放飞心中的白鸽
——读群文阅读《战争中的儿童》有感记

2017-03-09 17:10重庆市武隆县实验中学汤小琼
卫星电视与宽带多媒体 2017年1期
关键词:白鸽读后感群文

重庆市武隆县实验中学 汤小琼

每当梅花在隆冬静静的绽放,肆意的花洒芬芳之时,就是学生们盼望已久的寒假到来了,因为那是他们向往已久的,不以往意咨肆的青春时候——电玩到天亮、睡觉睡的自然醒(极个别有规划除外)、衣来伸手饭来张口、做个小太皇、小公主。

然而,这个假期,我给孩子们一个特别任务,美其名曰:提升自我,超越自我——读群文阅读一本,摘抄优美词句,概括主要内容即主题,以及写一篇以单元,以文本内容为基础读后感。许多孩子一听,唉声叹气,只差哭骂爹娘,最后无奈接受。

匆匆,匆匆,一个月的寒假在春节这个全民皆喜的大好日子中结束。群文阅读也到了“收网”的时候,读着学生的读后感,我仿佛进入了一个世界万花筒:

陈语同学在《战争中的儿童》读后感《伤痛、和平、捍卫》中写道:“那几篇关于战争的文章,虽是白纸黑字,却无一不在血光淋漓。在我眼中,安妮的那一句“新的一年又开始了,可是不幸却在蔓延”好似一把利剑捅入了我的胸膛。如今我们,在大年初一里吃着汤圆,放着烟火,得着压岁钱,买着新衣裳……我们有满满的父母之爱,美美的幸福家庭。而他们呢,战争在他们的心上烙下了不可磨灭的伤痛。我们身处和平大地,应该珍惜捍卫,可今天硝烟弥漫的中东地区,应该立即停火,我们不应让唯一的地球陷入弥漫的硝烟战火中……”是啊,这是一个年仅十三岁的小女孩读完这篇文章的发自内心正义的呼声。令我感动不已。

另一个姓廖的男孩子在读完这一单元时写道:“因为战争,孩子们躲在屋里,终日与黑暗,寂寞为伴。自由对他们来说是奢侈,窗边是他们最热爱的地方,那里有光,那里有与外界连通的入口,……他们总是趁父母不在身边的时候望着窗外,看着窗外乱窜的人,期盼和平的到来……有的孩子可怜得失去了亲人,家与温暖,幼小的心灵第一次觉得死亡是如此的接近,眼中只有绝望,没有本该是孩子的纯真……我不知道,战争打破了多少儿童纯洁的幻想,击碎了多少美丽的憧憬,堙没了多少儿童纯洁的呼喊,唯有他们弱小的身影,痴痴地驻在他们的迷茫中……”这是来自一个十三岁的小男孩对战争中的儿童的呼唤:渴望自由,向往和平……

“世界和平是大家的愿望,幸福生活是大家的祈祷。”这是班上另一个小女孩用一句话概括了自己的想法。她在读后感中这样写道:“再多的战争也是解决不了问题的,儿童是其中最大的受伤者,战争会给他们带来巨大的心里阴影;他们弱小的身体,稚嫩的心灵在战火中被灼伤,《安妮日记》告诉人们,在战争中所有人的生命都不属于自己……年轻人原本美丽的梦想,梦寐以求都想做的事情都被无情的战争摧毁了。……愿战争中的人们早日走出黑暗,愿战争之人放下屠刀,还世界以和平、安宁……天啊,这孩子从心理的角度剖析得太深了,我想长大后,他一定是一个懂得他人需要的心理大师。

“现在,我们的生活是那么的快乐、幸福。现在的年轻人怀上了孩子便是天天想休息,还需要吃得好,生怕孩子跟不上营养,生下来更是小心翼翼地呵护,而奶奶告诉我,生活在战争时代的她们,与今天的女人简直是天壤之别,那时她们怀着孩子的时候,为了生存她们不停地干活,生下来的孩子不是吃不饱,就是穿不暖,许多孩子还没等到长大就因为贫穷、饥饿、疾病等多种原因就早早离开了世界……我很庆幸生活在这样一个美好的和平时代,我也很珍惜这样一个美好的和平时代,我一直很努力地活,然而现实生活中,我们有些人却不珍爱生命,视生命为儿戏,他们觉得得到的不够多,甚至过多,要么打游戏,要么吸毒,要么打群架等去做一些不该属于他们这个年龄的事,我真为这些不珍爱自己生命的人惋惜……”天哪,这是多么珍惜生命的孩子啊!

“和平对儿童很重要,这可以让他们自由、快乐,健康地生活,然而战争让我体会到那个时代的冷酷无情以及残忍,我深深感到战争中的儿童过得很不好、很不安定,备受折磨与伤害,甚至失去了家、失去生命,更谈不上开开心心地上学,每天只能生活在胆战心惊之中,他们多么渴求上学,但现在我才明白,战争中的儿童过得有多么痛苦?所以我们要珍惜眼前的一切。”

“我觉得我很幸运,生活在一个和平的国度,没有战争摧残我。我可以呼吸新鲜的空气,欣赏美好的风景,品尝美味的食物,享受幸福的生活。也同情那些还生活在水深火热中的人们,为他们默默地祈祷,愿世界各国和各国内早日和平,我会珍惜我现在拥有的一切,珍惜每一天、每一刻,每一秒……”

“曼斯布兰奇说道:天空是灰色的,天上的云是灰色的,其实天空一直都是蓝色的——战争是,战时是,战方也是。但有没有人告诉你,只有没有被硝烟熏过的天空才是美丽的。战争的天空依旧很蓝,只是悲伤和痛苦,给孩子们的心灵,蒙上灰色的纱布。我想这世上最毒的药恐怕就是战争了吧,其中最大的受害者毋庸置疑是儿童了……”

“战争是令人恐惧的,它让多少百姓流离失所,家破人亡,那些本该拥有幸福童年的孩子不是正该上学的年纪吗?可是战争带给他们却是枪林弹雨,是整日浑浑噩噩、惶恐不安,是瞳孔里只能让子弹任意横飞的悲惨命运,……而儿童,虽不会卷入战争,但他们往往会论为战争的牺牲品,你说这国家与那国家好好的,为什么要找借口发动战争呢?还说是为了让人民的生活更美好幸福,可是战争一打响,遭殃受罪的不也是人民吗?国与国之间为什么就不能友好往来呢?非要凌弱欺生,把别国领土占为己有,这到底有何意义呢?互相合作,建立良好的外交,避免战争,实现共赢,为国家的子民,为国家的发展着想不好吗?……我祈祷:每一个人,每一个国家都放飞心中的白鸽,愿世间再无战争,让孩子们在和平的阳光下拥有一个幸福的童年。”天啊,这只是一个十三岁的女班长读后的随想,它是那么深刻,可见孩子的思想是多么深邃,她长大后一定是一个和平的使者吧!

学着像小孩一样做纯洁而顽强的花朵,哪怕周围满是鲜血也要不受污染地绽放……

这就是那群生活在自由、幸福、和平的国度里放飞着自己心中的白鸽的天使们,用他们的纯洁、善良和真诚祈愿世界永无战争,永远美好,我的心在孩子们的感召下变得格外纯净。

猜你喜欢
白鸽读后感群文
群文阅读教学模式探讨
春意盎然——《春》读后感
白塔上的白鸽(外二章)
谈以生为本的群文阅读教学策略
初中群文阅读的文本选择及组织
抉择——《给我一个拥抱吧》读后感
春天的午后
白鸽的梦想
群文活动
“读后感”等十七则