将知识点表达得淋漓尽致，其蕴含内容丰富，对知识点的诠释灵活生动，可以加深学生对教材知识的理解。利用电子书包，教材中抽象难懂的定义、公式变得具体生动，可以有效吸引学生的注意力，提高学生的兴趣。电子书包为我们提供了一个蕴含丰富的资源库，为课堂教学注入了新的活力，为教师的教学工作的开展提供了丰富的素材，使教学内容得以充实，为学生的学习生活增加了生动形象的资源，使学生的学习积极性得以调动，有利于营造良好的课堂氛围，构建高效课堂。电子书包是一个知识的海洋，学生可以随时随地地获取知识、增长见识，它可以帮助学生充分利用空闲时间，提高学生的学习成绩。

2．丰富教学的模式和内容

丰富教学的模式和内容是电子书包的又一大功效，电子书包不仅取代了传统的教学工具，而且革新了教学模式，丰富了教学内容。电子书包给了老师充足的机会去了解每个同学的学习水平，为教师因材施教提供了可能性，教师可以帮助每个同学去查缺补漏，扎扎实实地去掌握每一个知识点，也利于开展接下来的教学活动。在传统课堂上，不少同学并没有完全搞懂知识，但是由于羞于表达，将困惑藏在了心里，日积月累，学习成绩便会有明显的下降。如在学习《统计》这一课时，笔者让学生充分利用电子书包，将教室里的事物进行分类，制作图表，学生通过应用电子书包轻松快捷地制作出了统计表，使课堂效率倍增。另外，通过电子书包可以让学生在课下进行充足的交流，不仅为学生答疑解惑，彻底攻克了重难点，也可以增进师生情谊，营造良好的师生关系。笔者在课下就与班里同学进行交流沟通，不仅为他们答疑解惑，提高了他们的学习成绩，还为他们解答了生活中的困扰，让他们茁壮成长。

3．呈现思维过程，攻克重难点

在传统的教学课堂上，教师是教学活动的主宰者，一节课往往只由老师一味地去进行知识的灌输，学生仿佛是个可有可无的角色，参与度极低，学生消极被动地接受知识，学习效率也极为低下，尤其是关于重难点的讲解，教师费时费力地去教授，但实际上收效甚微。其实，课堂不只是老师的课堂，也是学生的课堂，学生可以通过对电子书包的合理运用来自主学习、思考、探究。不同于传统教材，电子书包可以完整呈现思维过程，学生可以通过自学来研究知识，也可以及时地查缺补漏、复习巩固。例如笔者让学生预习《认识测量与观察》这一课时，引导学生充分利用电子书包来搜索相关知识。在课堂教学时，让学生展示预习的成果，通过这个过程，让学生互相学习借鉴，营造积极向上的课堂氛围，让学生在轻松愉悦的环境中掌握重难点，使学习效率倍增。

在现代教学中，教师务必要与时俱进、不断创新，摒弃传统枯燥乏味的知识灌输式教学，促使学生利用信息化的工具——电子书包，让学生充分开发其中蕴含的丰富知识，进行自主学习、个性化学习，实现师生之间、生生之间的信息交互。电子书包还丰富了教学的模式和内容，可以帮助学生培养对数学的兴趣，转变学习的方式方法，提高学习的效率，使学生的学习成绩能更上一层楼。

[1]张文兰，李喆，员阁，连云梅．电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效研究[J]．中国电化教育，2013（12）：118-121．

[2]员阁．电子书包在小学数学学科教学中的应用研究[D]．陕西师范大学，2013．